【總結(jié)】-I-畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))學(xué)術(shù)承諾本人鄭重承諾:所呈交的畢業(yè)論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外,論文中不存在抄襲情況,論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表的研究成果,也不包含他人或其他教學(xué)機(jī)構(gòu)取得的研究成果。作者簽名:日期:
2024-11-23 16:56
【總結(jié)】 2019中考數(shù)學(xué)備考知識(shí)點(diǎn):軸對(duì)稱與中心對(duì)稱 一、軸對(duì)稱與軸對(duì)稱圖形: :把一個(gè)圖形沿著某一條直線折疊,如果它能夠與另一個(gè)圖形重合,那么就說(shuō)這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱,兩個(gè)圖形中...
2024-12-02 22:06
【總結(jié)】·以生為本???精彩紛呈——《對(duì)稱美、秩序美》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思一、設(shè)計(jì)思路:《對(duì)稱美、秩序美》是九年義務(wù)教育蘇少版課程標(biāo)準(zhǔn)第五冊(cè)16課的內(nèi)容,屬于“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”學(xué)習(xí)領(lǐng)域的范疇。在整個(gè)小學(xué)美術(shù)教材中處于第二學(xué)段的學(xué)習(xí)活動(dòng),本節(jié)課是在學(xué)生發(fā)現(xiàn)、感受對(duì)稱美、秩序美的基礎(chǔ)上,進(jìn)行創(chuàng)造性的表現(xiàn)。新的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出:“加強(qiáng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合性
2025-07-26 05:37
【總結(jié)】第一篇:淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的德育滲透 淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的德育滲透 德育是一個(gè)永恒的話題,是素質(zhì)教育有效開(kāi)展的支柱和橋梁,教師在開(kāi)展任何一項(xiàng)教育活動(dòng)的過(guò)程中,都要注重德育思想的滲透,從而促...
2025-09-27 07:29
【總結(jié)】第一篇:淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化措施 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的差生轉(zhuǎn)化措施 隴西縣渭陽(yáng)小學(xué)董進(jìn)軍 怎樣做好差生的轉(zhuǎn)化工作,是我們每個(gè)教師必須認(rèn)真對(duì)待和認(rèn)真研究的問(wèn)題。小學(xué)階段小學(xué)數(shù)學(xué)產(chǎn)生差生的原因主...
2025-10-20 05:30
【總結(jié)】淺析向量在高中數(shù)學(xué)中的角色海南省瓊中縣陽(yáng)江農(nóng)場(chǎng)中學(xué)高中數(shù)學(xué)教師:連輝華2009-4-14在高中數(shù)學(xué)新課程教材中,在必修二學(xué)習(xí)空間幾何體,點(diǎn)、線、面的位置關(guān)系,接著必修四第二章學(xué)習(xí)平面向量,讓學(xué)生對(duì)向量有了初步認(rèn)識(shí),到選修2-2的空間向量與立體幾何充分將之前學(xué)過(guò)的內(nèi)容有機(jī)的結(jié)合在一起,用向量解決空間幾何問(wèn)題思路清晰,過(guò)程簡(jiǎn)潔,有意想不到的神奇效果,比起過(guò)去的常規(guī)法解決空間幾何問(wèn)題有了更
2025-08-09 15:27
【總結(jié)】 中班數(shù)學(xué)對(duì)稱教案反思 中班數(shù)學(xué)對(duì)稱教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖,活動(dòng)目標(biāo),活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)過(guò)程,活動(dòng)延伸,活動(dòng)反思等內(nèi)容,初步理解對(duì)稱的概念,知道對(duì)稱分點(diǎn)對(duì)稱和軸對(duì)稱兩種形式,初步感知生活中對(duì)稱的事...
