全國(guó)中小學(xué)教師教育技術(shù)水平考試--初級(jí)信息技術(shù)-文庫吧在線文庫
【正文】 授一些簡(jiǎn)單的知識(shí) D．由于各種原因，部分同學(xué)需要的媒體不同，全班教學(xué)整齊劃一，必然影響他們的學(xué)習(xí) 第 22題（單選題）最近電腦經(jīng)常突然斷電，常常使得您剛對(duì) Word 教案進(jìn)行的修改丟失了，以下的措施可以有效幫助您解決這個(gè)問題的是（ ） (3 分 ) A 使用 Word 中的自動(dòng)保存功能，并把自動(dòng)保存的間隔時(shí)間調(diào)小 B 利用 Word 中的幫助功能， MS Office 助手可以解決一切問題 C 建議您更換制作工具軟件，使用 WPS Office 可以解決這個(gè)問題 D 您可以先將教案寫在紙上，然后再迅速的輸入到電腦中 第 23題（多選題）你想通過電子方式來審閱學(xué)生的作業(yè)，在下列所給出的軟件中，你可 以選擇哪些軟件？（ ） (3 分 ) A. WORD B. POWERPOINT C. WINDOWS MEDIA PLAYER D. WPS OFFICE E. EXCEL 第 24題（操作題）您經(jīng)常在網(wǎng)絡(luò)上和一些信息技術(shù)教師進(jìn)行交流溝通，大家彼此交流一些教學(xué)的心得，您將去北京大學(xué)進(jìn)修 1 周，首先要和北京的幾位老師聯(lián)系一下，看能否去觀摩一下他們的信息技術(shù)課。請(qǐng)完成下列任務(wù)。 開始上課時(shí)，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生觀摩網(wǎng)絡(luò)中 “米奇俱樂部 ”中提供的若干表格，請(qǐng)大家分析表格的優(yōu)點(diǎn)； 216。 這次課堂教學(xué)需要用到：多媒體教學(xué)軟件、課件資料 教學(xué)活動(dòng)描述 教學(xué)活動(dòng) 1－創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 第 8 題（多選題）假如您計(jì)劃在這個(gè)環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)一個(gè)使用表格的學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生體會(huì)到使用表格的優(yōu)點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生想要學(xué)習(xí)制作表格的興趣。請(qǐng)回答下列問題。 第 1 題（單選題）根據(jù)您對(duì)信息技術(shù)與課程整合的理解，結(jié)合您的教學(xué)實(shí)踐，以下關(guān)于信息技術(shù)與其他課程整合的說法，正確的是（ ） (3 分 ) A 目前一些發(fā)達(dá)國(guó)家的中小學(xué)中并沒有開展信息技術(shù)課，我們發(fā)展中國(guó)家開展信息技術(shù)課成本太大，可以考慮取消 B 信息技術(shù)課程的內(nèi)容是可以融入到其他課程中，比如文字處理可以和語文課結(jié)合，電腦繪畫也可以和美術(shù)課整合，因此沒有必要在中小學(xué)中開展單 獨(dú)開信息技術(shù)課 C 信息技術(shù)課程與課程整合其實(shí)是兩個(gè)相互補(bǔ)充的方面，前者是以學(xué)習(xí)信息技術(shù)為主，后者是把信息技術(shù)作為認(rèn)知的工具來學(xué)習(xí)其他的課程 D 中小學(xué)的信息技術(shù)課程任務(wù)是幫助其他學(xué)科的老師進(jìn)行信息技術(shù)與課程整合，教學(xué)目標(biāo)就是教會(huì)學(xué)生使用一些常用的信息技術(shù)工具，以便于其他學(xué)科開展信息技術(shù)整合 第 2 題（多選題）經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)教育技術(shù)的相關(guān)知識(shí)之后，您準(zhǔn)備將其運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去，您認(rèn)為下面這些建議中可以采納的是（ ） (3 分 ) A 可以考慮如何將圖像、視頻以及可供學(xué)生 使用的教學(xué)課件等資源整合到課堂教學(xué)中去，從而促進(jìn)學(xué)生有效地學(xué)習(xí) B 可以考慮如何根據(jù)相應(yīng)的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特征制定相應(yīng)的教學(xué)策略，以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣 C 可以考慮如何有效的進(jìn)行課堂管理，使得課堂活動(dòng)既生動(dòng)活潑又井然有序 D 可以考慮如何設(shè)計(jì)切實(shí)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，盡量避免學(xué)生對(duì)教師的評(píng)價(jià)，以體現(xiàn)評(píng)價(jià)體系的公平性 E 可以考慮如何在信息技術(shù)課程中整合其他學(xué)科的知識(shí)，深入開展信息技術(shù)與課程整合 第一部分 教案設(shè)計(jì)（ 31分） 在進(jìn)行 “插入表格 ”一課的教案 設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行學(xué)習(xí)者和教學(xué)環(huán)境分析、確定教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)并選擇合適的教學(xué)策略。 