【摘要】關(guān)于大學(xué)生社會(huì)兼職情況調(diào)查報(bào)告總結(jié)調(diào)查目的:隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,就業(yè)形勢(shì)更顯嚴(yán)峻。越來(lái)越多的大學(xué)生開(kāi)始走出象牙塔,體驗(yàn)社會(huì)生活,成為了兼職一族。在校園中,有時(shí)大家見(jiàn)面的第一句話不知何時(shí)竟變成了“最近干啥兼職,有好的就告訴一聲??!”然而在兼職的過(guò)程中需要注意些什么?針對(duì)大學(xué)生兼職的普遍性,為了更加深入地了解大學(xué)生兼職的狀況以及兼職所帶來(lái)的影響,
2025-08-04 01:50
【摘要】中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽競(jìng)賽大綱(初稿)為了進(jìn)一步推動(dòng)高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程的改革和建設(shè),提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)水平,激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新人才,更好地實(shí)現(xiàn)“中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的目標(biāo),特制訂本大綱。一、競(jìng)賽的性質(zhì)和參賽對(duì)象“中國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽”的目的是:激勵(lì)大學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,進(jìn)一步推動(dòng)高等學(xué)校數(shù)學(xué)課程的改革和建設(shè),提高大學(xué)數(shù)學(xué)課程的教學(xué)水平,發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)創(chuàng)新
2025-06-07 13:56
【摘要】數(shù)據(jù)分析與建模,實(shí)驗(yàn)報(bào)告,實(shí)驗(yàn)四,最優(yōu)化模型建模分析(含五篇)第一篇:數(shù)據(jù)分析與建模,實(shí)驗(yàn)報(bào)告,實(shí)驗(yàn)四,最優(yōu)化模型建模分析學(xué)生學(xué)號(hào)實(shí)驗(yàn)課成績(jī)學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告書實(shí)驗(yàn)課程名稱數(shù)據(jù)分析與建模開(kāi)開(kāi)課學(xué)院管理學(xué)院指導(dǎo)教師姓名鄢丹學(xué)學(xué)生姓名學(xué)生專業(yè)班級(jí)2021—20
2025-03-24 16:38
2025-04-04 04:21
【摘要】第6章MATLAB數(shù)據(jù)分析與數(shù)學(xué)計(jì)算張登峰李忠新Content?數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)處理?數(shù)據(jù)插值?多項(xiàng)式計(jì)算?非線性方程數(shù)值求解?函數(shù)極值部分常用數(shù)值分析函數(shù)cumprod累積積向量cumsum累加和向量mean平均值/均值factor質(zhì)因子min最小值
2025-01-06 14:42
【摘要】2013年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽湖南省評(píng)選結(jié)果序號(hào)學(xué)校名稱隊(duì)員1隊(duì)員2隊(duì)員3指導(dǎo)老師題型擬獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)1中南大學(xué)黃琛謝卓瞻劉子豪秦宣云A一等獎(jiǎng)2湖南理工學(xué)院劉星肖軍黃奇卉萬(wàn)力A一等獎(jiǎng)3中南大學(xué)吳啟亮劉勉立宋東興賀福利A一等獎(jiǎng)4湘潭大學(xué)伍麗榮張安祺唐垚周光明A一等獎(jiǎng)5南華大學(xué)曾玉宋一凡吳文博廖
2025-08-04 07:47
【摘要】數(shù)據(jù)分析與總結(jié)-借書系統(tǒng)調(diào)查人:孫彥張丹邵瑜我們要改良的系統(tǒng)是····借閱系統(tǒng)···由原來(lái)人工系統(tǒng)改良為自動(dòng)化系統(tǒng),讓您不再為借書,還書排隊(duì)而煩惱。該系統(tǒng)為自助服務(wù),可全天候服務(wù)。背景數(shù)據(jù)收集。。。。。。借書系統(tǒng)的表述-圖書借閱系統(tǒng)主要用于圖書館工作人員對(duì)
