高效課堂優(yōu)秀教案比賽之鯨蔣冬梅-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 ”。我要把下面的句子讀一讀，說(shuō)說(shuō)有無(wú)加線(xiàn)的詞語(yǔ)，句子意思的不同之處，我還從中受到一些啟發(fā)，想和大家交流一下。課文在介紹鯨的時(shí)候，使用了一些說(shuō)明方法。讀生字組詞，說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)生字中要注意的問(wèn)題。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元第9課《鯨》高效課堂導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目標(biāo)：1．朗讀課文，了解鯨的特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生探究事物的興趣。二、 導(dǎo)學(xué)探究：課文中每個(gè)自然段都向我們介紹了什么？ ？用了什么說(shuō)明方法？三、 交流釋疑：a出示句子：目前已知最大的鯨約有十六萬(wàn)公斤重，最小的也有兩千公斤. ◆從這兩個(gè)數(shù)字我們體會(huì)到了鯨確實(shí)很大，這段話(huà)中還有描寫(xiě)鯨很大的數(shù)字嗎? b出示句子：我國(guó)發(fā)現(xiàn)過(guò)一頭近四萬(wàn)公斤重的鯨，約十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭
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