葉綠體色素的提取分離及其理化性質(zhì)-文庫吧在線文庫
【正文】 度不同 ， 經(jīng)過一定時間層析后 ， 便將混合色素分離 。以下只介紹前兩類 。農(nóng)業(yè)生物學(xué)實驗教學(xué)中心 葉綠體色素的提取分離及其理化性質(zhì)的觀察 農(nóng)業(yè)生物學(xué)實驗教學(xué)中心 一 . 實驗?zāi)康? 因此，測定葉綠素含量便成為研究光合作用與氮代謝必不可少的手段，在生產(chǎn)中有著廣泛的應(yīng)用。 后一類只存在于藻類 。 先加2ml蒸餾水 ， 研至糊狀 ， 再加蒸餾水 20ml，攪均 ， 不過濾 。 （ 3） 紙捻帶有色素的一端插入圓形濾紙的小孔中 ， 與濾紙平齊 （ 勿凸出 ） 。 細 ， 勻 ， 直 ， 濃 。 陰天和晚上上課的同學(xué)取濾紙一張，將兩種液分別涂抹在濾紙上，帶回去，放在光下處理。 農(nóng)業(yè)生物學(xué)實驗教學(xué)中心 步驟： 加入 20%KOH甲醇溶液，充分搖勻； 加入 5ml苯，搖勻 ； 加入適量蒸餾水，沿管壁。 農(nóng)業(yè)生物學(xué)實驗教學(xué)中心 1＃小試管 步驟： 加乙醇色素提取液 2ml 稀釋 3倍 取出 1/3放到 2＃（ CK1） 加 5％鹽酸 1滴 搖均勻 取出 1/2放到 3＃（ CK2） 加入醋酸銅粉末少許 不斷搖動，文火加熱（嚴禁放到火上燒） 3支試管進行比較，記錄顏色變化 農(nóng)業(yè)生物學(xué)實驗教學(xué)中心 加熱時試管不能靠近火焰 ， 溫度過高將破壞葉綠素 。 如果在陽光與三棱鏡之間插入一支盛有葉綠素的試管 ， 那么 ， 在光譜中的紅光與藍紫光的部位就會出現(xiàn)很深的黑帶 ， 表明這些光線已被葉綠素強烈吸收；而綠光部位沒有黑帶 ， 也就是未被吸收 。 當(dāng)熒光出現(xiàn)后，立即中斷光源，用靈敏的光學(xué)儀器還可在短時間內(nèi)看到紅色 “ 余暉 ” ，這是磷光。 （提取出葉綠素后先做這一步） 用 15N研究燕麥葉片中色素的合成和分解發(fā)現(xiàn)， 72小時全部更新一遍。 （ 6） 推動劑到達濾紙邊緣時 ， 取出濾紙 ， 風(fēng)干 。 （ 2） 另取一張濾紙條 （ 5cm ） ， 沿紙條長度方向涂色 素 ， 限制在 ， 風(fēng)干后 ， 重復(fù)涂抹數(shù)次 。它們與類囊體膜上的 蛋白質(zhì)
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