八年級物理下冊實驗探究專題訓(xùn)練-文庫吧在線文庫
【正文】 “質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．（4）該同學(xué)還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放，撞擊同一木塊，探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，這個設(shè)計方案是 或“錯誤”）的，原因是；（2）只要滑輪組結(jié)構(gòu)一定，繞動滑輪知道n股細繩，測滑輪組機械效率的實驗器材就可以不需要請你幫他完成“理論論證”。（3）。 （3）壓力大小 （2）深度相同 ④103，200 方便讀出力臂（3）（2分） 左 變小 （4）錯誤； (2)大 （2） 2 （填一種測量工具名稱），且機械效率的表達式通式為η＝__________（用本題中有關(guān)字母表示），并算出第4次實驗的機械效率為____________；（3）他們換用圖乙所示裝置再進行實驗探究，又發(fā)現(xiàn)：把同一重物提升相同高度，比用甲裝置要做更_______（選填“多”或“少”）的額外功，所以機械效率會更_________（選填“高”或“低”）。s/cm機械效率η12515%221030%341030%461030（1）滑輪組的機械效率與物體上升的高度__________，與所提物體的重力大小 ，彈簧測力計的示數(shù)將 或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，其主要目的是 的大小，來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少．（3）有同學(xué)將實驗裝置改進成圖乙所示，利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放，撞擊同一木塊，將木塊撞出一段距離進行比較．可以研究鐵球的動能大小與 （選填“質(zhì)量”或“速度”）的關(guān)系．（2）該實驗是通過觀察1在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，能將木塊撞出一段距離．如圖甲所示．請回答下列問題：（1）從同一高度由靜止釋放的目的是當(dāng)所加水使銅塊剛好浸沒時(水未溢出),燒杯底部受到水的壓強增加了________cm的實心圓柱體銅塊,相同的大燒杯若干,水,密度未知的某種液體,細線等。小李同學(xué)利用如圖18所示裝置探究“液體內(nèi)部壓強的特點”。（1）實驗過程中，彈簧測力計_______（選填“必須”或 “不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力_______（選填 “大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。在探究“二力平衡條件”的實驗中，某小組設(shè)計組裝的實驗裝置如圖5所示：（5）我國與許多國家之間的貿(mào)易往來頻繁，在這些往來的貨物運輸中，發(fā)貨單上所標(biāo)示的“貨物重量”實質(zhì)上應(yīng)該是貨物的 ；（1分）小明同學(xué)用天平和一個最大量程5N的彈簧測力計來探究物體所受重力跟質(zhì)量的關(guān)系，實驗時得到數(shù)據(jù)如下表．物體質(zhì)量m/g100200300400500600彈簧測力計示數(shù)F/N
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1