汽修專(zhuān)業(yè)一體化教學(xué)工作總結(jié)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 車(chē)電器設(shè)備操作、控制、連接以及布線(xiàn)方式；汽車(chē)電器設(shè)備的使用、拆裝、檢測(cè)、維護(hù)和修理；汽車(chē)電器設(shè)備檢測(cè)、試驗(yàn)。同時(shí)可進(jìn)行汽車(chē)電氣設(shè)備的故障檢測(cè)、維護(hù)與保養(yǎng)。 為了提高教學(xué)效果，構(gòu)建具有汽修專(zhuān)業(yè) 特色的、行之有效的、系統(tǒng)的多媒體庫(kù)： 1）拍攝汽車(chē) 電氣、發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)各部分 零部件和總成的 分解錄像和裝配錄像，并配以文字和講解內(nèi)容； 2）根據(jù) 各部分 零部件的結(jié)構(gòu)拍攝相應(yīng)的圖片，便于課堂教學(xué)； 3）利用 FLASH 軟件自制一些三維動(dòng)畫(huà)，將汽車(chē) 各部分 主要零部件的工作原理和工作過(guò)程，形象生動(dòng)地表現(xiàn)出來(lái)； 4）從網(wǎng)絡(luò)上獲得相應(yīng)的各種有價(jià)值的素材，加工和整理，形成與教學(xué)內(nèi)容相一致的資料。教師參加職業(yè)資格考試（認(rèn)定）所需培訓(xùn)和考證費(fèi)用，在教師取得相應(yīng)證書(shū)后，學(xué)校給予報(bào)銷(xiāo)；若經(jīng)過(guò)培訓(xùn)不能通過(guò)考試或拿不到證書(shū)的，費(fèi)用由培訓(xùn)教師自己承擔(dān)。 充分利用我?，F(xiàn)有資源，每年安排有專(zhuān)業(yè)興趣、樂(lè)意從事專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)的教師，在我校實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)車(chē)間由我校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師任教，進(jìn)行初級(jí)培訓(xùn)，以老帶新，互幫互學(xué)，共同提高，為下一步參加高一級(jí)的培訓(xùn)做好鋪墊。 例如講解汽油機(jī)點(diǎn)火系統(tǒng)時(shí)，按照以下過(guò)程進(jìn)行教學(xué)。 再如， 為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)， 在 發(fā) 動(dòng) 機(jī)構(gòu)造的理論教學(xué)基本結(jié)束時(shí)，我們以一臺(tái)普桑 發(fā) 動(dòng)機(jī)為例，組織學(xué)生 進(jìn)行了工作性能 實(shí)驗(yàn)。 的教學(xué) a 教學(xué)方法： 班級(jí)人數(shù) 40 左右 ， 采用理論和實(shí)踐的分散教學(xué)法 。 對(duì)課題中理論實(shí)際的比例、教學(xué)手法、教學(xué)形式等 ，可 根據(jù)學(xué)生以及教學(xué)條件加以調(diào)整，以期達(dá)到最佳的教學(xué)效果 。 另外， 在訓(xùn)練初期，由于尚缺乏必要的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)的指導(dǎo)，學(xué)生在訓(xùn)練到一定程度以后就無(wú)法提高，這將會(huì)嚴(yán)重挫傷 學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行必要的及時(shí)的引導(dǎo)，由淺入深地向他們灌輸專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，幫助他們度過(guò)“ 困難 期”。 五 、 需要注意和解決的問(wèn)題 實(shí)際情況 ， 2020 年， 我校汽車(chē)運(yùn)用與維修專(zhuān)業(yè) 崗前 學(xué)生 300 多人 。 的教學(xué) a 教學(xué)方法： 班級(jí)人數(shù) 20 左右 。這樣既能對(duì)學(xué)生的理論知識(shí)、動(dòng)手能力起到考核檢驗(yàn)的作用， 還能判斷學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。然后再借助多媒體課件和豐富的圖片來(lái)闡明實(shí)物演示時(shí)不易看到的細(xì)節(jié)。教師的理論基礎(chǔ)是否扎實(shí)，技能操作水平 的高低都會(huì)影響目標(biāo)的達(dá)成，因此教師的素質(zhì)顯得尤其重要。凡不按規(guī)定參加實(shí)踐鍛煉的專(zhuān)業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，不能晉升 高一級(jí)教師職務(wù)。在理論教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生接觸實(shí)物少，直觀(guān)性差，專(zhuān)業(yè)知識(shí)不 易理解，進(jìn)入實(shí)踐教學(xué)階段，學(xué)生雖較感興趣，但專(zhuān)業(yè)技術(shù)理論知識(shí)已遺忘甚多，往往限于模仿性的操作訓(xùn)練，而無(wú)法觸類(lèi)旁通，形成系統(tǒng)技能，教學(xué)效果較差。
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1