人教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)角的初步認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 頂點(diǎn)再畫(huà)邊。） 三、開(kāi)心收獲。（發(fā)現(xiàn)兩個(gè)角的兩條邊都分別重合。（指名把他們折出的角指給大家看） 師：同學(xué)們手上都有兩張紙條，能用這兩張紙條做一個(gè)角嗎？試試看。（4）指名說(shuō)說(shuō)怎樣畫(huà)角，教師示范角的畫(huà)法。) 摸角。課件出示小圖的房子，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)房子上有那些圖形。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生通過(guò)從實(shí)物抽象數(shù)學(xué)知識(shí)的過(guò)程，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。數(shù)學(xué)（二年級(jí)上冊(cè)）》第38～39頁(yè)例例練習(xí)八第1～4題。學(xué)時(shí)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn):角的各部分名稱(chēng)和角的畫(huà)法。感知數(shù)學(xué)中的角師：同學(xué)們，在生活中你見(jiàn)過(guò)角嗎? (課件出示主題圖) 下課了，我們的校園真熱鬧，操場(chǎng)上更是生機(jī)勃勃，看看他們都在做什么？你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生自由發(fā)言）。（2）閉上眼睛摸一摸它的兩邊，有什么感覺(jué)？（直直的）師：我數(shù)學(xué)家又把直直的兩邊叫做角的邊。）（6）同學(xué)觀察這些角有什么共同的特點(diǎn)，跟同桌說(shuō)說(shuō)。）哦，有不同的意見(jiàn)，好，沒(méi)關(guān)系，我們先把這個(gè)問(wèn)題放一放。（教學(xué)理念：讓學(xué)生在實(shí)踐操作過(guò)程中體會(huì)、理解角的大小與兩條邊叉開(kāi)的大小有關(guān)這一知識(shí)點(diǎn)。四、知識(shí)鞏固、課堂闖關(guān)（練習(xí)八1—
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