幼兒教師招聘常見面試問(wèn)題-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 單的例子來(lái)說(shuō)，成年人畫一個(gè)菱形圖案是件輕而易舉的事，然而對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，卻是很困難的，即使3歲孩子照葫蘆畫瓢，要臨摹一張菱形圖樣也是很困難的。(4)一味地追求某個(gè)方面發(fā)展，忽視幼兒的全面發(fā)展，可能嚴(yán)重?fù)p傷兒童生長(zhǎng)發(fā)育的自然進(jìn)程，損傷兒童潛能發(fā)育，造成兒童期、青少年期乃至成人期體力、心智、能力、性格和氣質(zhì)發(fā)展遲緩、壓抑和傷害。在組織與實(shí)施中，新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》又指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重平等合作的原則爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。(2) 家園配合一致，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。目前，家園合作還存在一些誤區(qū)。讓家長(zhǎng)用各自的專長(zhǎng)參與幼兒園的教育，可以使他們深層次地了解幼兒園、了解幼兒教育。這造成了教師與家長(zhǎng)的教育觀念、方法的脫節(jié)，直接影響到幼兒園的正常教育工作。現(xiàn)實(shí)生活中，有的老師能靈活運(yùn)用其交流技能、有的老師則因?yàn)榕c幼兒缺乏有效溝通而苦惱。案例分析教師與幼兒的身體接觸有利于安定幼兒的情緒，讓幼兒消除緊張、感到溫暖、安全。個(gè)別或小組中的交談是幼兒分享情感、心靈交匯的重要途徑。②傾聽的技能。同時(shí)，也要在適當(dāng)時(shí)候結(jié)束談話，讓幼兒表現(xiàn)出滿足感。比如：比如：“老師還有點(diǎn)事情要去做，咱們下一次再好好談?wù)労脝?””帶著孩子們的疑惑，我組織了一次外出尋找春天的活動(dòng)。“春天是什么顏色的？迎春花吹著小喇叭告訴我們，春天是黃色的?！靶〔萆熘绷搜?，柳樹搖著新芽一起告訴我們：春天是綠色的。分）到公園休息一會(huì)兒后，教師組織大家玩游戲“鉆山洞”。47．上述活動(dòng)中，運(yùn)用的家園合作方法屬于哪一類？以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則，培養(yǎng)幼兒運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力和初步的動(dòng)手能力。一組一套輔助材料：皮筋、橡皮泥、透明膠、塑料紙、剪刀、線等。53．實(shí)驗(yàn)”“我這輛車已經(jīng)消過(guò)毒了，這是消在游戲的過(guò)程中，兒童會(huì)不斷地移動(dòng)、觸摸、聆聽，觀察，這些感官刺激有助于培養(yǎng)注意力、觀察力和判斷力。在游戲中，他們首先學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自我，他們了解到自己是什么樣的人、自己的行為會(huì)帶來(lái)什么樣的后果、別人會(huì)對(duì)自己有什么樣的反應(yīng)、自己會(huì)對(duì)別人有什么樣的反應(yīng)等。②游戲是兒童克服情緒緊張的一種手段。它有助于兒童身體的成長(zhǎng)。（3）游戲有利于兒童隋緒的發(fā)展。兒童通過(guò)游戲探索環(huán)境，從接觸物體中獲得知識(shí)并解決問(wèn)題?！斑@輛車不能乘，沒有消過(guò)毒。萱萱今天是公共汽車的小司機(jī)，她見自己車上沒有乘客，于是就大聲嚷道：55．物質(zhì)環(huán)境、人際環(huán)境54．間接“教”說(shuō)明：接近標(biāo)準(zhǔn)答案可得滿分，大致意思對(duì)得一半分。53．教師主要運(yùn)用的兩種教育教學(xué)方法是：幼兒自由結(jié)伴四人一組玩水，嘗試每一種材料能否裝水并分類。閱讀下列材料，完成5256題。51．請(qǐng)?jiān)谏鲜龌顒?dòng)基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)兩個(gè)延伸活動(dòng)。春天的一個(gè)周末，這個(gè)案例充分體現(xiàn)了幼兒在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)的原則?！袄鏄溟_滿了雪白的花朵，得意地告訴我們：春天是白色的。春天悄然而至，為讓幼兒感受春天賦予我們生活的詩(shī)情畫意，我（老師）教幼兒學(xué)習(xí)詩(shī)歌《春天的顏色》。針對(duì)不同語(yǔ)言能力的幼兒采取不同的內(nèi)容、方式進(jìn)行溝通，多鼓勵(lì)、多傾聽，有效刺激幼兒交談。教師要學(xué)會(huì)用幼兒理解的方式引導(dǎo)幼兒將談話持續(xù)下去。(2)言語(yǔ)溝通是指教師和幼兒直接交談。(1)非言語(yǔ)溝通包括教師通過(guò)微笑、點(diǎn)頭、撫摸、蹲下與幼兒交流等。其中，溝通能力在幼兒教育過(guò)程中尤為重要。?三、案例分析題(共1的身心發(fā)展。”幼兒園要發(fā)揮主導(dǎo)作用，要充分重
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