【正文】 子里，人與人之間都有著一定的情感關(guān)聯(lián)，基于相互有關(guān)聯(lián)的用戶，朋友、熟人亦或者有相同之處的陌生人建立起來(lái)的問(wèn)答社區(qū)，問(wèn)題往往是一群人所感興趣的，答案也會(huì)更加精準(zhǔn)，同時(shí)，人們也更加愿意回答這類問(wèn)題，也更能相信這類人的答案。 網(wǎng)站任務(wù)平臺(tái)示意圖——交流驛站（friends circle）人與人之間的交流實(shí)質(zhì)上是通過(guò)信息的流動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的，信息的流動(dòng)直接決定和建立了人們的社會(huì)關(guān)系，而現(xiàn)實(shí)中人類的各種社會(huì)活動(dòng)與其社會(huì)關(guān)系具有直接聯(lián)系。根據(jù)對(duì)在華外國(guó)留學(xué)生的國(guó)籍占比分析，網(wǎng)站提供中文、英語(yǔ)、韓語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ)、西班牙語(yǔ)、法語(yǔ)、荷蘭語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)、俄羅斯語(yǔ)等多種語(yǔ)言之間的在線互譯。根據(jù)上述內(nèi)容，我們?yōu)榫W(wǎng)站設(shè)計(jì)了如下本地化服務(wù)：（1）線下Party人們通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)社交平臺(tái)使得人們?cè)谏缃痪W(wǎng)絡(luò)上相遇、相知、相識(shí)、相交，但由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得人們?cè)诮涣鞯倪^(guò)程中始終存在隔閡，對(duì)人們進(jìn)行深層次的交流與發(fā)展造成了很大的障礙。現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境下，外國(guó)留學(xué)生為了增加經(jīng)濟(jì)來(lái)源以便更好地支持自己的留學(xué)生活中的學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)也可以增加與中國(guó)人交流互動(dòng)的機(jī)會(huì)，以便更好地融入到中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境中，許多在華外國(guó)留學(xué)生都會(huì)選擇在空余時(shí)間做兼職，但苦于由于語(yǔ)言障礙以及對(duì)環(huán)境的不熟悉，獲取信息的渠道有限，外國(guó)留學(xué)生對(duì)于兼職信息的獲取也是有限的。但目前同類網(wǎng)站還未曾涉足這方面，結(jié)合開放平臺(tái)理念與我們網(wǎng)站所提供的服務(wù)方式，開放平臺(tái)將成為網(wǎng)站發(fā)展的重要方向。 網(wǎng)站應(yīng)用匯英文版示意圖 網(wǎng)站應(yīng)用匯韓文版示意圖 激勵(lì)機(jī)制激勵(lì)的目標(biāo)在于提高用戶的活躍度，它包括激發(fā)動(dòng)機(jī)、鼓勵(lì)行為、形成動(dòng)力的意義，每個(gè)網(wǎng)站都要重視對(duì)目標(biāo)用戶的激勵(lì)，網(wǎng)站績(jī)效取決于用戶的活躍度、對(duì)網(wǎng)站的粘度、用戶數(shù)量等，網(wǎng)站希望用戶能夠經(jīng)常登陸網(wǎng)站、創(chuàng)造并發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、分享新鮮內(nèi)容、邀請(qǐng)其他好友加入、與網(wǎng)站其他好友產(chǎn)生互動(dòng)建立好友關(guān)系等，就必須通過(guò)一定的措施激勵(lì)用戶在網(wǎng)站上的相關(guān)行為。（2）特權(quán)差異化用戶擁有不同的積分和不同的等級(jí)，即擁有不同的特權(quán)。比如在個(gè)人信息頁(yè)面顯示用戶可自定義的個(gè)人簡(jiǎn)介，并增加友情鏈接的功能。