教學(xué)媒體的選擇 需要選擇合適的教學(xué)媒體運(yùn)用與教學(xué)過程中。 組織學(xué)生以小組形式開展協(xié)作學(xué)習(xí)，共同探索表格行列調(diào)整的方法； 216。 (7 分 ) ① 使用 Word 的批注功能為第 10行中的 “認(rèn)識(shí)表格 ”添加一個(gè)批注，內(nèi)容為 “米奇俱樂部 ”； (3 分 ) ② 使用 Word 的修訂功能將第 10行中的 “寫入表格 ”改為 “插入表格 ”； (3 分 ) ③ 將修改好的文檔命名為 “插入表格教學(xué)設(shè)計(jì)方案（您的名字） .doc”并保存在本地硬盤的個(gè)人文件夾中 (1 分 ) 第二部分 資源準(zhǔn)備（ 25分） 在講授 “插入表格 ”一課前，需要收集相關(guān)的文本、圖片、音頻和視頻資料，制作演示文稿。 第 20題（匹配題）為了配合達(dá)到更好的教學(xué)效果，教師要慎重選擇合適的教學(xué)課件，請(qǐng)考慮下列教學(xué)課件適用的教學(xué)情境。即使實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與其他課程的整合，信息技術(shù)課也還是要繼續(xù)開設(shè)下去的，而且隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，信息技術(shù)課程的內(nèi)容也會(huì)不斷的更新和增加； 選項(xiàng) D 的說法是不正確的，小學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)目標(biāo)不僅是為其他課程服務(wù)，更是為 了提高小學(xué)生的信息素養(yǎng)；選項(xiàng) C 的說法是正確的。 題號(hào) 8 題型 多選題 答案 A、 C、 E 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師是否理解創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境時(shí)需要注意的問題 選項(xiàng)分析 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境時(shí)需要注意：情境設(shè)計(jì)要針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，把握教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)與情境創(chuàng)設(shè)的關(guān)系，要符合學(xué)習(xí)者的特征，要與學(xué)習(xí)任務(wù)融合、不能濫用媒體情境。 資源準(zhǔn)備 題號(hào) 12 題型 單選題 答案 C 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師是否了解教學(xué)材料的 “五性 ”的編制原則 選項(xiàng)分析 教學(xué)媒體資 源正確地反映學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)或先進(jìn)水平，這體現(xiàn)的是教學(xué)材料編制原則中的 “科學(xué)性 ”。交互型課件指以人機(jī)對(duì)話的方式進(jìn)行人機(jī)之間的信息溝通，實(shí)現(xiàn)人機(jī)交互的課件，如自學(xué)輔導(dǎo)類、場(chǎng)景模擬類、測(cè)試練習(xí)類的課件。 題號(hào) 27 題型 多選題 答案 A、 B、 E 知識(shí)點(diǎn)分析 本題重點(diǎn)考查教師在課堂教學(xué)中是否關(guān)注培養(yǎng)學(xué)生的能力 選項(xiàng)分析 新課程 標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)課應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、計(jì)算機(jī)操作能力、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的能力，所以選項(xiàng) A、 B、 E是正確的選項(xiàng)；信息技術(shù)課重點(diǎn)培養(yǎng)的是學(xué)生操作以及動(dòng)手探索的能力，不把培養(yǎng)學(xué)生閱讀教材的能力作為重點(diǎn)，而且課堂上很多時(shí)候是需要學(xué)生動(dòng)手操作的，所以也不需要學(xué)生過多地記筆記，所以選項(xiàng) C、 D 的說法是錯(cuò)誤的。 選項(xiàng) B中的 MS Office 助手只能提供幫助索引的服務(wù)，不能解決這個(gè)問題，選項(xiàng) C的做法要更換軟件，也不能解決此問題，因?yàn)?WPS也存在相同的問題；選項(xiàng) D
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1