四年級語文題西林壁教學(xué)設(shè)計說明-文庫吧在線文庫
【正文】 擇正確的譯義。鼓勵個別起來展示讀，大家一起糾音、評價?！保┱l來把廬山不同的景象畫一畫？（給時間讓學(xué)生作畫，畫完后展示、評價）有感情地朗讀這兩句。讀一讀，比一比，說一說前兩句與后兩句的內(nèi)容有什么不同？（前兩句寫看到的景象，后兩句寫自己的感受。⑶師生互背：①教師出上一句，學(xué)生對下一句。⑵指名談出詩中包含的道理。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。十、布置作業(yè)默寫古詩。練習(xí)默寫⑴先說一說，在默寫時要特別注意哪個字的書寫？“峰”不要寫成“鋒”，“各”不要寫成“個”，“緣”的右邊上頭不要寫成“互”。 根據(jù)學(xué)生的作答板書： 橫看嶺 遠近高低各不同側(cè)看峰 不識真面目 當(dāng)局者迷 只緣在山中 旁觀者清 談感受：你能不能聯(lián)系你的生活實際，說一說，你平時遇到的“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的情況。 緣：因為 真面目：指廬山真實的景色。從遠處看、近處看、高處看、低
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