【正文】 時還需要一定的意志努力。保持不僅是鞏固識記所必需，而且也是實現(xiàn)回億或再認的重要保證。4．怎樣組織復習(1)及時復習； (2)合理分配復習時間； (3)試圖回憶與反復閱讀相結合；(4)復習方法多樣化。3．聯(lián)想：由一種事物的經(jīng)驗想起另一種事物的經(jīng)驗，或由想起的一種事物的經(jīng)驗又想起另一種事物的經(jīng)驗?，F(xiàn)代科學研究表明：下丘腦——邊緣系統(tǒng)與大腦皮層共同參與想象的形成?；孟胧莿?chuàng)造想象的一種特殊形式。正確理解詞語、圖形與實物標志的意義。積極的幻想對道德品質(zhì)的形成和發(fā)展起重大的作用，也是學習、工作的強大動力和科學發(fā)明創(chuàng)造的先導。二、思維過程思維的過程包括分析與綜合、比較、抽象與概括、分類、系統(tǒng)化與具體化等。概括是人腦把抽象出來的事物間共同的、本質(zhì)的屬性聯(lián)合起來，并擴廣到同類其他事物的過程。人們運用概念進行判斷，運用判斷進行推理。其二是在教學過程中有計劃地傳授，使受教育者在熟悉、理解有關概念的內(nèi)涵和外延的條件下掌握概念。(1)激發(fā)學習動機和好奇心，培養(yǎng)求知欲望；(2)培養(yǎng)發(fā)散思維與輻合思維相結合的能力；(3)培養(yǎng)直覺思維的能力； (4)促進創(chuàng)造性活動，培養(yǎng)創(chuàng)造性個性。情緒和情感是由一定的對象所引起的，是客觀刺激物體用于大腦皮層活動的結果，是在大腦皮層起主導作用下，皮層和皮層下的神經(jīng)過程協(xié)同活動的結果。2．激情：是一種強烈的、短暫的，然而是暴發(fā)式的情緒狀態(tài)。情緒的控制和調(diào)節(jié)。它又是激發(fā)人從事這些活動的重要的心理條件。二、意志行動的分析1．動機斗爭； 2．確定行動的目的；；；5．實現(xiàn)作出的決定。2．意志品質(zhì)的培養(yǎng)(1)加強目的性教育，注意培養(yǎng)道德情感； (2)組織實踐活動，以取得意志鍛煉的直接經(jīng)驗；(3)針對各種意志特點的人，采取不同的措施；(4)啟發(fā)加強自我鍛煉；(5)遵守紀律對意志品質(zhì)的作用。它是個性結構中最活躍的因素，主要包括，需要、動機、興趣、理想、信念和世界觀。在物質(zhì)需要中，既包括生理需要，又包括社會需要；精神需要是指對交往的需要、認識的需要、美的需要、道德的需要、創(chuàng)造的需要等。低級動機是從個人自私自利、損人利己出發(fā)的動機，它不利于社會的發(fā)展。(2)直接興趣和間接興趣直接興趣是由事物或活動本身引起的興趣。世界觀是個性傾向性的集中表現(xiàn)，影響個人的整個心理面貌，是個人行為的最高調(diào)節(jié)器。知識的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。經(jīng)過美國斯丹福大學心理學家推孟修訂后稱斯丹?！饶瘟勘怼Ｈ纾?1)知覺方面：①綜合型；②分析型；②分析綜合型。超常兒童是指智力發(fā)展顯著超過同年齡水平的兒童。對325位諾貝爾獎金獲得者作了調(diào)查，發(fā)現(xiàn)其中301人在30—50歲之間取得科學成果。二、氣質(zhì)的理論1．氣質(zhì)體型說德國精神病學家克雷奇默根據(jù)對精神病患者的臨床觀察，提出了按體型來劃分氣質(zhì)類型的理論。三、氣質(zhì)類型特征及其行為表現(xiàn)1．氣質(zhì)類型的主要特征(1)感受性：人對外界影響產(chǎn)生感覺的能力。(3)粘液質(zhì)：穩(wěn)重踏實、思維靈活性低，情感不易外露，注意較難轉(zhuǎn)移。性格是由各種性格特征所組成的統(tǒng)一整體。4．