教師基本能力要求-文庫吧在線文庫
【正文】 靈活地運用書中知識到教學實踐中。旅游政策與法規(guī)教師教學基本能力要求（一）語言表達能力：用普通話進行教學，吐字清晰；語速適宜；語言要科學嚴謹，層次清晰，重點突出，符合邏輯。（三）命題能力：能獨立命制五套水平較高的考試題（或單元測試題）。旅行社運營實務教師教學基本要求（一）語言表達能力：以普通話為標準，吐字清晰；語速適宜；語言應有節(jié)奏變化；語氣要親切和藹。能幫助游客在旅游活動中了解和尊重當?shù)孛袼缀妥诮?。能脫稿彈?0—15首欣賞樂曲的主題旋律。能手口協(xié)調(diào)地邊彈邊唱幼兒歌曲。（三）舞蹈編排能力： 能夠根據(jù)特定歌曲在60分鐘內(nèi)編排舞蹈。掌握幼兒園常用口語交際的基本技能。 汽車機械基礎(chǔ)教師教學基本能力要求（一）知識積累： 了解常用傳動機構(gòu)的構(gòu)造、原理和液壓傳動相關(guān)知識。（四）信息技術(shù)的應用能力：能熟練的從網(wǎng)上下載教學資料，自制水平較高的教學課件。（二）操作能力：能夠拆卸、裝配汽車底盤各總成。（三）信息技術(shù)的應用能力：能自制水平較高的教學課件。 汽車傳動系統(tǒng)維修教師教學基本能力要求（一）知識積累：掌握汽車傳動系統(tǒng)的類型和主要零部件的作用。能夠排除發(fā)動機電器與控制系統(tǒng)簡易故障。掌握汽車檢測流程、檢測規(guī)范，以及常見的檢測技術(shù)、方法和標準。了解維修合同的基本內(nèi)容。（四）信息技術(shù)的應用能力：能熟練的從網(wǎng)上下載教學資料，自制水平較高的教學課件。了解色彩的各種搭配，如：對比搭配、冷暖搭配、鄰近搭配、互補搭配等。（二）操作能力： 能夠靈活運用COREDRAW、Flash、PHOTOSHOP軟件的相關(guān)功能制作課件、圖片、文字的整理。（二）操作能力： 能夠靈活運用3DMax軟件的相關(guān)功能進行動畫制作。（三）、操作能力：具有一定的經(jīng)濟分析能力；具有對市場營銷方面進行實際操作的能力。（三）創(chuàng)作能力：根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，現(xiàn)場創(chuàng)作。具有在中國傳統(tǒng)文化，借鑒國內(nèi)外現(xiàn)代平面設(shè)計精華的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新的能力，并具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和文化藝術(shù)修養(yǎng)。（二）知識積累：掌握營銷管理基礎(chǔ)理論知識。 掌握AutoCAD繪圖的基本方法。（二）工藝手工制作能力：根據(jù)現(xiàn)場命題進行創(chuàng)作，表現(xiàn)形式不限，現(xiàn)場創(chuàng)作。寫生靜物一組。能夠準確的運用汽修專業(yè)術(shù)語?？己朔绞剑簩嶋H操作+理論測試汽車維修接待實務教師教學基本能力要求（一）語言能力：講一口流利的普通話，能夠有效地運用形體語言輔助教學，口齒伶俐，應變能力強。（二）操作能力：能夠正確運用汽車電路圖、維修手冊。（三）信息技術(shù)的應用能力：能自制水平較高的教學課件。（二）操作能力：能夠運用檢測工具完成PDI檢測。能夠熟練運用汽車檢測設(shè)備檢測發(fā)動機機械系統(tǒng)零部件的技術(shù)狀態(tài)。能夠指導學生動手拆卸、裝配發(fā)動機。汽車電工電子基礎(chǔ)教師教學基本能力要求（一）知識積累：了解電阻、電容、電感、二極管、三極管等汽車常用電子元件的基礎(chǔ)知識，并能進行性能檢測。掌握汽車運動等相關(guān)知識。（二）知識積累： 掌握幼兒園保育工作流程、內(nèi)容及規(guī)范要求。舞蹈教師教學基本能力要求（一）基本能力：講一口流利的普通話；課堂語言有激情，富有感染力，能夠有效地運用形體語言輔助教學，口齒伶俐，應變能力強。（五）信息技術(shù)的應用能力：能熟練的從網(wǎng)上下載教學資料，自制水平較高的教學課件。掌握鍵盤樂器演奏的基礎(chǔ)知識和基本技能，能正確演奏不同內(nèi)容、風格的鍵盤樂器簡單作品。①能夠在初步把握作品感情的基礎(chǔ)上范唱歌曲，演唱時能把握歌曲的情感。（四）信息技術(shù)的應用能力：能熟練的從網(wǎng)上下載教學資料，能在60分鐘內(nèi)自制水平較高的教學課件。掌握對客服務崗位上的禮貌服務要求。（四）信息技術(shù)的應用能力：能熟練的從網(wǎng)上下載教學資料，能在60分鐘內(nèi)自制水平較高的教學課件。（二）知識積累： 了解旅游業(yè)的發(fā)展歷程，掌握旅游業(yè)性質(zhì)、構(gòu)成、特點、意義和作用。能夠依據(jù)課程標準，分析地理教材的整體結(jié)構(gòu)、編者意圖；把握教材中的重點、難點；能夠根據(jù)學生的知識水平、教材內(nèi)容特點，靈活地處理教材，注意彌合學習內(nèi)容與學生認知水平之間的差距；能對教材作必要的補充、創(chuàng)生、整合。能夠利用計算機技術(shù)獲取信息、處理信息、分析信息、發(fā)布信息的過程?？疾榉绞剑鹤劵蜷_卷考試哲學與人生教師教學基本能力要求掌握一切從實際出發(fā)、正確發(fā)揮自覺能動性、物質(zhì)運動的規(guī)律性等辯證唯物論的基本觀點；理解從實際出發(fā)、尊重客觀規(guī)律是正確發(fā)揮自覺能動性進行人生選擇、走好人生路的前提和基礎(chǔ)。能自覺閱讀相關(guān)專業(yè)的書籍、報刊等，并把所學知識合理的運用到教學中。球類：熟練掌握籃球、排球、足球、乒乓球等的基本技術(shù)，并能掌握裁判法。（六）命題能力：能獨立命制五套試題。（三）翻譯和聽力：能夠翻譯與教學相關(guān)的英語文章。（一）語言能力：英語口
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