鯨優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(精選3篇)-文庫吧在線文庫
【正文】 ）讀第一自然段 形容鯨的大，你還能用什么形容詞？（巨大、龐然大物、非常大、無比大、超級大、特別大、很大、極大） 反正一個字，大、大、大、大、大！課文是這樣寫的嗎？其實，課文第一自然段的每一句都在說鯨的大，用各種辦法寫鯨的大。哪個詞可以看出來？（要是）這個詞看出不是讓我們真的去，而是用了—————假設(shè)的說明方法。指導(dǎo)學(xué)生朗讀、解說時注意語氣、語調(diào)、動作來強(qiáng)調(diào)數(shù)字，會讓表達(dá)更生動，讓人感覺鯨非同一般的大?！ ⌒〗Y(jié)：學(xué)習(xí)這篇課文不僅要了解鯨的特點，更要學(xué)習(xí)說明方法，語言的表達(dá)?！ ≡诩磳⒔Y(jié)束這節(jié)課之前，我們再去那遼闊的大海，再去看看這些了不起的鯨，知道嗎，它們也有非?？蓯鄣囊幻婺?！ 希望你把自己當(dāng)成一只鯨，或根據(jù)課文內(nèi)容或選擇畫面或用自己查到資料，寫一段鯨的自述，向人們介紹你的生活?！ 菊n時安排】 ２課時?！ 、日w感知這篇文章主要介紹了鯨的形體、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性： ?。梢杂迷~語概括出每個自然段的主要內(nèi)容?！ ∩鷧R報。） 師：鯨是怎樣由陸地生活逐漸適應(yīng)了在海洋生活的？ 師：從鯨的進(jìn)化過程可以看到什么？想到什么？ ?。L的進(jìn)化過程與人類由猿進(jìn)化而來一樣需要了很長時間，找出描寫時間的詞。看完了這么美的圖片，老師想采訪一下你們，如果你是一頭鯨，你最希望自己是什么鯨？聽完你們很有特色的介紹，老師是更加喜歡鯨了，可現(xiàn)在地球上鯨的數(shù)量是越來越少，請閱讀課后的資料袋，然后看老師搜集的這兩張圖片，想一想，我們?nèi)祟悜?yīng)該做些什么？ 師：老師相信，你們都是綠色小使者，在你們的保護(hù)和呼吁下，地球上的環(huán)境會更好，各種生物也會得到更好的生長。） 師：請你們給大家介紹吧?！ 煟何覀円黄饋碜x好嗎？男生讀十六萬公斤，我讀四萬公斤，女生讀后面的，我們都爭取讀到十八萬公斤，有沒有信心？ 師：在介紹鯨形體這一方面中，作者用怎樣的方法來說明鯨的形體很大呢？有什么好處？ 用了列數(shù)字、作比較、舉例子的方法來說明這個特點，具體清楚，給讀者留下深刻印象。同學(xué)們，今天老師先講一個小故事，你們猜猜其中的謎，好嗎？ 師：海中之王鯊魚的生日快到了，它邀請海洋中各種各樣的魚來參加它的生日宴會，可是鯨卻沒有收到請貼，它跑去質(zhì)問鯊魚夫人：為什么不請我參加海中之王的生日宴會呢？鯊魚夫人不慌不忙的告訴了它，鯨一聽?！ 《?、自由朗讀，自主學(xué)習(xí) ?。?、按要求自讀、自學(xué)： 讀課文，要求正確、通順；生字會讀、會認(rèn)、會寫；理解字義、詞義，不會的；想一想課文的大意；提出不懂的問題。 ?。?、了解鯨的特點、進(jìn)化過程、種類和生活習(xí)性等方面的知識，激發(fā)學(xué)生探索海洋動物的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然。 小結(jié)：好了，好了，其實你們都是鯨家族中的一員，兄弟姐妹們，本是同根生，相煎何太急啊！我想，須鯨應(yīng)該為齒鯨的兇猛而驕傲；齒鯨也應(yīng)為須鯨之龐大無敵而自豪?！ ≌埻瑢W(xué)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1