【摘要】平面解析幾何中的中心對(duì)稱(chēng)和軸對(duì)稱(chēng)龍碧霞一、中心對(duì)稱(chēng)定義:把一個(gè)圖形繞某個(gè)點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180后能與另一個(gè)圖形重合。這兩個(gè)圖形關(guān)于這個(gè)點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。這個(gè)點(diǎn)叫著對(duì)稱(chēng)中心。性質(zhì):關(guān)于某個(gè)點(diǎn)成中心對(duì)稱(chēng)的兩個(gè)圖形。對(duì)稱(chēng)點(diǎn)的連線(xiàn)都經(jīng)過(guò)對(duì)稱(chēng)中心。且被對(duì)稱(chēng)中心平分。一般有三種情況。(1)點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)。點(diǎn)P(x,y)關(guān)于點(diǎn)M(a,b)對(duì)稱(chēng)的點(diǎn)Q的坐標(biāo)是Q(2a-x,2b-y)。(由中點(diǎn)坐標(biāo)
2025-07-18 03:35
【摘要】人教版四年級(jí)下冊(cè)對(duì)稱(chēng)的美教案課堂類(lèi)型:造型表現(xiàn)設(shè)計(jì)運(yùn)用教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)交流認(rèn)識(shí)自然中存在著的對(duì)稱(chēng),了解對(duì)稱(chēng)在生活中的運(yùn)用,交流欣賞中感受對(duì)稱(chēng)。2.引導(dǎo)學(xué)生了解對(duì)稱(chēng)的種類(lèi)及不同對(duì)稱(chēng)的特征,并運(yùn)用對(duì)稱(chēng)形式原理以繪畫(huà)剪紙等手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。3.合作交流中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動(dòng)手操作能力及綜合表現(xiàn)里,陶冶學(xué)生的情操,提高審美情趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)以致用
2025-04-16 02:31
【摘要】平面解析幾何中的對(duì)稱(chēng)問(wèn)題李新林汕頭市第一中學(xué)515031對(duì)稱(chēng)性是數(shù)學(xué)美的重要表現(xiàn)形式之一,在數(shù)學(xué)學(xué)科中對(duì)稱(chēng)問(wèn)題無(wú)處不在。在代數(shù)、三角中有對(duì)稱(chēng)式問(wèn)題;在立體幾何中有中對(duì)稱(chēng)問(wèn)題對(duì)稱(chēng)體;在解析幾何中有圖象的對(duì)稱(chēng)問(wèn)題。深入地研究數(shù)學(xué)中的對(duì)稱(chēng)問(wèn)題有助于培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力,有助于提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。在平面解析幾何中,對(duì)稱(chēng)問(wèn)題的存在尤其普遍。平面解析幾何中的對(duì)稱(chēng)問(wèn)題在
2025-03-25 23:31
【摘要】目錄淺析推銷(xiāo)中的溝通技巧摘要:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在推銷(xiāo)我們的產(chǎn)品和服務(wù)。商品推銷(xiāo)就是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的一座“橋梁”。而如何搭建這座’橋梁”,提高大家的經(jīng)濟(jì)效益,這是我們每個(gè)推銷(xiāo)者最關(guān)注的問(wèn)題。在我們工作和生活中,需要溝通相互了解,在茫茫人海中尋找到對(duì)自己產(chǎn)品有
2025-05-28 00:20
【摘要】淺析營(yíng)銷(xiāo)談判中的技巧一、談判魔方分解 ?。ㄒ唬┈F(xiàn)代談判格言 1、談判的出發(fā)點(diǎn):“有所需求” 2、談判的成功標(biāo)志:“互相滿(mǎn)足” 3、談判的結(jié)果:“雙方均是贏家” ?。ǘ┱勁腥煞ā ?、分吃蘋(píng)果法 2、“意大利香腸切割法” 3、黃金切割律 ?。ㄈ┱勁懈拍罱狻 ?、談判要義 尼爾倫伯格說(shuō) 費(fèi)希爾-尤
2025-05-16 06:29
【摘要】《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》評(píng)課稿 林老師關(guān)于《生活中的軸對(duì)稱(chēng)》(人教版八年級(jí)上冊(cè)第十二章)這節(jié)課,內(nèi)容上凸顯“生活中處處有數(shù)學(xué)”的新課程理念,設(shè)計(jì)上充滿(mǎn)“理解數(shù)學(xué)、理解學(xué)生、理解教學(xué)”的課程觀。 ...
