計算機(jī)組成原理陣列乘法器課程設(shè)計報告-文庫吧在線文庫
【正文】 四位及八位求補(bǔ)電路的設(shè)計原圖：四位求補(bǔ)電路的邏輯圖，如下圖所示：圖6 四位求補(bǔ)電路的邏輯圖八位求補(bǔ)電路的邏輯圖，如下圖所示：圖7 八位求補(bǔ)電路的邏輯圖 陣列乘法器的設(shè)計:44陣列乘法器的邏輯圖，如下圖所示：圖8 44陣列乘法器的邏輯圖 圖9 陣列乘法器的電路原理圖4 實驗過程與調(diào)試實驗仿真圖:圖10 仿真結(jié)果 4 位*4位乘法器的仿真結(jié)果如圖：圖11 4*4的乘法器仿真圖 主要故障與調(diào)試 故障1 這次課程設(shè)計的精華之一就是設(shè)計陣列乘法器剛開始時由于按照課本上的設(shè)計所以掉下了好多的與門所以在仿真的時候出現(xiàn)了好多的問題，后在老師的指導(dǎo)下，得以改進(jìn)了設(shè)計和避免了很多的連線的錯誤，提高了速度 故障2 在實驗的時候，對實驗的軟件和裝置很不是熟悉，導(dǎo)致文件的命名時經(jīng)常出錯，而且問題還不宜被發(fā)現(xiàn)，在老師的提示下照到了問題的所在，后來就沒有遇到類似的問題。2 實驗原理與環(huán)境 計算機(jī)組成原理，數(shù)字邏輯，maxplus2是現(xiàn)場可編程門陣列，它是在PAL、GAL、CPLD等可編程器件的基礎(chǔ)上進(jìn)一步發(fā)展的產(chǎn)物。課程設(shè)計屬于設(shè)計型實驗，不僅鍛煉學(xué)生簡單計算機(jī)系統(tǒng)的設(shè)計能力，而且通過進(jìn)行設(shè)計及實現(xiàn)，進(jìn)一步提高分析和解決問題的能力。（1） 制定設(shè)計方案：我們小組做的是4位陣列乘法器，4位陣列乘法器主要由求補(bǔ)器和陣列全加器組成。 在該對話框你可選擇需要輸入的元件/邏輯符號。2） 此次看課程設(shè)計我們實現(xiàn)任意給定兩位四位二進(jìn)制的相乘運(yùn)算，相乘積的計算結(jié)果為8位二進(jìn)制。（2）合作是前進(jìn)的最佳途徑，現(xiàn)在所做的只是小的實驗項目步入社會合作精神會比自身能力來得更重要；參考文獻(xiàn)[1] 秦磊華，王小蘭. 計算機(jī)組成原理實驗指導(dǎo)及課程設(shè)計指導(dǎo)書(基于EDA平臺). 武漢：
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