新人教版小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第14課蜜蜂教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 證實(shí)、阻力”這兩個(gè)詞語(yǔ)的句子）讓我們也一起來(lái)讀一讀。1同學(xué)們，剛才我們把詞語(yǔ)讀正確了，還知道了詞語(yǔ)的意思啊，接下來(lái)我們要讀課文了，這篇課文有幾個(gè)自然段呢？那么老師就請(qǐng)6位同學(xué)來(lái)輪讀課文吧。五、總結(jié)。誰(shuí)找到了？課文哪幾個(gè)自然段告訴我們了呢？（5自然段告訴了我們?cè)囼?yàn)的結(jié)果。）課文第五自然段中有一句話(huà)告訴了我們蜜蜂是在什么樣的情況下，飛回了家的。學(xué)到這兒，同學(xué)們也許又產(chǎn)生了更多的疑問(wèn)，讓我們一起到書(shū)籍中，到生活中，用我們的實(shí)踐和智慧去解決這些問(wèn)題，好嗎？七、作業(yè)：（出示課件：分工合作，搜集有關(guān)昆蟲(chóng)奧秘的資料。做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)贸鼋Y(jié)論實(shí)驗(yàn)蜜蜂14同學(xué)們剛才默讀了課文，還和同桌進(jìn)行了討論，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)法布爾通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，到底證明了些什么呢？法布爾證明蜜蜂確實(shí)有辨別方向的能力，但靠的不是超常的記憶力，（出示課件：你們是怎么知道蜜蜂靠的不是超常的記憶力的呢？）（出示課件：沿途都是陌生的景物，蜜蜂并不熟悉，它們被悶在紙袋里，還走了兩里多路，根本看不到周?chē)木拔铮运麄兛康牟煌５挠洃浟?。只用?0分鐘就飛回了蜂窩，讓我們一起來(lái)讀讀這個(gè)句子吧。）說(shuō)得有道理，你們是從哪個(gè)句子里知道的？（出示課件：句子）讓我們也一起來(lái)讀讀這句話(huà)吧法布爾可真仔細(xì)呀！那么除了在放飛的蜜蜂背上做了白色的記號(hào)，法布爾還做了些什么呢？（法布爾還把蜜蜂放在紙袋里走了兩里多路呢。三、指導(dǎo)寫(xiě)字讓我們來(lái)讀讀要寫(xiě)的字組成的詞語(yǔ)?，F(xiàn)我們把這些詞語(yǔ)再連起來(lái)再來(lái)讀一讀。）大家自學(xué)得很認(rèn)真，（課件出示
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