【正文】 、現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員作為兼師，擔(dān)任該 專業(yè)教學(xué) 任務(wù)，定期調(diào)整和更新兼師庫信息?，F(xiàn)場專家比例 46%，高級職稱比例 80%。 參與建成 6 門專業(yè)核心課程，完成國外學(xué)術(shù)交流 6 次，為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù) 1 項(xiàng)。 教師面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)研究、產(chǎn)品開發(fā)、技術(shù)推廣，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，完成橫向課題 5 個，使每年技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目達(dá)到 20 項(xiàng)，橫向到賬經(jīng)費(fèi) 80 萬。 （ 2） 成立四個實(shí)訓(xùn)車間建設(shè)項(xiàng)目組，項(xiàng)目組成員主要由專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員構(gòu)成，設(shè)專人負(fù)責(zé) ，按規(guī)定的建設(shè)要求完成既定的車工實(shí)訓(xùn)車間、液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室、機(jī)床輪換實(shí)訓(xùn)室、 CAPP 實(shí)訓(xùn)室的建設(shè) 。 建設(shè)規(guī)劃 表 33 課程體系建設(shè)進(jìn)度一覽表 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)完成時間 2020 年 12 月 2020 年 12 月 1 課程建設(shè) 優(yōu)化《機(jī)床刀具選擇技術(shù)》、《機(jī)床夾具的設(shè)計(jì)與應(yīng) 用》 優(yōu)質(zhì)核心課程 教學(xué)資源；包括電子教案、試題庫、任務(wù)書、 PPT、視頻資料等 建成《使用普通機(jī)床加工零件》、《機(jī)械零件的測量》、《零件加工的工藝設(shè)計(jì)》、《使用數(shù)控機(jī)床加工零件》優(yōu)質(zhì)核心課程，每門課程包括課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、試題庫、任務(wù)書、 PPT、視頻資料等 2 教材建設(shè) 優(yōu)化專業(yè) 核心課程 教學(xué)內(nèi)容，擬定教材編寫提綱 編寫 《車工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí) 指導(dǎo)書 》、《鉗工實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí) 指導(dǎo)書 》、《數(shù)編寫教材 《機(jī)床刀具選擇技術(shù)》 、 《 計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì) 》 ，并正式出版。 完善頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)管理制度 ，生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)比例達(dá)到實(shí)踐教學(xué)總課時 的 67%。 共同修訂機(jī)制 2 個專業(yè)方向 2020年度人才培養(yǎng)方案 。 （ 2）校企雙方共同制定課程開發(fā)與建設(shè)辦法，成立課程建設(shè)工作組 ，負(fù)責(zé)組織校企合作會談，收集企業(yè)新技術(shù)、新工藝，評估課程教學(xué)資料，并提供課程改革的建議。 借助湖南省軌道交通裝備制造 職教集團(tuán)的平臺， 形成校企合作的課程建設(shè)長效機(jī)制、多主體質(zhì)量評價體系和雙師型教師培養(yǎng)機(jī)制 。 2）深化“專業(yè) +車間”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)踐并 完善 工作 過 程 系統(tǒng)化 的“產(chǎn)品加工型”課程體系改革。 制定項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃與預(yù)算，加強(qiáng)成本控制，在全院范圍內(nèi)合理調(diào)配建設(shè)資源，確保項(xiàng)目建設(shè)目標(biāo)按 期按質(zhì)完成。 