【摘要】直角三角形全等的判定義務教育課程標準實驗教科書浙江版《數學》八年級上冊1.三角形全等的判定定理有哪些?2.兩邊及其中一邊的對角對應相等的兩個三角形全等嗎?3.如果其中一邊所對的角是直角呢?提出問題舞臺背景的形狀是兩個直角三角形,
2025-08-23 15:24
【摘要】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實驗中學【課標要求】1.掌握直角三角形的判定、性質.2.能用面積法求直角三角形斜邊上的高.3.掌握勾股定理及其逆定理,能用勾股定理解決簡單的實際問題.4.理解銳角三角函數定義(正弦、余弦、正切、余切),知道四個三角函數間的關系.5.能根據已知條件求銳角三角函數值.6.掌握并能靈活使用特殊角的三角函數值.7.能用三角函數、勾股
2025-07-22 19:23
【摘要】探究活動任意畫一個直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短,你發(fā)現了什么?再畫幾個直角三角形試一試,你的發(fā)現相同嗎?與同組同學進行交流。操作實踐,總結規(guī)律.?任意畫一個直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短.你發(fā)現了什么??(請所有同學把結果都說出來.)?
2025-10-31 03:55
【摘要】解直角三角形(2)(2)兩銳角之間的關系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關系caAA???斜邊的對邊sincbBB???斜邊的對邊sincbAA???斜邊的鄰邊coscaBB???斜邊的鄰邊cosbaAAA????的鄰邊的對邊t
2025-11-12 04:10
【摘要】1、了解測量中坡角、坡比的概念.2、掌握坡角、坡比的關系.3、能利用解直角三角形的知識解決與坡角有關的實際問題.結合思考題自學P(17)(19)課內練習前內容,并完成:課內練習1、21、坡角:坡面與面的夾角.2、坡比:坡面與
2025-11-15 20:54
【摘要】歸納:已知一個銳角,根據∠A+∠B=90°,可以求另一銳角?!螦=90°-∠B;∠B=90°-∠A;問題一:已知Rt△ABC中,∠C=90°,設∠A的對邊為a,∠B的對邊為b,∠C的對邊為c。ACBab
2025-11-13 01:20
【摘要】解直角三角形應用專題練習 一.解答題(共21小題)1.在數學實踐活動課上,老師帶領同學們到附近的濕地公園測量園內雕塑的高度.用測角儀在A處測得雕塑頂端點C的仰角為30°,再往雕塑方向前進4米至B處,測得仰角為45°.問:該雕塑有多高?(測角儀高度忽略不計,結果不取近似值.)2.如圖,一艘海輪位于燈塔C的北偏東45方向,距離燈塔100海里的A處,它沿正南方向
2025-06-18 18:26
【摘要】,在△ABC中,已知D是BC中點,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,DE=DF.求證:AB=ACABCDEF12:如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=?9.已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,∠A
2025-03-25 06:30
【摘要】二次函數的綜合應用㈠一、典例精析考點一:二次函數與方程1.(2011廣東)已知拋物線與x軸有交點.(1)求c的取值范圍;(2)試確定直線y=cx+l經過的象限,并說明理由.解:(1)∵拋物線與x軸沒有交點∴⊿<0,即1-2c<0解得c>(2)∵c>∴直線y=x+1隨x的增大而增大,∵b=1∴直線y=x+1經過第一、二、三象限2.(2011南京)已知
2025-06-16 01:12
【摘要】龍文學校-----您值得信賴的專業(yè)個性化輔導學校龍文個性化輔導講義授課教師申瑞雪授課對象授課時間授課題目探索直角三角形全等的條件課型復習課使用教具教學目標1、經歷探索直角三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數學結論的過程;2、掌握直角三角形全等的條件,并能
2025-08-17 13:54
【摘要】能得到直角三角形嗎教學目的知識與技能:掌握直角三角形的判別條件,并能進行簡單應用;教學思考:進一步發(fā)展數感,增加對勾股數的直觀體驗,培養(yǎng)從實際問題抽象出數學問題的能力,建立數學模型.解決問題:會通過邊長判斷一個三角形是否是直角三角形,并會辨析哪些問題應用哪個結論.情感態(tài)度與價值觀:敢于面對數學學習中的困難,并有獨立克服困難和運用知
2025-11-15 21:36
【摘要】解直角三角形及其應用探究:測量底部不可到達物體的高度教學目標1.認知與技能:(1)用測角儀和皮尺等工具,并結合所學的解斜三角形中相關知識解決一些實際問題;(2)一步把數和形結合起來,提高學生分析問題和解決問題的能力.2.過程與方法:(1)設計實地測量方案,在設計過程中會靈活地運用三角函數關系,進行正確的邊角互化;(2)學會將千變萬化的實際問題轉化為數學
2025-06-07 22:12
【摘要】-1-2022年中考“解直角三角形”試題匯編一、選擇題:1.(2022年襄樊市)計算:cos245°+tan60°?cos30°等于().CA、1B、2C、2D、32、(2022湖北省天門)化簡2(tan301)?=()。A
2025-01-10 13:07
【摘要】初中數學九年級數學作業(yè)姓名:一、填空題(每題5分)1.在△ABC中,∠C=90°,a=8,b=15,則cosB=______2.在△ABC中,∠C=90°,若sinA=32,則tanA=________.3.△ABC中,b=2,c=3,∠A=150
2025-11-15 16:58
【摘要】第一章三角形的證明2.直角三角形(二)一、學情分析學生在學習直角三角形全等判定定理“HL”之前,已經掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一階段的學習過程中接觸到了證明三角形全等的推論,在本節(jié)課要掌握這個定理的證明以及利用這個定理解決相關問題還是一個較高的要求。二、教學任務分析本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內容,也是很重要的一部分內
2025-11-17 21:40