2025-01-07 04:39
【摘要】精益化管理咨詢顧問(wèn)、講師王占軍2023年6月18日銷售管理——數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用課程內(nèi)容簡(jiǎn)介?銷售數(shù)據(jù)?什么是銷售數(shù)據(jù)??銷售數(shù)據(jù)的作用??銷售數(shù)據(jù)如何采集??銷售數(shù)據(jù)如何分析??銷售數(shù)據(jù)如何應(yīng)用??EXCEL數(shù)據(jù)透視表的制作?EXCEL數(shù)據(jù)透視表的功能;?EXCEL數(shù)據(jù)透視表的制作
2025-03-05 14:14
【摘要】東北大學(xué)第九屆東軟杯大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽暨2020年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽參賽隊(duì)編號(hào):(20203481)選擇題目:√AB1基于公路汽車側(cè)滑的公路合理性分析和改進(jìn)方案一摘要本論文通過(guò)上網(wǎng)查找事故發(fā)生地的實(shí)際情況,結(jié)合公路設(shè)計(jì)的標(biāo)準(zhǔn)要
2025-10-28 01:47
【摘要】第一篇:大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)感言 各位領(lǐng)導(dǎo),老師,同學(xué)們:你們好! 我很榮幸能參加第三屆大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽,并在決賽中獲得一等獎(jiǎng),在得知我獲獎(jiǎng)的那一刻,我真的很高興,很激動(dòng)。 首先,我為什么要參加數(shù)學(xué)...
2025-10-26 03:25
【摘要】第七章數(shù)據(jù)分析建模方法(上)建立數(shù)學(xué)模型是為了利用它有效地分析、解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,真實(shí)世界的背景不容忽視.通過(guò)觀察、測(cè)量等手段收集的數(shù)據(jù)來(lái)自于現(xiàn)實(shí)世界,帶有我們關(guān)注的研究對(duì)象的大量信息.數(shù)據(jù)作用于模型的形式:1.建立數(shù)學(xué)模型的初始研究階段,對(duì)數(shù)據(jù)的分析有助于尋求變量間的關(guān)系;部分模型完全建立在數(shù)據(jù)
2025-01-15 12:37
【摘要】Excel與數(shù)據(jù)處理第七章本章教學(xué)目的與要求1、掌握宏的加載方法2、掌握追蹤從屬或引用單元格的方法3、掌握限定單元格數(shù)據(jù)的范圍及圈釋無(wú)效數(shù)據(jù)的應(yīng)用方法4、掌握模擬運(yùn)算表及變量求解的應(yīng)用5、掌握方案的建立和應(yīng)用6、掌握規(guī)劃求解工具的應(yīng)用7、了解假設(shè)檢驗(yàn)和回歸分析等工具的應(yīng)用本章重點(diǎn)、難點(diǎn)及學(xué)時(shí)數(shù)n重點(diǎn):n掌握數(shù)據(jù)審核的方法n掌
2025-02-08 13:27
【摘要】大連大學(xué)大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)建設(shè)采購(gòu)項(xiàng)目招標(biāo)文件(項(xiàng)目編號(hào):)招標(biāo)人:大連大學(xué)招標(biāo)代理人:大連鑫邦項(xiàng)目管理有限公司日期:二一八年十二月目錄投標(biāo)邀請(qǐng)函…………………………………………………………………第一章投標(biāo)人須知及前附表……………………………………………第二章合同條款及合同格式…………………………………………
2025-06-29 12:17
【摘要】2020年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽井岡山大學(xué)選拔賽暨井岡山大學(xué)第五屆“井岡杯”全校數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽
2025-10-27 15:10
【摘要】附件1:2010年北京大學(xué)生數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽獲獎(jiǎng)名單本科組全國(guó)一等獎(jiǎng)編號(hào)學(xué)校參賽學(xué)生指導(dǎo)教師1清華大學(xué)韓科航周偉國(guó)王小雪指導(dǎo)小組2北京郵電大學(xué)任峰陳雯張國(guó)波賀祖國(guó)3北京工業(yè)大學(xué)鹿思珩劉昊淼史海波指導(dǎo)小組4北京航空航天大學(xué)劉文佳覃貝貝于楠彭臨平5北京大學(xué)
2025-08-04 07:36