設(shè)置會(huì)員制度最重要的是會(huì)員權(quán)力能夠激發(fā)起用戶獲取欲望，從而付費(fèi)。 網(wǎng)站衍生媒體示意圖 開放的API通過(guò)開放自己的API，允許第三方在自己的平臺(tái)上提供應(yīng)用，并借此收取傭金或分成。缺乏對(duì)用戶關(guān)系的深入挖掘，用戶互動(dòng)性弱，用戶粘度低，同時(shí)多以信息咨詢?yōu)橹鳎狈?duì)留學(xué)生的人文關(guān)懷，導(dǎo)致用戶分享意愿不強(qiáng)。盈利模式以硬性廣告為主，盈利模式單一。在論壇中，共同關(guān)心、討論的話題是用戶之間的粘合劑，但是絕大部分的論壇用戶又都是潛水狀態(tài)，貢獻(xiàn)優(yōu)質(zhì)且可沉淀的信息的中國(guó)用戶數(shù)量寥寥無(wú)幾，并不熱衷于發(fā)帖或者回復(fù)，導(dǎo)致用戶之間的互動(dòng)性更差。劣勢(shì)W，巨頭過(guò)早介入會(huì)降低網(wǎng)站競(jìng)爭(zhēng)力。WO戰(zhàn)略，同時(shí)發(fā)掘用戶需求，高速高效開發(fā)新產(chǎn)品、新服務(wù)，在用戶腦中留下先入為主的印象。WT戰(zhàn)略、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、大量用戶為競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。因此，提高頁(yè)面打開速度主要是在去優(yōu)化代碼，減少Flash和特效圖片，或者配置好的空間等進(jìn)行改善。大多數(shù)用戶在網(wǎng)站上找不到自己所需要的信息時(shí)，可能會(huì)將網(wǎng)站地圖作為一種補(bǔ)救措施，這個(gè)對(duì)SEO（搜索引擎優(yōu)化）也很有好處。 注重外圍需求發(fā)展緊跟互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展，不斷進(jìn)行功能的改進(jìn)以及新功能的加入。網(wǎng)站的核心功能是，通過(guò)社交網(wǎng)絡(luò)，解決在華留學(xué)生用戶在學(xué)習(xí)、生活、健康、情感方面遇到的問(wèn)題，用戶具有疑惑時(shí)，可先從同類問(wèn)題中尋求答案，不能滿足需求再重新提問(wèn)，這樣一來(lái)縮短求助用戶獲得答案的耗用時(shí)間，二來(lái)提高網(wǎng)站內(nèi)容的質(zhì)量，減少內(nèi)容的重復(fù)。另外，政府還積極出臺(tái)相關(guān)優(yōu)惠政策引導(dǎo)外國(guó)學(xué)生來(lái)華留學(xué)。中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)信息中心(CNNIC)發(fā)布的《第31次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》（以下簡(jiǎn)稱《報(bào)告》）顯示，截至2012年12月底，%。 推廣對(duì)象 面向合作機(jī)構(gòu) 高校留學(xué)生服務(wù)中心、旅行機(jī)構(gòu)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等與網(wǎng)站有直接利益合作，對(duì)于網(wǎng)站的價(jià)值是為網(wǎng)站的推廣提供較大的便利，并為網(wǎng)站帶來(lái)直接收入。用戶營(yíng)銷策略將圍繞如何吸引網(wǎng)站目標(biāo)用戶來(lái)注冊(cè)網(wǎng)站并將他們留住展開。而在線下，主要是與高校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)類社團(tuán)等進(jìn)行合作。獲得官方認(rèn)可，有助于提高平臺(tái)信譽(yù)，降低推廣難度。與留學(xué)生的親密接觸，可以獲得外國(guó)留學(xué)生的第一手信息，并擴(kuò)大好友間的影響力，實(shí)現(xiàn)病毒式推廣。