人版三年級語文上冊語文園地三教學設(shè)計與反思-文庫吧在線文庫
【正文】 那就請你借助手中的畫筆，把心中的秋天畫出來吧！播放一段輕音樂，邊聽邊畫。（2）教師根據(jù)學生的評價，相機指導。學生根據(jù)要求，結(jié)合自己的畫或圖片開始進行秋天的片斷寫作，教師巡回指導。沉甸甸的稻穗低著頭，彎著腰，像是在向人們招手；玉米黃了，農(nóng)民伯伯把它們垛在木頭架上，像一座座金字塔；高粱也熟了，火紅的一片，直伸向遠方，像是給大地鑲上了一層花邊；大豆莢咧開了嘴，露出圓圓的金燦燦的大豆，更像是一個喜氣洋洋的豆娃娃……這邊菜畦里，蕃茄紅、茄子紫、冬瓜綠，嫩生生的、水靈靈的……地里，辛勤的農(nóng)民一邊擦著汗，一邊笑瞇瞇地望著眼前的景象，仿佛在說：又是一個豐收的秋天啊！田野里豐收在望，果園里更是熱鬧非凡。日積月累）。，積累對子。、讀通的基礎(chǔ)上，讀出速度，再指導背誦。板凳與扁擔板凳寬，扁擔長，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。例如本次習作，教師的任務(wù)不是硬要學生怎么寫，而是引導、啟發(fā)，讓學生在選材、構(gòu)思的過程中產(chǎn)生不同的感受，自由抒發(fā)。，學生進行比賽：墻上一根釘墻上一根釘，釘上掛條繩，繩下吊個瓶，瓶下放盞燈。，要讀準字音，然后自由讀，同時展開想象，感受文中美好的景象。，讀不準的借助注音拼讀。師生共同正音，再指名幾位后進生讀讀，然后齊讀鞏固。四、小結(jié)延伸。他們想趁著這大好季節(jié)，把他們的勞動果實送到城里，讓城里的人們
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