山東省高密市銀鷹文昌中學九年級語文上冊第六單元24出師表課件3新人教版-文庫吧在線文庫
【正文】 受命以來，夙夜憂嘆， 恐 托付不 效 ，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。甲，裝備希望 洛陽勉勵至于斟酌損益， 進 盡 忠言，則攸之、祎、允之任也。而：表并列。效果，引申為任務有效果，實現(xiàn)告慰發(fā)揚美德希望閱讀第八段陛下亦宜自 謀 ，以咨諏善道， 察納 雅言， 深追 先帝遺詔。深切地憎恨。古義：今義：古義：今義：古義：今義：卑鄙感激身份低微，見識短淺。誠宜 開張 圣聽。此先漢 所以 興隆。道理。連詞，表目的，來，用來。良實，形容詞用為名詞，善良誠實的人。則責攸之、諱、允等之 慢 ?！?簡 ” 通 “ 檢 ” 。 1．寫出文中與 “先帝不以臣卑鄙 ”中的 “卑鄙 ”一詞相呼應的語句? 臣本布衣，躬耕于南陽。 ”“臨崩寄臣以大事 ”? ③ 益州疲弊，此誠危急存亡之秋也。 文章以懇切的言辭勸說后主要繼承先帝遺志，廣開言路，嚴明賞罰，親賢遠佞，以修明政治，完成先帝未竟的大業(yè)；也表達了諸葛亮報答先主知遇之恩的真摯感情和 “ 北定中原 ”“ 興復漢室 ” 的決心。惟賢惟德，能服于人。2．作者認為可以出師北伐的條件是什么？? 南方已定，兵甲已足。文中兩 句 千古名言，說盡諸葛亮一生的話是：受任于敗軍 之際，奉命于危難之間。發(fā)表政見的時候放棄了原則。妄自菲薄引喻失義不知所言作奸犯科優(yōu)劣得所為非作歹，觸犯法令。四、通假字 :裨補闕漏。親，形容詞用為動詞，親近。恢弘 志士之氣。以塞忠諫之路也。重任。表原因。 開張擴大。四季中第三個季節(jié)。這樣我就受恩感激不盡了。深：深切。 北：名詞用作狀語，向北。寄：委托。揚名因為 到 …… 去，拜訪。臣本 布衣 ， 躬 耕于南陽， 茍全 性命于亂世，不求 聞達于諸侯。 所以： …… 的原因。我認為宮中的事情，不論大小，都拿來問問他們，然后實行，一定能夠補救缺點和疏漏之處，收到更好的效果。 以：因為。廣：擴大。我認為軍中的事情，都拿來問問他，一定能使部隊團結一心，好的差的各得其所。閱讀第五段侍中、尚書、長史、參軍，此 悉 貞良死節(jié)之臣也，愿陛下親之、信之，則漢室之隆，可計日而待也。于：對。以：拿。先帝不因為我地位低微，見識鄙陋，竟降低自己的身份屈駕，三次到草廬來拜訪我，
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