具體實(shí)施方式之一是在高校留學(xué)生新生報(bào)到時(shí)，將與第三方外語(yǔ)雜志社共同合作、編輯多語(yǔ)雜志并通過(guò)高校留學(xué)生服務(wù)中心免費(fèi)發(fā)放給外國(guó)留學(xué)生，在雜志中詳細(xì)介紹留華的風(fēng)土人情、中國(guó)就業(yè)、生活指南等方方面面信息，最大化地覆蓋了留學(xué)生所關(guān)注的文化交流、就業(yè)求職和生活學(xué)習(xí)問(wèn)題，讓留學(xué)生用戶在踏上中國(guó)領(lǐng)土的第一時(shí)間內(nèi)感受到高校留學(xué)生細(xì)致周到的服務(wù)，并同時(shí)宣傳游子營(yíng)網(wǎng)站，邀請(qǐng)留學(xué)生進(jìn)駐社區(qū)。此外，外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)遇到的問(wèn)題，也可能將相關(guān)疑問(wèn)發(fā)至社交問(wèn)答式網(wǎng)站如Quora，因此網(wǎng)站也會(huì)定期關(guān)注該類型相關(guān)的問(wèn)題，給予詳細(xì)的回答以及盡可能的幫助，形成良好的口碑效應(yīng)，對(duì)網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)推廣起到一定的促進(jìn)作用。結(jié)合公司的發(fā)展戰(zhàn)略，經(jīng)過(guò)初步的數(shù)據(jù)處理得出：網(wǎng)站第一年用戶為2萬(wàn)人，第二年為4萬(wàn)人，第三年為10萬(wàn)人，第四年為15萬(wàn)人，第五年為18萬(wàn)人。據(jù)調(diào)查顯示，語(yǔ)言交流障礙是外國(guó)留學(xué)生在中國(guó)遇到最大的難題，因此網(wǎng)站提供用戶提高語(yǔ)言能力的線下途徑，也能更好地解決用戶生活中實(shí)際碰到的問(wèn)題，從而使得外國(guó)留學(xué)生更好更快地融入中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境。獲得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可和支持并達(dá)成合作意向，那么就聚集了大量有一定語(yǔ)言能力提高欲望的留學(xué)生用戶，對(duì)網(wǎng)站的粘度比較大，推廣難度也比較低。 高校推廣高校留學(xué)生服務(wù)中心作為本校外國(guó)留學(xué)生教育和管理的歸口單位，其根本任務(wù)是招收和管理各類外國(guó)留學(xué)生，不斷加強(qiáng)學(xué)校國(guó)際間的教育和文化交流，大力促進(jìn)校園文化的多元化和學(xué)校的國(guó)際化辦學(xué)水平。利用其聚集部分目標(biāo)用戶，通過(guò)培訓(xùn)師的專業(yè)推薦，獲得用戶認(rèn)可。 推廣方式在互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中，用戶是網(wǎng)站賴以生存的基礎(chǔ)和發(fā)展的原動(dòng)力，網(wǎng)站用戶的注冊(cè)數(shù)與活躍度是衡量一個(gè)網(wǎng)站生命力的主要指標(biāo)。這兩個(gè)方面，是一個(gè)產(chǎn)品被用戶接受的兩個(gè)階段，外部營(yíng)銷決定了用戶認(rèn)識(shí)網(wǎng)站，內(nèi)部營(yíng)銷決定了用戶是否滿意網(wǎng)站的服務(wù)，并留駐社區(qū)。目前各高校的留學(xué)服務(wù)中心承受著很大的壓力，一方面，互派留學(xué)生是中外高校之間交流合作的一種方式，有利于提高學(xué)校在國(guó)內(nèi)外的知名度和地位，然而另一方面，外國(guó)留學(xué)生來(lái)華后會(huì)遇到各種各樣的跨文化適應(yīng)問(wèn)題，包括對(duì)我國(guó)教育體制、管理模式的不適應(yīng)以及學(xué)習(xí)、生活、健康、情感等方方面面的問(wèn)題，能否妥善解決，積極引導(dǎo)關(guān)系到其回國(guó)后對(duì)學(xué)校甚至是對(duì)國(guó)家的評(píng)價(jià)。在整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)都走向社交化的大趨勢(shì)下，網(wǎng)站融入社交因素，深度挖掘好友關(guān)系，提高用戶粘度，有利于提高網(wǎng)站的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，可以適當(dāng)調(diào)整外國(guó)留學(xué)生的必修和選修課程。