擁有 包括 企業(yè)當(dāng)期主流生產(chǎn)設(shè)備 的多軸加工中心、三坐標(biāo)測量儀等 基礎(chǔ)教學(xué)型、仿真加工型、產(chǎn)品加工型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)車間 23 間 。 探索 校企合作、工學(xué)結(jié)合的“專業(yè) +車間”人才培養(yǎng)模式 機(jī)械制造與自動化 專業(yè) 探索 校企合作、工學(xué)結(jié)合的“專業(yè) +車間”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生的 專業(yè) 技能均在 生產(chǎn)性 實(shí)訓(xùn)車間 和企業(yè) 進(jìn)行 培養(yǎng) ，經(jīng)過幾年的實(shí)踐，在人才培養(yǎng)方面取得了較顯著的成效， 企業(yè)的滿意度達(dá) %， 本專業(yè)就業(yè)率達(dá)到 %。 1 湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院 高等職業(yè)學(xué)校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力 項(xiàng)目 機(jī)械制造與自動化 專業(yè)建設(shè)方案 一、 專業(yè) 建設(shè)基礎(chǔ) （ 一） 建設(shè)背景 1． 裝備制造業(yè)的迅猛發(fā)展 ，新型裝備的進(jìn)步，不但需要大量機(jī)械制造與自動化專業(yè)技能型人才， 并且 人才規(guī)格 提出更高職業(yè)能力、更強(qiáng)職業(yè)素質(zhì)的要求 隨著裝備制造業(yè)的迅猛發(fā)展，規(guī)模的迅速擴(kuò)大，對機(jī)制技能型人才的數(shù)量 需求急劇增加， 同時隨 著裝備制造業(yè)的新技術(shù)、新工藝、新材料的涌現(xiàn)，機(jī)制技能型人才的專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)急待進(jìn)一步提升，給機(jī)械制造與自動化專業(yè)的發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)。 建立 校企深度合作 的體制機(jī)制 2 機(jī)械制造與自動化 專業(yè)與 中國南車 株洲電力機(jī)車有限公司 等企業(yè)建立了長期合作關(guān)系，制定校企共同體的系列管理辦法。 建 成 了“使用手動工具的零件加工 —— 使用普通機(jī)床的零件加工 — — 使用數(shù)控機(jī)床的零件加工；從手工編程 —— 自動編程；從正向設(shè)計(jì) —— 逆向設(shè)計(jì) ” 系列化 3 實(shí)訓(xùn)室。 2）全面推行項(xiàng)目管理 模式 引進(jìn)項(xiàng)目管理機(jī)制，對專業(yè)建設(shè)實(shí)行項(xiàng)目管理。 具體目標(biāo) 6 1） 形成 “引企入?！?、“辦校進(jìn)廠”等 互利共贏的 校企合作機(jī)制體制 。 三 、 專業(yè) 建設(shè)內(nèi)容 （一） 體制機(jī)制建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 深入企業(yè)調(diào)研，建成適應(yīng)湖南省機(jī)械制造業(yè)快速發(fā)展靈活有效的專業(yè)建設(shè)動態(tài)調(diào)整機(jī)制。 4 校企互設(shè)工作站，建成雙師型教師培養(yǎng)機(jī)制 在 校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地設(shè)立技能大師工作站， 并開展 技術(shù) 合作 在株洲廣緣科技有限公司設(shè)立 教 師工作站；在聯(lián)誠集團(tuán)公司設(shè)立 教 師工作站 ， 并開展 技術(shù) 合作 建設(shè)措施 （ 1） 成立由企業(yè)專家參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會，每年定期召開 2 次專業(yè)建設(shè)研討會，討論人才培養(yǎng)方案的修訂，合作項(xiàng)目等事宜。 11 “專業(yè) +車間”工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式 建設(shè)規(guī)劃 表 32 專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂與實(shí)施 建設(shè)進(jìn)度一覽表 序號 建設(shè)內(nèi)容 建設(shè)完成時間 2020 年 12 月 2020 年 12 月 1 校企共同修定人才培養(yǎng)方案 共同制定機(jī)制專業(yè) 2 個專業(yè)方向2020 年度人才培養(yǎng)方案。 