組織結(jié)構(gòu)的整合ppt課件-文庫吧在線文庫
【正文】 組織職位而必須履行的責(zé)任 。 某一個人或團(tuán)體有能力影響另一個人或團(tuán)體的行為 ， 這種能力就是權(quán)力 。 表揚(yáng)；加薪；晉級；升遷；受重用 建立在職位自身之上。 即直線上級人員對下級所擁有的發(fā)布命令 、 作出決策及執(zhí)行決策的權(quán)力 ， 通常稱為決策指揮權(quán) 。 8 職能職權(quán) 。 即依目標(biāo)需要而將職權(quán)在同一管理層次的各管理部門和人員之間進(jìn)行合理配置 。 集權(quán)與分權(quán)的實質(zhì)： ? 是高層與中下層對決策權(quán)力的分配過程 。 這些環(huán)境因素都關(guān)系到集權(quán)與分權(quán)問題 。 ? 提高下屬責(zé)任心，并增進(jìn)效率。不可越級授權(quán)。 防止授權(quán)失控 ? (1) 領(lǐng)導(dǎo)者對下屬的權(quán)力要做到能放能收 。 本以為自己辛辛苦苦一心為工作 ， 總能算得上一個黨性強(qiáng) 、 事業(yè)心強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)吧 ！ 誰知群眾意見紛紛 ， 批評我不相信群眾 ， 主觀武斷 ， 說我不務(wù)正業(yè) ， 顧此失彼 ， 影響農(nóng)場的進(jìn)一步發(fā)展 ， 甚至有的群眾尖銳指出：再要 “ 管得寬 ” ， 就罷我的官 。 ? 供分析的問題： ? 你對這位場長宣布 “ 只管九個人 ” 的決定有何看法 ？是支持 ， 還是反對 ？ 請用學(xué)過的管理原理分析 。 我放下架子下到群眾中去 ，請他們?yōu)檗r(nóng)場改革獻(xiàn)計獻(xiàn)策 。 返回 思考與訓(xùn)練 18 管理游戲：坐地起身 游戲步驟： 首先要大家四個人一組 ， 圍成一圈 ， 背對背的坐在地上 。授權(quán)過程要適度控制。根據(jù)工作任務(wù)授權(quán)。 ⑶ 管理者與被管理者之間的關(guān)系等因素也影響集權(quán)與分權(quán)程度 。 （ 1） 組織規(guī)模的大小； （ 2） 所管理的工作的性質(zhì)與特點； （ 3） 管理職責(zé)與決策的重要性； （ 4） 管理控制技術(shù)發(fā)展程度 。 集權(quán)與分權(quán)的必然性： （ 一個永恒的管理困境 ） ? 集權(quán)必然性：代表全體 ， 保持組織行動統(tǒng)一性 ， 就要集權(quán)； ? 分權(quán)必然性：組織集體的力量 ， 調(diào)動下屬積極性 ，形成組織結(jié)構(gòu) ， 就要分權(quán) 。 職權(quán)分配
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