為高校調(diào)整和完善適合外國(guó)留學(xué)生的教育制度和管理模式帶來(lái)一定的借鑒作用，幫助外國(guó)留學(xué)生順利適應(yīng)中國(guó)文化，進(jìn)而圓滿完成學(xué)業(yè)，提高學(xué)校乃至國(guó)家的國(guó)際形象。 網(wǎng)站推廣與后期管理在新學(xué)期外國(guó)留學(xué)生至高校報(bào)道時(shí)，發(fā)放《Study in China：20 things you should know》（在中國(guó)留學(xué)需要注意的20個(gè)注意小問(wèn)題）的宣傳頁(yè)，讓留學(xué)生從中免費(fèi)獲取信息的同時(shí)，初步認(rèn)識(shí)了解我們的網(wǎng)站。網(wǎng)站色彩不超過(guò)3種，選擇藍(lán)色為網(wǎng)站主色調(diào)，然后進(jìn)行其他的顏色搭配。游子營(yíng)網(wǎng)站注冊(cè)盡量做到簡(jiǎn)潔，但考慮到網(wǎng)站一大部分用戶群體為外國(guó)留學(xué)生，基于留學(xué)生使用社交網(wǎng)站的特點(diǎn)，將與Facebook、twitter公司合作，外國(guó)留學(xué)生可以直接使用Facebook賬號(hào)或twitter賬號(hào)登錄我們網(wǎng)站，并通過(guò)Facebook、twitter等端口可驗(yàn)證用戶的真實(shí)身份，確保用戶在舉辦線下活動(dòng)時(shí)減少侵害事件的發(fā)生。對(duì)于用戶來(lái)說(shuō)，一個(gè)好的網(wǎng)站，并不是單純的論其程序有多么優(yōu)秀，亦不是觀其美工做得有多精美，更多的是看其整體的用戶體驗(yàn)有多好。對(duì)市場(chǎng)認(rèn)知度偏低，抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)經(jīng)驗(yàn)不足。政府對(duì)在華外國(guó)留學(xué)生有多項(xiàng)優(yōu)惠政策。（5）盈利模式單一上述三類網(wǎng)站更多的是起一個(gè)展示平臺(tái)的作用，盈利模式基本都是廣告這一類型，過(guò)于單一。（2）營(yíng)銷功能差，不推廣或推廣方式單一目前留學(xué)生信息門戶網(wǎng)站與高校留學(xué)生教育網(wǎng)站主要通過(guò)機(jī)構(gòu)間相互聯(lián)系、相互推廣模式，而BBS內(nèi)論壇多為采用付費(fèi)的競(jìng)價(jià)排名方式，前者效率雖高但信息內(nèi)容單一，用戶粘度差，后者推廣方式費(fèi)用較高，未利用外國(guó)人使用Facebook與twitter的高比例特性。中國(guó)學(xué)生主要面向用戶為外國(guó)留學(xué)生，中國(guó)學(xué)生接受程度低，好友關(guān)系不穩(wěn)定，單純的在線交流對(duì)其語(yǔ)言能力的提高幫助有限，提供信息幫助的主動(dòng)性不高。其詳細(xì)表現(xiàn)在以下方面：如具有行業(yè)代表性的Shanghai Expat ，利用上海的經(jīng)濟(jì)發(fā)展優(yōu)勢(shì)，聚集了大量比較成熟的用戶，包括留學(xué)生和在華工作人員，但在發(fā)展過(guò)程中，以論壇為中心，發(fā)散了信息資訊的內(nèi)容，并未考慮深化用戶的好友關(guān)系。在線用戶可以通過(guò)網(wǎng)站所展示的培訓(xùn)、兼職、旅游等信息，完成購(gòu)買并到線下享受服務(wù)后，網(wǎng)站收取一定的傭金。網(wǎng)站的社交屬性可以吸引大量用戶長(zhǎng)期使用我們的網(wǎng)站，同時(shí)由于網(wǎng)站聚集的用戶是在華外國(guó)留學(xué)生以及部分想和外國(guó)學(xué)生交流提高自身英語(yǔ)能力的中國(guó)學(xué)生，因此針對(duì)這兩類用戶投放廣告可以實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)營(yíng)銷，達(dá)到事半功倍的效果。