5 頂崗實(shí)習(xí)模式建設(shè) 完善頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)管理制度。按照 學(xué)院優(yōu)質(zhì)核心課程標(biāo)準(zhǔn)，建成 6 門 專業(yè) 優(yōu)質(zhì)核心 課程 。 建設(shè)措施 （ 1） 按照“理實(shí)一體化”原則，對應(yīng)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)核心技能訓(xùn)練項(xiàng)目 ， 成立實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目組， 每個項(xiàng)目組設(shè)一位負(fù)責(zé)人，在專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的指導(dǎo)下負(fù)責(zé)組織與實(shí)施項(xiàng)目建設(shè)計(jì)劃、匯報(bào)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)度與協(xié)調(diào)完成實(shí)訓(xùn)室建設(shè)的其它工作 。 （六）師資隊(duì)伍建設(shè) 與 社會服務(wù)能力建設(shè) 建設(shè)目標(biāo) 緊跟機(jī) 械制造先進(jìn)技術(shù)發(fā)展，實(shí)行“雙專業(yè)帶頭人”制，培養(yǎng) 4 名具有創(chuàng)新理念、專業(yè)水平和教研教改能力突出的專業(yè)帶頭人，培養(yǎng) 6 名帶領(lǐng)課程改革的骨干教師，建成有 35 名教師組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，專兼比例達(dá) 3:1，專業(yè)教師 100%為“雙師型”素質(zhì)。 2 骨干教師隊(duì)伍 建設(shè) 參與建設(shè) 6 門專業(yè)核心課程，完成國內(nèi)學(xué)術(shù)交流 2 次，為企業(yè)進(jìn)行技術(shù)服務(wù) 1 項(xiàng)?！半p師型”教師比例 100%。將教師參與企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品開發(fā)、社會服務(wù)等方面作為提升教師專業(yè)技術(shù)服務(wù)能力的有利手段，更好地服務(wù)社會。 校企雙方共同完善課程開發(fā)與建設(shè)辦法 。 在株洲廣緣科技有限公司設(shè)立教師工作站；在聯(lián)誠集團(tuán)公司設(shè)立教師工作站，并開展技術(shù)合作 。 優(yōu)化并完善 工作過程導(dǎo)向的課程體系 ； 優(yōu)化 “ 教、學(xué)、做 ” 一體的教學(xué)模式。 對接裝備制造發(fā)展的最前沿技術(shù)，完善實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。 建成《使用普通機(jī)床加工零件》、《機(jī)械零件的測量》、《零件加工的工藝設(shè)計(jì)》、《使用數(shù)控機(jī)床加工零件》優(yōu)質(zhì)核心課程，每門課程包括課程標(biāo)準(zhǔn)、電子教案、試題庫、任務(wù)書、PPT、視頻資料等 。 購買 機(jī)床結(jié)構(gòu)、夾具等方面 的教學(xué)課件，全面提高課堂教學(xué)效果 。 實(shí)訓(xùn)制度建設(shè) 完善實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)耗材管理制度 。 畢業(yè)生信息平臺 初步確定畢業(yè)生信息平臺搭建方案及實(shí)現(xiàn)功能 。 師資隊(duì)伍建設(shè)與 社會服務(wù)能力 建設(shè) 專業(yè)帶頭人建設(shè) 朱鵬超、陳湘舜等 4名專業(yè)帶頭人到企業(yè)進(jìn)行先進(jìn)制造技術(shù)培訓(xùn)。 學(xué)術(shù)交流總結(jié)報(bào)告；技術(shù)服務(wù)協(xié)議書 。 專任教師 27 人、兼職教師 8 人。 二、請按推薦書下發(fā)格式填寫，原則上不加頁。 仿真訓(xùn)練 :學(xué)生第二學(xué)期在校內(nèi)模擬仿真工藝室進(jìn)行 10學(xué)時的技術(shù)仿真訓(xùn)練。 校企共建 師資團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程。 