最新蘇教版一年級數(shù)學(xué)上冊分與合資料教案-文庫吧在線文庫
【正文】 ，紅花美不美？紅花不久美，還代表光榮，這節(jié)課上完后誰表現(xiàn)好，老師就把紅花獎勵他。（1）對口令游戲約定數(shù)字8，同座兩人一組玩一玩對口令游戲。引導(dǎo)學(xué)生掌握“有序分”和“從一組聯(lián)想到另一種組成”的方法，培養(yǎng)學(xué)生有序思考和聯(lián)想的能力。 板書老師：猜猜9的分與合有幾組？我們來分分看看對不對。 生：我出6。 老師任選一個板書，問：這個式子可以怎樣讀?引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會這樣說： 9可以分成1和8，1和8組成9。完成第2題。（2）問：這里一共有幾個珠子？有幾個紅色的？幾個沒有涂色的？（3）也就是說10個珠子分成了1個紅色的和9個沒有涂色的，那么也就是10可以分成幾和幾呢？（4）看到這個，你馬上想到了什么？（5）齊讀10的組成。 （1）教師在黑板上貼上數(shù)字卡片。（5）讀給旁邊的小朋友聽。教 學(xué) 程 序師 生 活 動二 次 修 改一、導(dǎo)入 二、進(jìn)行練習(xí)也可以小朋友之間進(jìn)行練習(xí)。教師可以多進(jìn)行幾次。（4）盡量讓學(xué)生多想出幾種答案。2. 在練習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)的分與合，合理作出選擇，培養(yǎng)解決問題的能力。（ ）。，最多可能有（ ）個球，最少可能有（ ）個球。72687六、做游戲。（你一定行）618751二、看圖找朋友。（3）集體訂正。（4）集體訂正。（2）讓其中的一人想好7的一種組成，在心里記住，然后讓其他的幾個小朋友猜，直到猜對為止。三、總結(jié)評價 復(fù)習(xí)數(shù)的組成。 2. 在練習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生靈活應(yīng)用數(shù)的分與合，合理作出選擇，培養(yǎng)解決問題的能力。（4）多找?guī)酌∨笥堰M(jìn)行游戲。讓學(xué)生數(shù)一數(shù)，幾個紅色的？幾個黃色的？ 10可以分成幾和幾？（讓學(xué)生在書上填寫）。教師可以多說幾個，讓學(xué)生進(jìn)行口答。2．使學(xué)生在活動中培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的意識和動手實踐能力，并在相互交流中探索簡單規(guī)律，逐步提高語言表達(dá)能力。 生：9可以分成6和3。全班交流：說9的分與合。誰愿意上來當(dāng)老師的小幫手？其他同學(xué)當(dāng)小老師，看看老師猜得對不對。2．培養(yǎng)同學(xué)們有序思考和聯(lián)想的能力。（可以是分，也可以是合，讓學(xué)生體會其中的聯(lián)系）出示圖片，逐一提問：一共有幾層？每層各有幾塊小正方體？哪兩層的塊數(shù)合起來是8呢？指名回答，師生評價。 6也就是說8可以分成2和6。（3）發(fā)表意見。完成第3題。2．培養(yǎng)同學(xué)們有序思考和聯(lián)想的能力。（指名幾組同學(xué)進(jìn)行練習(xí)）同桌練習(xí)：同組兩人先約定一個數(shù)，再先后出示卡片，看卡片上的數(shù)合起來是不是等于約定的那個數(shù)。 根據(jù)學(xué)生的回答板書：分別說說這些數(shù)可以分成幾和幾？幾和幾可以合成這個數(shù)？根據(jù)學(xué)生的回答板書分與合的情況。教學(xué)重、難點重點：加深理解2－7各數(shù)的分與合。（3）也可以小朋友之間進(jìn)行練習(xí)。（1）教師將白云卡片貼在黑板上。（7）齊讀6的組成。完成第4題。掌握6和7各能分成哪兩個數(shù)，哪兩個數(shù)能合成6和7。讓學(xué)生依次擺一擺、填一填，然后組織學(xué)生交流，教師依次板書。學(xué)生操作后，組織他們交流分的結(jié)果。三、教學(xué)“試一試”四、鞏固練習(xí)“想想做做”第1題。2．使學(xué)生經(jīng)歷由具體到抽象認(rèn)識數(shù)的分與合的過程，體會分與合的思想，培養(yǎng)初步的觀察、分析、抽象和推理能力。，探索4的分解。（1）小結(jié)：剛才我們先學(xué)習(xí)把4分成幾和幾，再學(xué)習(xí)幾和幾合成4，也就是說我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了4的分與合。2．讓學(xué)生在活動過程中進(jìn)一步接受分與合的數(shù)學(xué)思想，接受分析和綜合思維方法的熏陶。三、活動游戲，應(yīng)用鞏固完成“想想做做”的第1題。（3）教師板書：也就是說6可以分成2和4。找到以后把兩張卡片舉起來，并且說給小朋友聽：X和X組成6。（1）這道題目可以用對口令的形式進(jìn)行練習(xí)，如師：2和4組成幾？生：2和4組成6。 提問：黑板上是你們動手動腦學(xué)會的知識，誰能用一句話說說學(xué)會了什么?教學(xué)反思相關(guān)資料鏈接上課時間： 年 月 日課題練習(xí)三P38課時數(shù)8第3 課時總課時數(shù) 21課時
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