（2）雷鋒小分隊(duì)提供“雷鋒小分隊(duì)”榮譽(yù)榜的功能，上榜用戶主要樂(lè)于幫助留學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活、健康、情感等方面的各種問(wèn)題的“醫(yī)食住行幫幫忙”活躍用戶，并嚴(yán)格限制加入者的門檻，形成一種身份象征和努力沖動(dòng)感。積分到達(dá)一定數(shù)目后，即可兌換成用戶等級(jí)，為順應(yīng)留學(xué)生用戶的文化背景，網(wǎng)站等級(jí)將采取英國(guó)陸軍9等22級(jí)的軍銜等級(jí)制度，由低到高依次為新兵（30分以上）、二等兵（35分以上）、一等兵（45分以上）、下士（55分以上）、中士（70分以上）、上士（85分以上）、連士官長(zhǎng)（100分以上）、營(yíng)士官長(zhǎng)（130分以上）、團(tuán)士官長(zhǎng)（180分以上）、二級(jí)準(zhǔn)尉（220分以上）、一級(jí)準(zhǔn)尉（280分以上）、少尉（350分以上）、中尉（450分以上）、上尉（600分以上）、少校（900分以上）、中校（1500分以上）、上校（2400分以上）、準(zhǔn)將（3500分以上）、元帥（5000分以上）。對(duì)外提供的API 調(diào)用使得站點(diǎn)之間的內(nèi)容關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，同時(shí)這些開放的平臺(tái)也為用戶、開發(fā)者和中小網(wǎng)站帶來(lái)了更大的價(jià)值。觀察研究得到，目前我國(guó)旅行團(tuán)的成團(tuán)方式主要以人數(shù)為先，人數(shù)滿足要求即可成團(tuán)，而對(duì)旅行團(tuán)員的組成結(jié)構(gòu)，其在同行中的潛在關(guān)系變化則沒(méi)有深入的考慮。 通過(guò)對(duì)留學(xué)生生活習(xí)慣的訪談研究，我們發(fā)現(xiàn)，留學(xué)生由于社會(huì)文化和生活習(xí)慣的差異，日?；顒?dòng)形式與中國(guó)學(xué)生存在較大的差異，國(guó)外留學(xué)生傾向于組織參與啤酒Party、烤肉Party、泳池Party等熱鬧直接的聚會(huì)形式，只要有食物、有DJ就可以玩得很High，而中國(guó)高校則傾向于組織開展流程清晰、主題明確的交流活動(dòng)，留學(xué)生的參與熱情并不是很高。不同的是，大多數(shù)社交網(wǎng)站會(huì)依靠用戶現(xiàn)有的好友列表，向其推薦具有間接好友關(guān)系的用戶或者是通過(guò)分析用戶的行為，向用戶推薦相似性較大的好友，網(wǎng)站也為借用這個(gè)模式，向用戶分別推薦在同一城市的好友，在同一學(xué)校的好友以及學(xué)同一專業(yè)的好友，通過(guò)相互之間的共同點(diǎn)，建立好友關(guān)系，溝通互助，解決學(xué)習(xí)、生活中的各種問(wèn)題。在華外國(guó)留學(xué)生往往來(lái)自許多國(guó)家，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的孤單心情讓他們產(chǎn)生一種心心相惜的感情，但是，各自之間也存在語(yǔ)言障礙從而影響讓他們之間的交流。同時(shí)，網(wǎng)站也會(huì)給予提供幫助的用戶一定的虛擬錢幣或榮譽(yù)度，提高其回答問(wèn)題的積極性。我們網(wǎng)站的主要理念基礎(chǔ)是社交網(wǎng)絡(luò)與本地化，同時(shí)輔之以個(gè)人服務(wù)和開放平臺(tái)。在華留學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中遇到的部分問(wèn)題是屬于標(biāo)準(zhǔn)化程度較高，重復(fù)度較大的，比如對(duì)中文藥品成分、中文菜單等內(nèi)容的認(rèn)知問(wèn)題，逐字查詢又比較麻煩；對(duì)中國(guó)相關(guān)維權(quán)法律的不熟悉，一概咨詢律師又耗費(fèi)一定的人力物力等。 