【摘要】1《列方程解應(yīng)用題——差倍問題》教案三林鎮(zhèn)中心小學朱杰一、教學內(nèi)容:上海九年義務(wù)教育課本五年級第二學期P22二、教學目標:1.會解答已知大小兩個量的差及它們的倍數(shù)關(guān)系,求大小兩個量各是多少的應(yīng)用題。2.會正確找出差倍問題應(yīng)用題的等量關(guān)系,進一步掌握列方程解應(yīng)用題的基本方法。初步體會利用等量關(guān)
2025-11-12 03:49
【摘要】比和比例及列方程解應(yīng)用題、濃度應(yīng)用題一、有關(guān)比的應(yīng)用題(按比例分配)A、已知各部分的總和與各部分量的比,求各部分量解決這種應(yīng)用題有兩種方法:歸一法和分數(shù)乘法(1)歸一法:總數(shù)量÷總份數(shù)(把比的各項相加)=每份數(shù)每份數(shù)×各自的份數(shù)=各部分的量(2)分數(shù)乘法:總數(shù)量×各部分的份數(shù)\總份數(shù)=各部分的量1、一個長方形,長與寬的
2025-03-25 05:02
【摘要】列方程解應(yīng)用題的數(shù)學說課稿 一、教學目的 有以下三點: 1、使學生掌握列方程解兩步應(yīng)用題的方法。 2、總結(jié)列方程解應(yīng)用題的一般步驟。 3、培養(yǎng)學生分析數(shù)量關(guān)系的能力,提高學生在列方程解應(yīng)用題...
2025-11-24 22:27
【摘要】列方程解決問題的步驟,找出未知數(shù)用x表示。。。。。一列快車從天津開出,平均每小時行79千米;同時有一列慢車從濟南開出,平均每小時行40千米。經(jīng)過3小時兩車相遇,天津到濟南的鐵路長多少米?復(fù)習題(自己用兩種方法解答。)天津濟南?千米每小時79千米
2025-08-05 03:21
【摘要】例1圖書室有文藝書180本,比科技書的2倍多20本,科技書多少本?針對練習1、小明家去年收入,比前年收入的2倍多。小明家前年收入多少萬元?2、商場搞促銷,售出女裝125件,比男裝的4倍還多5件,售出男裝多少件?3、同學們種樹,六年級種的棵樹是五年級的4倍還多16棵,六年級種了456
2025-08-04 14:28
【摘要】第一篇:列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題教學反思 《列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題》教學反思 越秀區(qū)中星小學 楊春暉 《列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題》人教課標版五年數(shù)學上冊第四單元內(nèi)容。是學生在學習了用字母表示數(shù), 會解...
2025-09-12 20:33
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題反思 列方程解應(yīng)用題反思 在作業(yè)中發(fā)現(xiàn)比較多的問題: 1、沒有根據(jù)題目意思正確的寫出數(shù)量之間的關(guān)系。 2、在設(shè)未知數(shù)的時候,有人設(shè)成:“??各有X。” 3、學生列出的方...
2025-09-12 20:30
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題教學方法探討 列方程解應(yīng)用題教學方法探討 列方程解應(yīng)用題是七至九年級教材中的重點和難點之一。它像一條紅線貫穿整個數(shù)學教材,教好它對 于培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力尤為重...
2025-09-12 20:29
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題教學設(shè)計[范文模版] 《列方程解應(yīng)用題》教學設(shè)計 教學目的: ,知道列方程解應(yīng)用題的關(guān)鍵是找應(yīng)用題中相等的數(shù)量 關(guān)系,能正確地列方程解比較容易的兩步應(yīng)用題。 ,能獨立用...
2025-09-12 20:24
【摘要】第一篇:列方程解較復(fù)雜的應(yīng)用題教案 師:同學們,上課之前我們先進行口算訓練―方程口算。大家要將解方程的過程說出來。 師:準備好了嗎?這列火車開起來。 師:“溫故而知新,可以為師矣?!闭埧?..
2025-11-05 18:10
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題教學反思 這是一節(jié)開放性教學的課。我把開放性教學分為兩個部分:開放題教學和開放的教學方式。我以初三 數(shù)學列方程解應(yīng)用題中的一個常規(guī)性問題改為一個答案開放的開放性問題,不斷引導(dǎo)...
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題練習題大全 1、共有1428個網(wǎng)球,每5個裝一筒,裝完后還剩3個,一共裝了多少筒? 2、故宮的面積是72萬平方米,比天安門廣場面積的2倍少16萬平方米。天安門廣場的面積多少萬...
【摘要】第一篇:列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題教學設(shè)計 《列方程解稍復(fù)雜應(yīng)用題》的教學設(shè)計 一、教學內(nèi)容: 人教版《義務(wù)教育課程標準實驗教科書·數(shù)學》五年級上冊69頁的內(nèi)容 二、教學目標: (一)知識目標: ...
【摘要】第一篇:列方程解應(yīng)用題教學設(shè)計 列方程解決實際問題 白家莊小學 楊春芳 一、教學內(nèi)容 六年級下冊整理與復(fù)習第七單元式與方程中的列方程解決實際問題。 二、教學目標 知識與能力:引導(dǎo)學生利用...
【摘要】(6)初一列方程解應(yīng)用題復(fù)習題一一、應(yīng)用題:1.有一列客車長190米,另有一列貨車長290米??蛙嚨乃俣扰c貨車的速度比為5∶3,已知它們同向行駛時,兩車交叉時間為1分鐘,問:它們相向行駛時,兩車交叉的時間是多少?2、學校組織同學旅游,旅游車出發(fā)后劉潔同學因故遲到,他攔截了一輛“的士”追趕,“的士”司機告訴劉潔,
2025-11-02 00:36