【正文】 ”兩個(gè)字，刪除兩個(gè)字要敲兩次 “DELETE”鍵?？梢允褂眯陆ㄎ臋n的方法創(chuàng)建一個(gè)新文檔。選擇一種格式單擊確定即可。 教學(xué)用具： 網(wǎng)絡(luò)教室，課前將 “排序 ”文件傳到每臺(tái)學(xué)生機(jī)。 （ 1）選定連續(xù)的幾個(gè)字。 （二）復(fù)制一段文字 出示 P24 文字。 將 “老和尚講故事 ”文檔中的最后兩句話冊(cè)除。 選定 “我用一角錢買了葵花籽。 注意：除了是用 “剪切 ”、 “粘貼 ”外，還可以使用鼠標(biāo)拖動(dòng)的方法移動(dòng)文字。 （一）替找與替換 查找 在 “請(qǐng)不要 ”文檔中，查找 “人類 ”兩個(gè)字。 替換 將文章中 的 “鳥類 ”一詞，修改為 “Bird”。查找文章中的 “兒子 ”共有幾處?，F(xiàn)面是一首描述春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)的詩(shī) 歌，里面有一些句子和字是重復(fù)的。 移動(dòng)文字塊的方法。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)如何設(shè)置字體、字號(hào)和文字的顏 色。 二、新課 （一）變作文中文字的字體 漢字有楷體、宋體、隸書、黑體等許多字體，比如我們這本書的正文用的是宋體字，鞏固練習(xí)用的 是楷體字。在編輯區(qū)任意位置單擊，取消文字的選定狀態(tài)。在編輯區(qū)任意位置單擊，取消文字的選定狀態(tài)。 （四）設(shè)置文字的特殊效果 在格式欄中還有幾個(gè)給文字設(shè)置特殊的按鈕，它們是： B—單擊它可以使文字的筆加粗，如： 請(qǐng)不要 。 練 習(xí)：取消 “請(qǐng)不要 ”題目的特殊效果。單擊格式欄上的 “居中 ”按鈕，題目就放在中間了。分別在 “左 ”框和 “右 ”框中輸入 “1”，然后單擊確定，正文各段文字就左右各縮進(jìn)了 1 厘米。選中 “從文件創(chuàng)建 ”，單擊 “瀏覽 ”，彈出 “瀏覽 ”對(duì)話框。在圖片外任意位置單擊，圖片四周的矩形框和控制點(diǎn)消失，圖片就退出 “選定狀態(tài) ”。 打開 “四季的腳步 ”一文，上網(wǎng)查找代表 “春 ”“夏 ”“秋 ”“冬 ”的 “鮮花 ”、 “知了 ”、 “楓葉 ”、“雪人 ”，然后把它們插入到合適的位置。 課本 57 頁(yè)第 2 題。 二、新授 （一）制作會(huì)說(shuō)話的賀卡 要制作會(huì)說(shuō)話的賀卡，需要先把要說(shuō)的話用 “錄音機(jī) ”程序錄下來(lái)，然后再把它插入到文檔中，首先我們錄制一段聲音，存放在 D 盤 “聲音 ”文件 夾的 “賀詞、 WAV”文件中。然后保存聲音文件，存放在 D 盤 “聲音 ”文件夾的 “賀詞、 WAV”文件中。老師打開文檔后雙擊，電腦就出播出放你的賀詞，很棒吧！ 練習(xí)：課本 64 頁(yè)第一題。 中國(guó)歷史名人表 人名 朝代 稱號(hào) 著作 孔子 春秋時(shí)期 教育家 《論語(yǔ)》 孫武 春秋時(shí)期 軍事家 《孫子兵法》 司馬遷 西漢 史學(xué)家 《史記》 李時(shí)珍 明朝 醫(yī)藥學(xué)家 《本草綱目》 制作表格時(shí)常用到下面幾個(gè)名詞。然后以 “中國(guó)歷史名人 表 ”為文件名保存起來(lái)。單擊菜單欄中的插入，打開 “播入 ”菜單；再單擊 “播入 ”菜單中的對(duì)象，彈出 “插入對(duì)象 ”對(duì)話框。這樣才能夠成功。選中從文件創(chuàng)建，單擊瀏覽，彈出 “瀏覽 ”對(duì)話框，在 “瀏覽 ”對(duì)話框中，先找到存放聲音的文件夾，再找到需要的聲音文件。單擊錄音按鈕，朗誦： “祝李老師：身體健康，教師節(jié)快樂！ ”，開始錄音。 教法與學(xué)法： 采用 “講授法 ”“演示法 ”和 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 ”進(jìn)行課堂教學(xué)。 三、小結(jié) 今天學(xué)習(xí)了什么？ 第 2 課時(shí) 一、復(fù)習(xí) 插入圖片的方法。 （ 3）練習(xí) 下面就來(lái)考考大家。 請(qǐng)大家試著將其它圖片也插入到相應(yīng)的位置。 二、課本第 48 頁(yè)地 4 題 三、課本第 49 頁(yè)第 6 題 教學(xué)檢測(cè)： 學(xué)生作品 板書設(shè)計(jì)： 美麗圖形顯身手 頁(yè)面設(shè)置 多彩圖形 藝術(shù)字 第 5 課 條理清楚話表格 課題 ： 條理清楚話表格 課時(shí)： 2 課時(shí) 教材分析： 學(xué)會(huì)在文章中插入圖片的方法；學(xué)會(huì)調(diào)整圖片的大小與位置。 把 “請(qǐng)不要 ”文檔中的各段落左右各縮進(jìn) 1 厘米。利用格式欄上的三個(gè)對(duì)齊按鈕可以使選定的文字左對(duì)齊、右對(duì)齊、居中對(duì)齊或右對(duì)齊。單擊格式欄中 “下劃線 ”按鈕 U， “請(qǐng)不要 ”這 4 個(gè)字的下面就被添加上下劃線了。 把 “請(qǐng)不要 ”這篇文章中 “春的使者 ”這 4 個(gè)字變成藍(lán)色。默認(rèn)情況下 “寫字板 ”使用 10 號(hào)字，前邊我們?cè)谖恼轮休斎氲奈淖侄际?10 號(hào)字。選定文章全文。 教學(xué)難點(diǎn)： 設(shè)置字體、字號(hào)和文字的顏色。 打開 “四季的腳步 ”文檔，查找 “悄悄地 ”一詞共出現(xiàn)了幾次。 三、小結(jié) 課后反思： 第 4 課 一、復(fù)習(xí) 打開文件的方法。 復(fù)制文字塊的方法。一直查到文章結(jié)束或單擊 “取消 ”按鈕結(jié)束。單擊 “查找下一個(gè) ”，電腦就從插入點(diǎn)光標(biāo)所在的位置開始向下查找，如果找到，就用反色顯示找到的內(nèi)容并暫停查找。誰(shuí)能具體說(shuō)說(shuō)？ 這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí) “寫字板 ”的其他知識(shí)。 選定從 “晚上 ”到 “開出金黃色的花兒 …” 一段文字，將鼠標(biāo)指針移到選定文字中，按住左鍵拖動(dòng)到 “… 周圍還扎了籬笆。 過去我們做這種題時(shí)，是先在句子前寫上編號(hào)，然后再按照正確的順序重新抄寫一遍。 講解方法。 其他方法： （ a）將鼠標(biāo)指針移到文字左邊的空白處，指針變成斜向箭頭， 單擊左鍵，可以選定一行文字；按住左鍵向上或向下拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以選定多行。打開 “請(qǐng)不要 ”這篇文章。 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)如 何打開一個(gè)文件。 （ 4）插入日期和時(shí)間 新建一個(gè)文檔寫一篇日記。把鼠標(biāo)指針移到 “它 ”字和 “是 ”字之間，單擊，是插入點(diǎn)光標(biāo)移到 “它 ”字后面輸入 “們 ”字。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)寫字板的知識(shí)。 保存文件，就是把文件存放到電腦的磁盤中，以便以后繼續(xù)修改或使用。另起一段時(shí)，如果不輸入任何文字就回車，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)空行。 教法與學(xué)法： 采用 “講授法 ”“演示法 ”和 “任務(wù)驅(qū)動(dòng)法 ”進(jìn)行課堂教學(xué)。 如果在編輯區(qū)輸入了文字，這使會(huì)彈出對(duì)話框，詢問是否保存。大家可以將鼠標(biāo)指針指向各按鈕，會(huì)有什么變化？（屏幕上會(huì)出現(xiàn)該功能按鈕的提示信息）。 常用的啟動(dòng) “寫字板 ”軟件的方法有下面兩種：第一種是直接雙擊桌面上的 “寫字板 ”圖標(biāo)；第二種是 單擊 “開始 ”按鈕找到 “程序 ”然后平移鼠標(biāo)到下一級(jí)菜單，找到 “附件 ”并指向它，在出現(xiàn)的下一級(jí)菜單中找到并指向 “寫字板 ”，單擊它也可以啟動(dòng) “寫字板 ”軟件。 教