根據(jù)個人的社會方式和由此而形成的價值觀，可以把人的性格劃分為理論型、經(jīng)濟型、審美型、社會型、權力型和宗教型。從人的心理的動態(tài)穩(wěn)態(tài)的維度來看，人的心理分為 、 和 。性格靜態(tài)結構的描述性分析認為，人的性格包括 、 、 和 等幾個方面的特征。四、 簡答題（20分，每題5分）簡要評述馬斯洛的需要層次論。信息在短時記憶中的主要加工方式是 和 。記憶材料的中間部分容易遺忘，是因為它受前攝抑制和倒攝抑制的雙重干擾。每次談話都是姐姐先發(fā)表意見，妹妹附和或作補充。個性心理的核心是（ ）。（ ） 心理咨詢的對象主要著重于正常人。思維是認知過程中的高級過程，它的基最本單位是概念，請在你根據(jù)你所學的知識，以及你對思維現(xiàn)象認識的基礎上，請回答以下問題：（1）、思維的智力操作過程。簡答學校心理咨詢的內(nèi)容。1意志產(chǎn)生的基礎是（ ）。注意的功能（ ）、（ ）、（ ）.記憶表象的兩個主要特征分：（ ）、（ ）。四、 簡答題（20分，每題5分）簡要評述馬斯洛的需要層次論。性格靜態(tài)結構的描述性分析認為，人的性格包括 、 、 和 等幾個方面的特征。從人的心理的整體性、穩(wěn)定性和差異性來看，人的心理可分為 、 和 。 錯覺是錯誤的、歪曲的知覺，對人百害而無一利。信息在短時記憶中的主要加工方式是 和 。；；3．職業(yè)要求在性格形成中的作用；4．自我調(diào)節(jié)在性格形成中的作用。一個人的性格特征不是孤立的、靜止的，而是相互聯(lián)系成為一個統(tǒng)一的整體，從而形成不同于他人的獨特性格、3．性格和氣質(zhì)的關系性格和氣質(zhì)相互制約、相互影響，緊密聯(lián)系在一起，但兩者又有區(qū)別。氣質(zhì)雖然、對活動不起決定作用，但影響活動的進行。(5)情緒興奮性：人的神經(jīng)系統(tǒng)的強度特性和平衡性的表現(xiàn)。他把人分為：甲狀腺型、重體型、腎上腺型、副甲狀腺型、性腺型和胸腺型。2．氣質(zhì)概念的形成古希臘醫(yī)學家恩培多克勒在他的人體“四根說”中就有關于氣質(zhì)思想的萌芽。低常兒童的心理特點。能力的類型差異，還表現(xiàn)在完成同一種活動可以由能力的不同結合來保證。2．特殊能力測驗(1)音樂能力測驗；(2)美術能力測驗；(3)飛行能力測驗；(4)機械能力測驗。素質(zhì)差不多的人，能力發(fā)展的差異則是由環(huán)境、教育和實踐活動所造成。才能的高度發(fā)展就是天才。3．興趣的品質(zhì)(1)興趣的指向性指個體對什么發(fā)生興趣；(2)興趣的廣度指興趣范圍的大??；(3)興趣的持久性指興趣的穩(wěn)定程度；(4)興趣的效能指興趣的力量。輔助動機是對個體行為沒有決定意義，僅起輔助作用的動機。動機具有引發(fā)功能、指引功能和激勵功能。它是人腦對生理和社會的要求的反映。 個性及其傾向性 一、個性的概念1．什么是個性：個性是一個人的整個心理面貌，即具有一定傾向性的各種心理特征的總和。與果斷性相反的品質(zhì)是優(yōu)柔寡斷和草率決定。美感也受社會生活條件制約。道德感按其形式而言可分為：(1)直覺的情緒體驗；(2)與具體的道德形象聯(lián)系的情緒體驗；(3)意識到道德理論的情緒體驗。3．應激：是在出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態(tài)。二、心境、激情和應激：是一種比較持久的、微弱的、影響人的整個精神活動的情緒狀態(tài)。情緒是與生理性的需要相聯(lián)系的，它是動物和人都具有的。(1)感性材料的呈現(xiàn)與組織形式； (2)原型啟發(fā)與聯(lián)想；(3)定勢的作用； (4)情緒和動機狀態(tài)；(5)遷移的作用； (6)個性因素。