外語(yǔ)培訓(xùn)點(diǎn)、旅游服務(wù)中心、兼職中介機(jī)構(gòu)等線下商家機(jī)構(gòu)近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)文化領(lǐng)域的飛速發(fā)展，整體教育水平的不斷提升，在華留學(xué)生規(guī)模也逐漸擴(kuò)大，總?cè)藬?shù)逐年遞增，而對(duì)于其在中國(guó)的學(xué)習(xí)與生活，語(yǔ)言是在華留學(xué)生面臨的最大的困難，語(yǔ)言困難易導(dǎo)致留學(xué)生對(duì)中國(guó)的學(xué)習(xí)生活不適應(yīng)、有效交往能力減弱、不適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)文化環(huán)境等問(wèn)題，尤其是許多學(xué)校對(duì)留學(xué)生采取全英文授課的形式，忽視了留學(xué)生對(duì)中文的學(xué)習(xí)需求，大量的留學(xué)生會(huì)選擇一些漢語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)并提高自己的漢語(yǔ)水平，以求更好更快地適應(yīng)并融入中國(guó)的社會(huì)文化環(huán)境。 網(wǎng)站參與方 用戶網(wǎng)站的核心目標(biāo)用戶定位于在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活遇到一定的困難，對(duì)中國(guó)的社會(huì)環(huán)境和文化環(huán)境有一定的好奇心，希望結(jié)交更多的朋友以便更快地適應(yīng)在中國(guó)生活的外國(guó)留學(xué)生以及對(duì)國(guó)外風(fēng)土人情有一定向往，希望通過(guò)與留學(xué)生交流提高自身外語(yǔ)能力或者是具有留學(xué)意向的中國(guó)大學(xué)生。不僅要了解用戶的表層需求，更要挖掘表層需求之下的深層心理，知其然更知其所以然。而且，部分大學(xué)教授的英語(yǔ)口語(yǔ)水平不高，授課和考核方式差異也成為外國(guó)留學(xué)生適應(yīng)中國(guó)學(xué)習(xí)的障礙。網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)盈利并進(jìn)入穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展軌道，占領(lǐng)國(guó)內(nèi)70%以上的市場(chǎng)。在線上營(yíng)銷方面，網(wǎng)站則會(huì)在facebook、twitter以及相關(guān)論壇進(jìn)行推廣。把發(fā)展階段主要分為預(yù)備期、初期、中期、長(zhǎng)期規(guī)劃，對(duì)每一階段的規(guī)劃目標(biāo)有機(jī)結(jié)合。 組織機(jī)構(gòu) 直線職能制組織結(jié)構(gòu)公司創(chuàng)業(yè)初期，資金有限、人員缺乏，所以公司盡量規(guī)避冗長(zhǎng)繁雜的組織機(jī)構(gòu)，而特別針對(duì)其運(yùn)營(yíng)模式和人員特點(diǎn)構(gòu)造了一個(gè)適合公司現(xiàn)階段發(fā)展的直線職能制組織結(jié)構(gòu)。在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下，可以適當(dāng)調(diào)整外國(guó)留學(xué)生的必修和選修課程。實(shí)施來(lái)華留學(xué)預(yù)備教育，增加高等學(xué)校外語(yǔ)授課的學(xué)科專業(yè)，不斷提高來(lái)華留學(xué)教育質(zhì)量。另一方面，根據(jù)《2012年CNNIC社交網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)研究報(bào)告》分析顯示，我國(guó)社交網(wǎng)站的平臺(tái)化特征正日趨明顯。網(wǎng)民中社交網(wǎng)站用戶比例較2011年略有提升，%。另外，中國(guó)留學(xué)生教育的發(fā)展提高，更有利于促進(jìn)中國(guó)與其他各國(guó)之間的文化交流，促進(jìn)國(guó)際化融合。對(duì)此我們也提出了一定的解決辦法爭(zhēng)取將風(fēng)險(xiǎn)降到最低以維持公司的正常發(fā)展。 市場(chǎng)推廣“游子營(yíng)”的推廣主要分為兩個(gè)方向，一是與網(wǎng)站有合作可能的廣告商家以及一些涉外的相關(guān)機(jī)構(gòu)，比如：高校留學(xué)