高三自主學(xué)習(xí)教師調(diào)查試卷-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 模式做題界面○江蘇省黃埭中學(xué)2010屆高三自主學(xué)習(xí)教師調(diào)查卷（九）第I卷（選擇題 共60分）一、選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共計(jì)60分。或者用句老話比喻：它是根，而不是完美的藤。A．中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)展歷程 B．工業(yè)化建設(shè)的過(guò)程C．新中國(guó)政治制度建立 D．政治協(xié)商的歷史作用9．梁?jiǎn)⒊J(rèn)為“戊戌維新雖時(shí)日極短，現(xiàn)效極少，而實(shí)二十世紀(jì)中國(guó)史開(kāi)宗明義第一章”。第II卷 （非選擇題 共60分）二、非選擇題：本大題共五小題，共60分。這種不斷地轉(zhuǎn)移與分散，是封建國(guó)家權(quán)力運(yùn)行的基本規(guī)律。（2）請(qǐng)結(jié)合材料三、四及所學(xué)知識(shí)，列舉明清時(shí)期中樞機(jī)構(gòu)大循環(huán)的表現(xiàn)，并說(shuō)明其反映的本質(zhì)問(wèn)題。1714年，喬治一世即位，因不通英語(yǔ)，逐漸不出席內(nèi)閣會(huì)議?！诙l：第一款行政權(quán)力賦予總統(tǒng)，總統(tǒng)任期四年……第三條：第一款合眾國(guó)的司法權(quán)屬于一個(gè)最高法院以及由國(guó)會(huì)隨時(shí)下令設(shè)立的低級(jí)法院，最高法院和低級(jí)法院，如果盡忠職守，應(yīng)繼續(xù)任職……。（4分）清代祁縣富商喬致庸把經(jīng)商之道排列為：第一是守信，第二是講義，第三才是取利。以下材料是根據(jù)林光錀所寫的日記編制而成。有人用“百年一遇的大地震”、“金融颶風(fēng)”比喻這場(chǎng)危機(jī)，無(wú)論哪種比喻，目前的這場(chǎng)風(fēng)暴給人帶來(lái)的沖擊讓人聯(lián)想到1929年的美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條。3月9日，國(guó)會(huì)召開(kāi)特別會(huì)議，并在4小時(shí)之內(nèi)通過(guò)緊急銀行法。在1934年至1940年之間，它發(fā)放修理住房貸款合計(jì)9．45億美元，發(fā)放建筑新房貸款合計(jì)23億美元。從19世紀(jì)中葉開(kāi)始，現(xiàn)代化越出歐洲，向亞非大陸推進(jìn)……在這些國(guó)家，由于“傳統(tǒng)”與“變革”之間力量對(duì)比配置不同，各自的社會(huì)、文化狀態(tài)也不同，因此現(xiàn)代化的道路不同，發(fā)展的速度也不同?！鸾K省黃埭中學(xué)2010屆高三自主學(xué)習(xí)教師調(diào)查卷（九）一、選擇題B B C C A D B A C B 1A 1A 1A 1C 1D 1C 1D 1D 1C B 二、非選擇題21．（1）秦朝設(shè)三公九卿，不給丞相兵權(quán)，以御史大夫牽制丞相；唐朝設(shè)三省六部，將相權(quán)一分為三，相互牽制。（2分）最充實(shí)——雅典民主政治重視和強(qiáng)調(diào)公民的民主權(quán)利和責(zé)任感，體現(xiàn)人民主權(quán)，調(diào)動(dòng)公民參政的積極性。(2分)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后，中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)開(kāi)始解體，農(nóng)產(chǎn)品商品化程度越來(lái)越高；（2分）（3）依據(jù)：自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位；重農(nóng)抑商的傳統(tǒng)政策；商人沒(méi)有把過(guò)剩資本轉(zhuǎn)化為擴(kuò)大再生產(chǎn)，而是用于購(gòu)買土地；儒家思想、科舉入仕的影響；外國(guó)經(jīng)濟(jì)勢(shì)力的入侵；動(dòng)蕩的社會(huì)環(huán)境等社會(huì)因素的制約。（4分）。(4分，每點(diǎn)2分，任意2點(diǎn))（4）危機(jī)階段和繁榮階段不同；適度貸款和過(guò)度貸款的不同；政府低息房貸和商業(yè)房貸的不同。（2分）（3）資產(chǎn)階級(jí)維新派提倡君主立憲制，領(lǐng)導(dǎo)了戊戌變法；（2分）辛亥革命后頒布《中華民國(guó)臨時(shí)約法》實(shí)行三權(quán)分立和責(zé)任內(nèi)閣制。（4分）（3）同意?！稓v史上重大改革回眸》第116頁(yè)(人教版)請(qǐng)同答： (1) 根據(jù)材料一和所學(xué)知識(shí)分析三國(guó)改革的共同原因有哪些?（3分）——摘編自《(光明日?qǐng)?bào)》2007年8月17日請(qǐng)回答： （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出為什么當(dāng)時(shí)美國(guó)出現(xiàn)了用實(shí)物進(jìn)行交換的反常現(xiàn)象？(2分)林克等《1900年以來(lái)的美國(guó)史》材料三 新政挽救資本主義結(jié)構(gòu)的計(jì)劃，還有兩方面值得注意：首先是1933年6月建立的房主貸款公司。照相機(jī)、玩具、高爾夫球褲、機(jī)工工具、涂腳藥膏、《圣經(jīng)(新糟)》等。（4分）即使有人終生以商賈為業(yè)，仍會(huì)要求其下一代盡可能轉(zhuǎn)向科舉。著名的旅蒙商號(hào)大盛魁(注：創(chuàng)始人最初是肩挑小販)……成為有影響的大商號(hào)后，還在店內(nèi)供奉著一條扁擔(dān)、兩個(gè)木箱、一塊石頭(曾作秤砣用)，其意是警示商號(hào)后人不忘當(dāng)年創(chuàng)業(yè)之艱難。結(jié)合材料三、四和所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明英美兩國(guó)分別是如何貫徹中央集權(quán)原則，又避免了專制的？（4分）他的做法也成為慣例。解決私人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，每個(gè)人在法律上是平等的；讓一個(gè)人負(fù)擔(dān)公職優(yōu)先于他人的時(shí)候，所考慮的不是某一個(gè)特殊階段的成員，而是他們所具有的真正才能?！闭?qǐng)回答：（1）據(jù)材料一、二，在處理君權(quán)與相權(quán)關(guān)系問(wèn)題上，秦朝與唐朝統(tǒng)治者分別采取了怎樣的措施？他們的共同點(diǎn)是什么？（4分）秦始皇本紀(jì)》材料二 （唐太宗說(shuō)）以天下之廣，四海之眾，千端萬(wàn)緒，需合變通，皆委百司商量，宰相籌畫，于事穩(wěn)便，方可奏行。作品取材于圣經(jīng)故事：耶穌基督被釘死在十字架上后，圣母瑪利亞子抱著死去的兒子無(wú)比悲痛。B．夫四民之中，農(nóng)居大半，男耕女織，各職其業(yè)，治安之本，不外乎此……機(jī)器漸行，則失業(yè)者眾，胥天下為游民，其害不能言矣。由此可見(jiàn)，晉武帝選太子是根據(jù)A．世襲制的父死子繼原則 B．宗法制的繼承原則C．君主制的集權(quán)獨(dú)裁原則
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