【正文】 考績(jī)目的方案內(nèi)容考績(jī)結(jié)果說(shuō)明【 】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差方案3考績(jī)目的方案內(nèi)容考績(jī)結(jié)果說(shuō)明【 】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差方案4考績(jī)目的方案內(nèi)容考績(jī)結(jié)果說(shuō)明【 】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差方案5考績(jī)目的方案內(nèi)容考績(jī)結(jié)果說(shuō)明【 】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差行為總評(píng)估（綜合壹和貳兩大部分）極優(yōu)_________優(yōu)秀________良好________尚可________差________評(píng)語(yǔ)：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________叁：主要特點(diǎn)根據(jù)職務(wù)需要和以上部分所進(jìn)行的評(píng)估來(lái)談一下該職員的主要特長(zhǎng)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________肆：工作改進(jìn)描述一下工作中需加以改進(jìn)的地方，并指出將采取何種行動(dòng)予以改進(jìn)：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________伍：總結(jié)：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我已經(jīng)同該職員本人探討過(guò)這份考績(jī)資料的內(nèi)容?！?】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差?！?】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差、政策、辦事方法等方面的理解。第一項(xiàng) 管理技巧類別行為考績(jī)說(shuō)明?！?】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差?！?】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差、傳達(dá)信息、表達(dá)意見(jiàn)時(shí)所采用的方式。【 】極優(yōu)【 】?jī)?yōu)秀【 】良好【 】尚可【 】差。美國(guó)人說(shuō)，我們的管理特色就是競(jìng)爭(zhēng)，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，人與人互相碰撞，就像原子彈一樣，釋放出巨大的能量；日本人說(shuō)，你們的原子彈不過(guò)采用的是裂變技術(shù)，而我們采用的是氫彈的聚變技術(shù)，發(fā)揮群體凝聚的巨大力量。注意小問(wèn)題夾雜在不明顯的位置。2. 關(guān)系型 （1） 表現(xiàn)特征：A. 重事不重人，善于處理人際關(guān)系，比較隨和樂(lè)觀，很少盛氣凌人；B. 優(yōu)柔寡斷，希望別人關(guān)注他們，沒(méi)有觀眾，他們是不能努力工作的。規(guī)則第四條：不要當(dāng)警察，而要當(dāng)教練警察抓人的錯(cuò)，而教練教人做好?！惫适拢阂粋€(gè)鄉(xiāng)村婦女，在大家辛苦了一天之后，竟然放一堆干草在餐桌上。史考特（卡耐基聘用的鋼鐵公司總裁。弗洛伊德：我們做任何事情，都是起自兩個(gè)動(dòng)機(jī)：性的渴望和做偉人的渴望。責(zé)怪別人，是愚蠢的行為。F 例外原則偶然性的，非常規(guī)性的文件G 直線——參謀參謀系統(tǒng)不能參與直線系統(tǒng)，否則只能導(dǎo)致管理的混亂。（2） 培養(yǎng)屬下。...../Shop/《國(guó)學(xué)智慧、易經(jīng)》46套講座...../Shop/《人力資源學(xué)院》56套講座+27123份資料...../Shop/《各階段員工培訓(xùn)學(xué)院》77套講座+ 324份資料...../Shop/《員工管理企業(yè)學(xué)院》67套講座+ 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主要為下一輪控制打基礎(chǔ)，獎(jiǎng)勵(lì)員工，指導(dǎo)下屬，如修訂定額等。世界上大多數(shù)領(lǐng)袖群體的人物，都不是要人“怎樣怎樣”的，他們的本事多半出于“使別人自愿聽(tīng)從他”。甚至這種人當(dāng)他死亡的時(shí)候，殯儀館的人都會(huì)為他惋惜。我贊成鼓勵(lì)別人工作。你喜歡吃草莓，但為什么不用草莓釣魚(yú)？當(dāng)你釣別人的時(shí)候，為什么不同樣地使用這種賞識(shí)？競(jìng)爭(zhēng)－就是激起超越他人的欲望。不要以自己是“專家”的想法去限制一位有熱誠(chéng)的人去做他想做的事，雖然看起來(lái)對(duì)做那件事真是笨手笨腳的樣子。 （2） 管理方式：A. 支持他們的工作，因?yàn)樗麄冎?jǐn)慎小心，一定不會(huì)出大錯(cuò)；B. 給他們相當(dāng)?shù)膱?bào)酬，獎(jiǎng)勵(lì)他們的勤勉。當(dāng)藥廠建立起來(lái)以后，國(guó)家頒布了新的新藥品審批規(guī)定。能否解決問(wèn)題又調(diào)動(dòng)積極性不斷改進(jìn)工作績(jī)效是考核的根本目的人員管理←→績(jī)效管理一、 考核的目的不是為了獎(jiǎng)懲，獎(jiǎng)懲只是強(qiáng)化考核功能的手段二、 考核的目的不是為了調(diào)整待遇，調(diào)整待遇是對(duì)員工價(jià)值不斷開(kāi)發(fā)的再確認(rèn)三、 考核的根本目的是改進(jìn)工作績(jī)效，提高工作執(zhí)行的主動(dòng)性和有效性因此考核要：改進(jìn)計(jì)劃考核考核1. 確認(rèn)以往工作為什么是有效的或無(wú)效的2. 確認(rèn)如何對(duì)以往的工作方法加以改善3. 確認(rèn)工作執(zhí)行人員的能力和行為是否存在不足日常督導(dǎo)4. 確認(rèn)如何改善人的能力和行為5. 確認(rèn)管理者和管理方法的有效性6. 確認(rèn)和選擇更為有效的方法等四、 考核不僅僅是針對(duì)員工的，而更主要是針對(duì)管理者自身的1. 考核是直線管理者不可推卸的職責(zé)2. 認(rèn)真組織考核是對(duì)員工、自身和企業(yè)負(fù)責(zé)如何全面了解被考核者的工作全面了解被考核者的工作，是正確進(jìn)行考核的基礎(chǔ)它包括:一、 應(yīng)讀做什么1. 應(yīng)該完成什么任務(wù)和履行什么職責(zé)2. 準(zhǔn)確把握被考核工作的主要方面3. 把工作的主要萬(wàn)面確定為考核的重點(diǎn)二、 應(yīng)該如何做1. 應(yīng)該遵循哪些規(guī)章制度2. 應(yīng)該遵循哪些工作程序和操作規(guī)程三、 應(yīng)該達(dá)成什么工作結(jié)果1. 工作的質(zhì)量A 工作過(guò)程的正確性B 工作結(jié)果的有效性C 工作結(jié)票的時(shí)限性D 工作方法選擇的正確性2. 工作的