12 1 名學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)滿 1 個月為 1 個人月，實(shí)習(xí)半個月算 個人月，照此計(jì)算 8 13 1 名企業(yè)員工在學(xué)校 培訓(xùn) 1 天為 1 個人日 （續(xù) 1） 16 地區(qū)支持高等職業(yè)教育改革與發(fā)展舉措 省級示范高職院校 建設(shè)計(jì)劃實(shí)施情況 省級示范高職院校建設(shè)計(jì)劃啟動時間 2020 年 4 月 本校列為省級示范高職建設(shè)院校時間 2020 年 6 月 本校獲得省級示范高職院校建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)數(shù)額（萬元） 2700 重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目 重點(diǎn)項(xiàng)目一：精細(xì)化學(xué)品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目二：環(huán)境監(jiān)測與治理技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目三：工業(yè)分析與檢驗(yàn)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目四：化學(xué)制藥技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目五：生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)建設(shè) 重點(diǎn)項(xiàng)目六：化工 設(shè)備維修技術(shù)專業(yè)建設(shè) 其他項(xiàng)目 :校園教學(xué)環(huán)境建設(shè) 專業(yè)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法與培訓(xùn)制度及實(shí)施情況 根據(jù)《教育部 國務(wù)院學(xué)位委員會關(guān)于開展高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位工作的通知》（教人［ 2020］ 3 號） 文件和 ｘｘ 市《 關(guān)于完善職稱評聘有關(guān)政策的通知 》 津人〔 2020〕 57號 文件精神 ， 很好地落實(shí)了 鼓勵專業(yè)技術(shù)人員 進(jìn)修培訓(xùn)、 評審多個專業(yè)技術(shù)資格 、 完善轉(zhuǎn)系列評聘職稱 等政策， 多方籌措專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)， 鼓勵 骨干教師學(xué)習(xí)提高 。 實(shí)訓(xùn)耗損補(bǔ)貼制度及實(shí)施情況 學(xué)院出臺《實(shí)訓(xùn)耗材使用管理規(guī)定》每年下?lián)軐?shí)訓(xùn)耗材計(jì)劃，保證實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)正常運(yùn)行。在多年的運(yùn)作過程中， 校企共建 了 功能完備的化工實(shí)訓(xùn)基地，搭建 了 共育化工技能人才平臺 ； 校企共建 了 特色鮮明的化工專業(yè)，適應(yīng) 了 化工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要 ； 校企共建 了 德技雙優(yōu)的化工師資，支撐 了 化工技能人才培養(yǎng) ； 校企共建了環(huán)境育人的化工校園文化，營造了良好培育人才氛圍；校企共建了開放辦學(xué)的體制機(jī)制，充分發(fā)揮了服務(wù)輻射功能 。訂單培養(yǎng)班的實(shí)施，帶動了學(xué) 院學(xué)生就業(yè) 質(zhì)量 的提高，訂單班學(xué)生 就業(yè)“ 專業(yè)對口率達(dá)到 100%，滿意率 100%” 校企共建校內(nèi)工廠，學(xué)生邊工邊學(xué)，企業(yè)邊產(chǎn)邊教，探索合作培養(yǎng)技能人才工學(xué)結(jié)合新模式。 生產(chǎn)過程自動化技術(shù)專業(yè)：以“工作過程、真實(shí)任 務(wù)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)，與ｘｘ 大沽化工股份有限公司合作，以共建工學(xué)結(jié)合“模塊化”的課程體系為核心，實(shí)施核心技術(shù)、核心課程模塊、核心實(shí)訓(xùn)基地、核心證書四位一體的“核心技術(shù)一體 13 14 19 社會服務(wù)現(xiàn)狀與規(guī)劃綜述 現(xiàn)狀情況 ： 學(xué)院充分發(fā)揮自身教育優(yōu)勢，主動服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)，為 化工 行業(yè)發(fā)展做貢獻(xiàn)，通過開放辦學(xué)的交流機(jī)制， 主動為社會服務(wù) 。