教學(xué)設(shè)計(jì)方案(后附教學(xué)流程圖)-文庫吧在線文庫
【正文】 （1）找出你在欣賞過程中的重大發(fā)現(xiàn)，看看能否用上文中的詞語概括三峽的美，也可以在旁邊寫寫你的感受。七、教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)活動(dòng)時(shí)間（大約）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、導(dǎo)入新課，激興趣談話導(dǎo)出課題 三峽的簡介2分鐘同學(xué)們，請看看，老師今天跟以往有什么不同嗎？今天，我們組織了“新城小學(xué)旅游團(tuán)”，我將帶領(lǐng)大家到一個(gè)非常有趣的地方。（3）能有感情地朗讀，通過感情朗讀，感受語言美。本文內(nèi)容對于他們來說，是既陌生又好奇。二、學(xué)生分析：由于所任教的學(xué)生大多是南方農(nóng)村的孩子，平時(shí)到外地旅游的機(jī)會(huì)較少，知識面相對較窄。四、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：（1）讀懂課文，品味重點(diǎn)詞句，領(lǐng)略三峽秋天景物從早晨到夜晚的不同特點(diǎn)；（2）學(xué)習(xí)作者按時(shí)間的順序，抓住景物的特點(diǎn)進(jìn)行觀察的方法。六、教學(xué)難點(diǎn)：使信息技術(shù)與文本更好地整合，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)美，感受美，激發(fā)他們愛生活，創(chuàng)造美的熱情。學(xué)生交流匯報(bào)。五、小組匯報(bào)，分享美各小組分組匯報(bào)自己在“旅游”過程中的所見、所聞、所感 播放笛子獨(dú)奏《茉莉花》集體指導(dǎo)（1）朗讀描寫中午的文段 （2）想象月下三峽的畫面 （3）朗讀描寫月亮的語句。學(xué)生自由配詩、畫畫……學(xué)生匯報(bào)總結(jié)評價(jià)根據(jù)網(wǎng)址，自由查閱所需的資料。 在合作學(xué)習(xí)的過程中能主動(dòng)、積極。獨(dú)立閱讀 能獨(dú)立閱讀，有所感受，并能選擇自己喜歡的方式表達(dá)感受。在學(xué)生匯報(bào)時(shí)，適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體，借助曲調(diào)優(yōu)美的笛子獨(dú)奏，能把學(xué)生引入三峽早晨的清新、明麗中。 （3）有不明白的地方提出來與隊(duì)友交流一下。讓學(xué)生在角色的轉(zhuǎn)換中進(jìn)入新課，更好地為下面學(xué)習(xí)課文作鋪墊。情感態(tài)度價(jià)值觀：（1）讓學(xué)生走進(jìn)文本，發(fā)現(xiàn)美、感受美，在不斷追尋美的過程中激發(fā)愛自然、熱愛祖國的思想感情，激發(fā)他們愛生活，創(chuàng)造美的熱情。三、設(shè)計(jì)思想：
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