六年級下冊寫字教案(同名5467)-文庫吧在線文庫
【正文】 們工作、學(xué)習(xí)、生活的節(jié)奏明顯加快，社會交往對寫字的要求也越來越高，不僅要求字寫得正確、美觀，還要有一定的速度。（3）相近的筆畫可以相連。3 學(xué)生臨摹，領(lǐng)會提高書寫速度的方法。4 讓學(xué)生琢磨一下例字有哪些筆畫呼應(yīng)。第8課2 出示帶有避讓關(guān)系的字，讓學(xué)生觀察，體會什么叫避讓。（二）怎樣避讓1 出示例字“塔”2 學(xué)生觀察，小組討論，“塔”是怎樣避讓的？全班交流：教學(xué)時間：1 課時 （總第9課時）教學(xué)過程：一 導(dǎo)入1 板書課題“章”的上橫和下橫一長一短，這也是“伸縮”。（四）筆畫未能伸縮的字這些字哪些筆畫沒有伸縮？可以怎樣處理？三 練習(xí)寫一寫練習(xí)書寫含有伸縮筆畫的字，體會筆畫伸縮關(guān)系。為了使每個字都具有生動活潑的形態(tài)，書寫時需要根據(jù)字的具體情況，將某一部分寫得緊一點（密），某一部分寫得松一點（疏），這種安排叫“疏密”。全班交流：“乍”字的筆畫較少，書寫時，筆畫稍向上靠，下部空一點，這樣“乍”字就顯得生動活潑。教學(xué)時間：1 課時 （總第11課時）教學(xué)過程：一 導(dǎo)入1 板書課題3 根據(jù)例字講解：4 讓學(xué)生琢磨一下例字怎樣安排大小關(guān)系的。 什么叫相向呢？怎樣寫好相向的字呢？二 新授（一）什么叫相向1 在左右結(jié)構(gòu)的字中，左右兩部件的筆畫形態(tài)同時向字的中間聚集，在結(jié)構(gòu)上稱做“相向”。 ”與“易”的向內(nèi)聚集的筆畫要有避讓，兩者之間空隙不能過小。 相背教學(xué)目標(biāo)：1 指導(dǎo)學(xué)生知道什么叫“相背”；2 使學(xué)生明白怎樣寫好相背的字；3 使學(xué)生會書寫相背的字，體會相背的含義。3 根據(jù)例字講解： ”、“ 和字根“可”組合的字該怎樣寫呢？二 新授（一）什么叫字根1 有些字字意不同，但讀音相近甚至相同。1 出示“可”和“何”字2 學(xué)生觀察分析“可”字與作為字的部件“可”在書寫上的差別。你知道有哪些字根嗎？（二）“主”是一個組字能力很強(qiáng)的字哪些字是由“主”組成的？讓學(xué)生舉例。“主”字形體上的另一特點是上窄下寬，重心很穩(wěn)。 怎樣寫和“少”組合的字2 激發(fā)興趣全班討論。（五）字根“少”組合成的字這兩個字中字根“少”是如何變化的？應(yīng)注意什么？三 練習(xí)寫一寫練習(xí)書寫和字根“少”組合成的字四 小結(jié)出示“沙”、“妙”、“砂”、“吵”等字。 怎樣寫和“少”組合的字教學(xué)目標(biāo)：1 復(fù)習(xí)什么叫字根；2 使學(xué)生明白怎樣寫好和字根“少”組合的字；3 使學(xué)生會書寫和字根“少”組合成的字。1 出示“主”和“注”字2 學(xué)生觀察分析“主”字與作為字的部件“主”在書寫上的差別。B “可”做字的部件，只占字中的一部分，所以形態(tài)應(yīng)有相應(yīng)的變化。2 你知道有哪些字根嗎？（二）“可”是一個組字能力很強(qiáng)的字哪些字是由“可”組成的？讓學(xué)生舉例。教學(xué)時間：1 課時 （總第14課時）教學(xué)過程：一 導(dǎo)入1 板書課題（三）相背但不松散的字通過欣賞“施”和“非” ，體會相背的字是怎樣寫的?！罢住焙汀胺恰钡淖笥覂刹考嚯x不能大，大就散了。 相背2 激發(fā)興趣四 小結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容。 ”的筆畫趨向右上，右邊部件“易”的撇畫則趨向左下，相向就容易互相碰撞。教學(xué)時間：1 課時 （總第12課時）教學(xué)過程：一 導(dǎo)入1 板書課題（三）大小處理得當(dāng)?shù)淖滞ㄟ^欣賞“顏”和“日”，體會是怎樣處理大小關(guān)系的。 什么叫大小呢？為什么要處理大小呢？二 新授（一）什么叫大小1 筆畫多的字要寫得不擠，需將近筆畫寫得松些，但是這樣容易松散；筆畫少的字要寫得不散，需將筆畫寫得緊些，但是這樣會嫌小。4 讓學(xué)生琢磨一下例字怎樣安排疏密關(guān)系的。3 出示“戒”字4 學(xué)生觀察，小組討論，“戒”是怎樣伸縮的？伸縮2 激發(fā)興趣“航”字的舟旁右邊為橫折鉤，無法避讓右邊筆畫，因此只有將近“亢”的撇相對寫成直撇，才可避免碰撞。3 出示“航”字“現(xiàn)”字的右部“見”的撇畫在“王”的下方。（三）呼應(yīng)關(guān)系明顯的字通過“九”和“源”體會筆畫的呼應(yīng)關(guān)系。 什么叫呼應(yīng)呢？為什么要呼應(yīng)？二 新授（一）什么叫呼應(yīng)1 書寫漢字時，要求筆畫與筆畫之間有一定的聯(lián)系，也就是在寫下一筆時，需和上一和有連續(xù)的運(yùn)筆動作，這種方法叫呼應(yīng)。四 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。2 教師講解：（1）要盡量做到熟練。C 分析比較“川”字。B 與病例進(jìn)行比較，哪個字寫得好，好在哪？我們寫的時候應(yīng)注意什么呢？小組討論，班級討論。三 練習(xí)1 寫一寫；2 想一想。⑥出示“日”和“首”字，分析它的寫法。③出示示意圖④教師講解書寫的方法。2 字框兩豎下端內(nèi)斜的有小方型和扁方型兩種。四 小結(jié)：本節(jié)課的主要內(nèi)容。3 你覺得怎樣才能寫好包圍結(jié)構(gòu)的字呢？今天我們就來探討這個問題。
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