【摘要】精品資源用方程組解決問題教學設計【教學目標】1、能夠正確地找出題目中的等量關系,列出方程組并且求解,能夠檢驗所得的結果是否符合實際意義。2、提高學生分析問題、解決問題的能力。此外讓學生受到環(huán)境保護的思想教育;能夠讓學生在經(jīng)歷和體驗列二元一次方程組解決問題的基礎上,體會到方程組是刻畫現(xiàn)實世界的一個有效的數(shù)學模型及其應用價值;領悟整體思想在解題中的作用?!厩榫吃O計】本
2025-03-24 12:27
【摘要】【七年級】列方程解應用題分類練習一、列方程解應用題的一般步驟 (1)審題:弄清題意,明確有哪些已知量,有哪些未知量,求什么,量與量之間有哪些相互關系. (2)找出相等關系:找出題目能夠全包含在內(nèi)的相等關系. (3)設未知數(shù),列方程;設未知數(shù)后,用未知數(shù)的式子表示其他未知量,?并根據(jù)相等關系列出方程. (4)解方程:解所列方程,求出未知數(shù)的值. (5)檢
2025-03-24 01:40
【摘要】四年級下冊列方程解應用題練習。甲班的圖書是乙班的3倍,甲班和乙班各有圖書多少本?,3小時相遇,曉鋼的速度是小華的2倍,求他們的速度各是多少?,乙倉庫存糧140噸,要使甲倉庫的存糧是乙倉庫的3倍,那么必須從乙倉庫運出多少噸放入甲倉庫?、乙、丙三個工人共加工了126個零件,已知甲加工的個數(shù)是丙的2倍,乙比丙多
2025-04-16 03:08
【摘要】 《解比例》說課稿 我說課的內(nèi)容是人教版數(shù)學六年級下冊第四單元第二課時《解比例》。下面我就從說目標、說教法、說學法、說教學過程幾個方面進行說課。 一、說目標 本課時我制定的目標為: ,...
2024-12-03 04:06
【摘要】五年級數(shù)學目錄一、列方程解簡答題.......................................................................2-7二、列方程解應用題.......................................................................8-16三、總結....
【摘要】第一篇:列方程解應用題 《列方程解應用題》教學實錄及評析 執(zhí)教者:郭江海評析者:李汝鳳 教學內(nèi)容:人教版9冊P114例4,做一做,練習二十八1—2,4,8題。教學目標: 1、學生會用方程解答“...
2024-09-21 20:27
【摘要】25解方程專項練習---- 解方程專項練習200題(有答案) 解方程專項練習200題(有答案)(1)x﹣=,(2)x××=,(3)﹣4x=,(4)8×﹣2x=
2025-06-24 04:22
【摘要】第1頁共2頁初中數(shù)學方程組解應用題基礎題一、單選題(共8道,每道12分),上有三十五頭,下有九十四足.問雞有()只?15cm,寬增加6cm,就成為一個正方形,并且這兩個圖形的面積相等.該長方形的面積是()cm2.
2025-08-11 21:23
【摘要】列一元一次方程解應用題50題(有答案)列一元一次方程解應用題的一般步驟(1)審題:弄清題意.(2)找出等量關系:找出能夠表示本題含義的相等關系.(3)設出未知數(shù),列出方程:設出未知數(shù)后,表示出有關的含字母的式子,然后利用已找出的等量關系列出方程.(4)解方程:解所列的方程,求出未知數(shù)的值.(5)檢驗,寫答案:檢驗所求出的未知數(shù)的值是否是方程的解,是否符合實際,檢驗后寫出
2025-06-24 00:50
【摘要】用比例知識解應用題及答案解答正、反比例應用題的步驟(1)審題,找出題中相關聯(lián)的量;(2)分析判斷題相關的兩個量是正比例關系還是反比例關系;(3)設未知數(shù),列出比例式(4)解比例式(5)檢驗,寫答句例題分析例1在一幅比例尺是1:200000的地圖上,量得甲、乙兩地相距20厘米。
2025-06-24 05:34
【摘要】反比例函數(shù)題型專項(一) 專題一、反比例函數(shù)的圖像1.如圖,反比例函數(shù)的圖象經(jīng)過點A(2,1),若y≤1,則x的范圍為( ?。〢.x≥1 B.x≥2C.x<0或0<x≤1 D.x<0或x≥22.在同一直角坐標系中,函數(shù)y=kx+1與y﹦(k≠0)的圖象大致是( ?。〢. B. C. D.3.若ab>0,則函數(shù)y=ax+b與函數(shù)
2025-03-24 23:30
【摘要】填空:1、一個足球a元,一個籃球比一個足球貴23元,買兩個籃球要用()元2、一個長方形的長是a米,寬比長短2米,它的周長是()米,它的面積是()平方米。3、三個連續(xù)的奇數(shù),中間一個是x,那么另外兩個分別是()()。
2025-08-05 05:48
【摘要】小升初列方程解應用題強化訓練知識要點:1.列方程解應用題的意義★用方程式去解答應用題求得應用題的未知量的方法。2.列方程解答應用題的步驟★弄清題意,確定未知數(shù)并用x表示;★找出題中的數(shù)量之間的相等關系;★列方程,解方程;★檢查或驗算,寫出答案?!锞C合法:先把應用題中已知數(shù)(量)和所設未知數(shù)(量)列成有關的代
2025-06-07 18:32
【摘要】列方程解應用題腦筋急轉彎:小紅和媽媽為什么都在一個班級上課?內(nèi)容精要:列方程解應用題是小學數(shù)學的一項重要內(nèi)容。是一種不同于算術解法的新的解題方法。列方程解應用題與算術解法的區(qū)別主要是解題思路不同。在用算術解法解題時,一般從問題出發(fā)。分析已知條件,根據(jù)數(shù)量關系列出算式,用算式表示所求問題。而在列方程解應用題時,用字母表示所求的問題。因而在分析數(shù)量關系時,可以把所求的問題作已知條件參加列
2025-03-27 01:20
【摘要】精品資源12-05-34列方程解應用題(分欄式)教學內(nèi)容:教科書第113—114頁例3和“做一做”,練習二十四的第1—6題。教學重點:順向思考的與逆向思考的應用題。教學目標:復習列方程解答應用題的解題思路(找數(shù)量間相等的關系)。通過解答一組應用題,教學難點:其數(shù)量關系。進一步認識順向思考的與
2025-03-24 04:36