3．概念的掌握概念的掌握是一個復雜的個體學習過程。具體化是人腦把通過抽象和概括后的一般特征和規(guī)律同某一具體東西聯(lián)系起來，以加深加寬對事物認識的過程。分折與綜合是同一思維過程中不可分割的兩個方面。2．思維與語言(1)思維和語言緊密聯(lián)系著“語言是思維的直接現(xiàn)實”，是思維的武器，是交際的工具，人類的抽象思維是以詞為中介對現(xiàn)實的反映。3．夢：夢是人腦的正常的心理和生理活動，它是人腦處于睡眠狀態(tài)下所發(fā)生的想象活動。(2)發(fā)展創(chuàng)造想象的條件：形成創(chuàng)造動機；原型激發(fā)；積極的思維活動；創(chuàng)造靈感。二、再造想象和創(chuàng)造想象1．再造想象：(1)什么是再造想象：再造想象是根據(jù)詞語描述或圖樣描繪，在人腦中形成新形象的過程。3．想象的作用和意義(1)想象是人類社會實踐活動和創(chuàng)造性活動的必要條件；(2)想象在人類精神生活中起著十分重要的作用；(3)想象同其它心理活動密切聯(lián)系著。 第七章 想 象 一、想象的概述1．什么是想象：想象是在人腦中對已有表象進行加工改造而創(chuàng)造新形象的過程。2．回憶：根據(jù)回憶是否有予定的目的任務，可以把回憶分為有意回憶和無意回憶。艾賓浩斯首先對遺忘現(xiàn)象作了系統(tǒng)的實驗研究，按照實驗結果畫成一條曲線，叫做艾賓浩斯遺忘曲線，也稱艾賓浩斯保持曲線。實驗表明，意義識記比機械識記在全面性、速度、精確性和鞏固性等方面具有明顯的優(yōu)越性。主要是以意義的方式對信息編碼，容量非常大。(2)邏輯記憶：以概念、判斷、推理等的邏輯思維過程為內(nèi)容的記憶。記億表象是感知過的事物在頭腦中的再現(xiàn)，所以具有直觀性。人腦可以儲存10的15次方比特的信息。影響注意廣度的因素：知覺對象的特點；個人的活動任務和知識經(jīng)驗。（重點）引起無意注意的原因：(1)刺激物的特點：刺激物的強度；刺激物之間的對比關系；刺激物的活動和變化；刺激物的新奇性。注意的功能：選擇功能、保持功能、調(diào)節(jié)與監(jiān)督活動的功能。3．運動知覺：運動知覺是人腦對物體的空間位移和移動速度的知覺。二、知覺的基本特征1．知覺的整體性：知覺的對象是由許多部分組成的，各部分具有不同的特征，但是人并不把對象感知為許多個別的孤立部分，而總是把它知覺為一個統(tǒng)一的整體。其一般規(guī)律是：微弱的刺激能提高其它感覺的感受性，而強烈的刺激則會降低其它感覺的感受性。(2)差別感受性和差別感覺閾限剛能引起差別感覺的刺激最小變化量叫做差別感覺閾限。(3)運動覺和平衡覺：運動覺是對自己身體的運動和位置狀態(tài)的感覺。呈非周期性振動的復合音叫噪聲。它主要由聲波的振動頻率所決定。飽和度是色調(diào)的純雜程度。外部可見光通過眼球的折光到達視網(wǎng)膜，發(fā)生光化學變化，轉(zhuǎn)化成神經(jīng)沖動，經(jīng)視神經(jīng)傳遞到大腦皮層的視覺區(qū)，便產(chǎn)生視覺。 第三章 感 覺 一、感覺的概述1．什么是感覺感覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。人的周圍現(xiàn)實可以大約為二類：自然環(huán)境和社會生活條件。動物演化到脊椎動物，反映形式發(fā)展到知覺階段。抑制可分無條件性抑制和條件性抑制兩大類。(4)兩種信號系統(tǒng)：由具體事物作為條件刺激物所形成的條件反射系統(tǒng)叫作第一信號系統(tǒng)，第一信號系統(tǒng)是動物和人共有的。(2)無條件反射：無條件反射非條件反射是遺傳的，生來就有的反射。第一—四層是淺層，第