2024-12-03 02:30
【摘要】第一篇:中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)淺析 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新思維的培養(yǎng)淺析 教師的創(chuàng)造與學(xué)生的創(chuàng)造是密切關(guān)聯(lián)的。富于創(chuàng)造性的教師最懂得怎樣把學(xué)生引入創(chuàng)造的宮殿,使學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造才能。在中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中...
2025-09-29 20:35
【摘要】第一篇:淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè)[推薦] 淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境的創(chuàng)設(shè) 摘要:“問(wèn)題是數(shù)學(xué)的心臟,有了問(wèn)題,思維才有方向;有了問(wèn)題,思維才有動(dòng)力;有了問(wèn)題,思維才有創(chuàng)新?!薄墩n程標(biāo)...
2025-10-12 11:50
【摘要】第一篇:淺析多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 電教論文 淺析多媒體在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用 單位:慈利縣三合口九年制學(xué)校作者:唐華玉卓海英電話(huà):0744-3542369郵編:427214【內(nèi)容...
2024-11-12 12:01
【摘要】第一篇:淺析新興信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 淺析新興信息技術(shù)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 掇刀區(qū)麻城小學(xué):丁清華鄭冰 新興信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程整合,可以激發(fā)學(xué)生興趣,促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。它能變靜為動(dòng),...
2025-10-16 00:58
【摘要】第一篇:淺析分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用 淺析分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的運(yùn)用 來(lái)維環(huán) 摘要:分層教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中堅(jiān)持以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),根據(jù)教材的內(nèi)容和學(xué)生的認(rèn)知水平、個(gè)性差異確定不同層次的教學(xué)...
2024-11-19 02:02
【摘要】1專(zhuān)題:對(duì)稱(chēng)問(wèn)題活動(dòng)一:幾個(gè)常見(jiàn)對(duì)稱(chēng)一、點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)例1.已知點(diǎn)A(5,8),B(4,1),試求A點(diǎn)關(guān)于B點(diǎn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)C的坐標(biāo)。二、直線(xiàn)關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱(chēng)例l1:3x-y-4=0關(guān)于點(diǎn)P(2,-1)對(duì)稱(chēng)的直線(xiàn)l2的方程。三、點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)對(duì)
2025-01-10 04:40
【摘要】2010年中考數(shù)學(xué)試題分類(lèi)匯編:對(duì)稱(chēng)圖形三、解答題1.(2010江蘇蘇州)(本題滿(mǎn)分9分)劉衛(wèi)同學(xué)在一次課外活動(dòng)中,用硬紙片做了兩個(gè)直角三角形,見(jiàn)圖①、②.圖①中,∠B=90°,∠A=30°,BC=6cm;圖②中,∠D=90°,∠E=45°,DE=4cm.圖③是劉衛(wèi)同學(xué)所做的一個(gè)實(shí)驗(yàn):他將△DEF的直角邊DE與△ABC的斜邊AC重合在一起,
2025-01-18 04:41
【摘要】第一篇:小學(xué)四年級(jí)美術(shù)對(duì)稱(chēng)的美教案 《對(duì)稱(chēng)的美》教學(xué)設(shè)計(jì) 課堂類(lèi)型:造型表現(xiàn) 設(shè)計(jì)運(yùn)用教學(xué)目標(biāo): ,了解對(duì)稱(chēng)在生活中的運(yùn)用,交流欣賞中感受對(duì)稱(chēng)。 ,并運(yùn)用對(duì)稱(chēng)形式原理以剪紙手段進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作活...
2025-10-12 09:58
【摘要】華東師大版七年級(jí)下冊(cè)1.生活中的軸對(duì)稱(chēng)第10章軸對(duì)稱(chēng)、平移與旋轉(zhuǎn)軸對(duì)稱(chēng)狀元成才路狀元成才路新課導(dǎo)入觀察下列圖片說(shuō)說(shuō)你有何發(fā)現(xiàn)?狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路這些美麗的圖形來(lái)自生活,你能發(fā)現(xiàn)這些圖形有什么共同
2024-12-28 02:38