每年學(xué)院提供超過當(dāng)屆畢業(yè)生 數(shù) 30%的崗位供學(xué)生選擇，使頂崗實(shí)訓(xùn)收到了良好的效果。 鞏固校企合作成果，拓寬 校企合作 領(lǐng)域 在 集團(tuán)公司 行業(yè)內(nèi) 進(jìn)一步 完善 、拓寬 和調(diào)整校企合作委員會成員單位， 依據(jù) ｘｘ市教委關(guān)于校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)評價標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)選擇和吸納技術(shù)先進(jìn)、設(shè)備先進(jìn)、工藝先進(jìn)、員工素質(zhì)高、熱衷于教育事業(yè)的企業(yè)加入校企合作體系 ，擴(kuò)大合作成員 ， 在 《關(guān)于進(jìn)一步加快集團(tuán)高職學(xué)院人才培養(yǎng)建設(shè)發(fā)展的若干意見》 和《 * *職業(yè)技術(shù)學(xué)院校企合作辦學(xué)委員會章程》 的指導(dǎo)下 ， 校企共同研究開發(fā)合作項(xiàng)目，創(chuàng)新合作機(jī)制。 * ******是中國 123 家特大型企業(yè)集團(tuán)之一，有 4 個產(chǎn)品是中國名牌，近 10 個產(chǎn)品產(chǎn)量居全國同類產(chǎn)品之首， 22 個產(chǎn)品榮獲 ｘｘ 市名牌產(chǎn)品稱號，占全市名牌的30%。 實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全責(zé)任分擔(dān)政策及實(shí)施情況 參 照 ｘｘ 市勞動保障局、市教委、市財(cái)政局《關(guān)于建立學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)制度有關(guān)問題的通知》（津勞社局發(fā)〔 2020〕 14 號），ｘｘ 市勞動和 社會保障局 、 ｘｘ 市教育委員會《 ｘｘ 市學(xué)生意外傷害附加保險(xiǎn)實(shí)施細(xì)則》津勞社局發(fā)〔 2020〕 87號的通知 ，各個院校建立了相應(yīng)的制度，確保了學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)安全。 校園 環(huán)境 提升建設(shè)工程。 2020 年以來八大優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)完成總產(chǎn)值 億元，占全市工業(yè) %（石油化工列居榜首 ） 。 半工半讀 :學(xué)院實(shí)施了彈性學(xué)制。每年為企業(yè)員工培訓(xùn)650 人次，技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目達(dá)到 25項(xiàng)。 骨干教師比例 40%、教師培訓(xùn)比例 80%，“雙師型”教師比例 85%，現(xiàn)場 專家比例 23%，高級職稱比例 75%。 朱鵬超、陳湘舜等4 名專業(yè)帶頭人到企業(yè)進(jìn) 行加工過程控制新技術(shù)培訓(xùn)。 專業(yè)課程資源共享 上傳 2門優(yōu)質(zhì)核心課程的教學(xué)資源 。 17 建設(shè)內(nèi)容 2020 年 12 月 2020 年 12 月 預(yù)期目標(biāo) 考核指標(biāo) 預(yù)期目 標(biāo) 考核指標(biāo) 現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用與數(shù)字校園建設(shè) 信息化教學(xué)管理 優(yōu)化信息化教學(xué)管理平臺； 開發(fā)并運(yùn)行教學(xué)信息公布平臺、教學(xué)實(shí)踐管理平臺、教學(xué)質(zhì)量測試平臺、網(wǎng)上報(bào)名考試平臺； 實(shí)施一卡通教學(xué)信息管理 。 擴(kuò)建液壓與氣動實(shí)訓(xùn)室 增加液壓、氣動綜合試驗(yàn)臺，建成液壓與氣動綜合實(shí)訓(xùn)室 。 編寫教材 《機(jī)床刀具選擇技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)輔助工藝設(shè)計(jì)》，并正式出版。 完善頂崗實(shí)習(xí)、生產(chǎn)性實(shí)習(xí)管理制度 ，生產(chǎn)性實(shí) 習(xí)實(shí)訓(xùn)比例達(dá)到實(shí)踐教學(xué)總課時的67%。 完善優(yōu)化實(shí)踐“專業(yè)＋車間”的雙主體育人教學(xué)模式。 共同修訂機(jī)制