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教育能力辨析題-文庫吧在線文庫

2025-04-28 00:51上一頁面

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【正文】 是德育的導(dǎo)向性原則。錯(cuò)誤。一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)包括:目標(biāo)明確;內(nèi)容正確;方法得當(dāng);表達(dá)清晰;組織嚴(yán)密;氣氛熱烈。影響人身心發(fā)展的因素有遺傳、環(huán)境、教育和人的主觀能動(dòng)性。道德情感是道德行為的直接動(dòng)因。正確。錯(cuò)誤。狹義的 德育指學(xué)校德育,即教育者依據(jù)一定社會(huì)或階級(jí)的要求會(huì)和受教育者思想品德形成的規(guī)律,有目的、有計(jì)劃地對受教育者施加系統(tǒng)的影響,把一定社會(huì)的思想和道德轉(zhuǎn)化為學(xué)生個(gè)體的思想意識(shí)和道德品質(zhì)教育。如果小強(qiáng)可以挑選其中一件來完成,那么他應(yīng)該會(huì)挑選最難那一件。其實(shí)質(zhì)是國家依據(jù)法律的規(guī)定對適齡兒童和青少年實(shí)施異地年限的強(qiáng)迫教育的制度。在課堂上既要注意保持學(xué)生的隨意注意,也要合理利用學(xué)生的不隨意注意,讓學(xué)生在課堂上一直保持隨意注意是不可能的。應(yīng)嚴(yán)格避免體罰或變相體罰,否則將損害學(xué)生的自尊,或?qū)е赂鼑?yán)重的不良行為,如攻擊性行為。學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的影響具有即時(shí)價(jià)值但不具有延時(shí)價(jià)值。明適應(yīng)的過程中,人的感受性降低了,而暗適應(yīng)的過程中,人的感受性則提高了。 生活經(jīng)驗(yàn)證明,人們由于長時(shí)期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練,就可以使腦的某一方面反映能力提高,如印染工人可以比一般人具有更強(qiáng)的顏色鑒別能力,釀酒老工人具有敏銳的鑒別酒質(zhì)的能力,這種現(xiàn)象說明后天教育決定了人的發(fā)展。(2) 講授法分為“注入式”講授和“啟發(fā)式”講授兩種。錯(cuò)誤。 備課首先要做好的是鉆研教材,包括學(xué)習(xí)教學(xué)大綱(課程標(biāo)準(zhǔn))、研究教科書、閱讀與教學(xué)內(nèi)容有關(guān)的參考材料。錯(cuò)誤。心理健康至少應(yīng)包括兩層含義:一是無心理疾??;二是有積極發(fā)展的心理狀態(tài)。在教學(xué)過程中,學(xué)生通過學(xué)習(xí)主要獲得的是簡潔經(jīng)驗(yàn)。仲永在很小年齡就表現(xiàn)出超出他人的能力,這是遺傳因素導(dǎo)致的。教育研究以教育現(xiàn)象和教育問題為研究對象,目的在于揭示教育現(xiàn)象背后的規(guī)律。正確。 講授法是注入式的教學(xué)法。不同的遺傳、生存及教育環(huán)境,形成了各自獨(dú)特的心理特點(diǎn)。所以說,學(xué)校教育對人的發(fā)展既有及時(shí)價(jià)值也具有延時(shí)價(jià)值?!皬?fù)習(xí)是學(xué)習(xí)之母”體現(xiàn)的是教學(xué)的鞏固性原則。疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識(shí)入手,調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性,使他們積極向上。錯(cuò)誤。避免失敗者往往會(huì)選擇最簡單或最難的任務(wù)。從這一角度來看,德育與受教育者品德的形成是密切相關(guān)的。德育與品德兩個(gè)概念是有區(qū)別的,因此,德育過程與受教育者品德形成過程無關(guān)。正確。道德意志是在道德情感的基礎(chǔ)上,一個(gè)人自覺地調(diào)節(jié)行為,客服困難,以實(shí)現(xiàn)一定道德目的的心里過程,提出表現(xiàn)為一個(gè)人的信心、決心和恒心。學(xué)生以學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)為主,但是學(xué)生學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗(yàn)要以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)。在解決相似問題或相同問題時(shí),定勢有助于人對問題的適應(yīng),從而能提高反應(yīng)和解題的速度。主要體現(xiàn)在:教學(xué)是傳授系統(tǒng)知識(shí)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式;教學(xué)是進(jìn)行全面發(fā)展教育、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的基本途徑;教學(xué)是學(xué)校的中心工作,學(xué)校工作必須堅(jiān)持以教學(xué)為中心。 國外有人調(diào)查統(tǒng)計(jì)了某家族的八代136名家族成員,發(fā)現(xiàn)其中50名男子成為音樂家,這
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