2025-09-22 09:09
【總結(jié)】第1頁(yè)共4頁(yè)七年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)生活中的軸對(duì)稱綜合題北師版一、單選題(共10道,每道10分),對(duì)稱軸的條數(shù)為3個(gè)的圖形是()答案:D試題難度:三顆星知識(shí)點(diǎn):軸對(duì)稱圖形,在2×2的正方形格紙中,有一個(gè)以格點(diǎn)為頂點(diǎn)的△ABC,請(qǐng)你
2025-08-01 19:16
【總結(jié)】生活中的軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中,和諧美麗的對(duì)稱形式隨處可見(jiàn)。讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這奇妙的數(shù)學(xué)現(xiàn)象吧!軸對(duì)稱圖形如果一個(gè)圖形沿某條直線翻折,直線兩旁的部分能夠互相重合,那么就稱這樣的圖形為軸對(duì)稱圖形.這條直線叫做這個(gè)圖形的對(duì)稱軸.觀察思考1右邊的圖形中哪些是軸對(duì)稱圖形?若是
2025-08-15 22:51
【總結(jié)】中文題目:屋韻—淺析室內(nèi)設(shè)計(jì)中的韻律之美英文題目:House-thebeautyofrhythmintheinteriordesignisanalysis江西師范大學(xué)本科生畢業(yè)
2025-05-18 16:40
【總結(jié)】......《生活中的軸對(duì)稱》典型例題例1指出下列圖形中的軸對(duì)稱圖形(4)(3)(2)(1)(8)(7)(6)(5)例2指出下列圖形中的軸對(duì)稱
2025-03-25 06:03
【總結(jié)】權(quán)衡中的創(chuàng)新——雙元所得稅評(píng)介[1]山東大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院李文[2][摘要]雙元所得稅是與綜合所得稅、單一稅并列的一種個(gè)人所得稅的主要模式,其特征為雙元稅基、雙元稅率和限制優(yōu)惠。雙元所得稅的優(yōu)點(diǎn)為兼顧了稅收收入和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、兼顧了效率和一定程度的收入再分配、避免了對(duì)資本的重復(fù)課稅、降低了由于通貨膨脹帶來(lái)的對(duì)資本所得的過(guò)度課稅、簡(jiǎn)化了稅制。雙元所得稅契合了北歐各國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況對(duì)稅
2025-05-28 00:20
【總結(jié)】淺析沈從文《邊城》中的人性美摘要表現(xiàn)人性是沈從文小說(shuō)創(chuàng)作的重要內(nèi)容,他的小說(shuō)充滿著對(duì)人性的贊揚(yáng),對(duì)人性的孜孜不倦的探求。他的小說(shuō)《邊城》也正體現(xiàn)了他的一貫創(chuàng)作主張,作品主要以通過(guò)對(duì)祖孫間淳樸、真摯的親情,青年男女間純美動(dòng)人的愛(ài)情以及鄰里間友愛(ài)互助的真摯友情的描繪,向人們展示了邊城人民的優(yōu)美、自然、健康的生活存在形式。本文主要試圖從翠翠的心靈美、老船夫的愛(ài)心美、翠翠與儺送的純
2025-05-16 06:10
【總結(jié)】在湖中沐浴美、感受美、品讀美——《湖》教學(xué)課例教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字,會(huì)認(rèn)7個(gè)生字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。3、通過(guò)朗讀課文感悟湖的美,訓(xùn)練學(xué)生的想象能力和語(yǔ)感,培養(yǎng)學(xué)生觀察事物的興趣。教學(xué)重點(diǎn):1、朗讀課文的前兩部分,體會(huì)湖水的美和語(yǔ)言文字的美。2、識(shí)字寫字。教學(xué)難點(diǎn):1、仿照課文想象說(shuō)話。2、
2025-08-05 04:47
【總結(jié)】第一篇:淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 張文娟 臨河區(qū)新華學(xué)校 淺析多媒體網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 主要內(nèi)容: 多媒體課件輔助教學(xué)作為一種新型的教學(xué)手段,...
2025-10-13 13:48