【摘要】直角三角形全等的判定義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書浙江版《數(shù)學(xué)》八年級上冊1.三角形全等的判定定理有哪些?2.兩邊及其中一邊的對角對應(yīng)相等的兩個三角形全等嗎?3.如果其中一邊所對的角是直角呢?提出問題舞臺背景的形狀是兩個直角三角形,
2025-08-23 15:24
【摘要】十、解直角三角形葛泉云蘇州市文昌實(shí)驗(yàn)中學(xué)【課標(biāo)要求】1.掌握直角三角形的判定、性質(zhì).2.能用面積法求直角三角形斜邊上的高.3.掌握勾股定理及其逆定理,能用勾股定理解決簡單的實(shí)際問題.4.理解銳角三角函數(shù)定義(正弦、余弦、正切、余切),知道四個三角函數(shù)間的關(guān)系.5.能根據(jù)已知條件求銳角三角函數(shù)值.6.掌握并能靈活使用特殊角的三角函數(shù)值.7.能用三角函數(shù)、勾股
2025-07-22 19:23
【摘要】探究活動任意畫一個直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短,你發(fā)現(xiàn)了什么?再畫幾個直角三角形試一試,你的發(fā)現(xiàn)相同嗎?與同組同學(xué)進(jìn)行交流。操作實(shí)踐,總結(jié)規(guī)律.?任意畫一個直角三角形,作出斜邊上的中線,并利用圓規(guī)比較中線與斜邊的一半的長短.你發(fā)現(xiàn)了什么??(請所有同學(xué)把結(jié)果都說出來.)?
2024-11-09 03:55
【摘要】解直角三角形(2)(2)兩銳角之間的關(guān)系∠A+∠B=90°(3)邊角之間的關(guān)系caAA???斜邊的對邊sincbBB???斜邊的對邊sincbAA???斜邊的鄰邊coscaBB???斜邊的鄰邊cosbaAAA????的鄰邊的對邊t
2024-11-21 04:10
【摘要】1、了解測量中坡角、坡比的概念.2、掌握坡角、坡比的關(guān)系.3、能利用解直角三角形的知識解決與坡角有關(guān)的實(shí)際問題.結(jié)合思考題自學(xué)P(17)(19)課內(nèi)練習(xí)前內(nèi)容,并完成:課內(nèi)練習(xí)1、21、坡角:坡面與面的夾角.2、坡比:坡面與
2024-11-24 20:54
【摘要】歸納:已知一個銳角,根據(jù)∠A+∠B=90°,可以求另一銳角?!螦=90°-∠B;∠B=90°-∠A;問題一:已知Rt△ABC中,∠C=90°,設(shè)∠A的對邊為a,∠B的對邊為b,∠C的對邊為c。ACBab
2024-11-22 01:20
【摘要】解直角三角形應(yīng)用專題練習(xí) 一.解答題(共21小題)1.在數(shù)學(xué)實(shí)踐活動課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)們到附近的濕地公園測量園內(nèi)雕塑的高度.用測角儀在A處測得雕塑頂端點(diǎn)C的仰角為30°,再往雕塑方向前進(jìn)4米至B處,測得仰角為45°.問:該雕塑有多高?(測角儀高度忽略不計,結(jié)果不取近似值.)2.如圖,一艘海輪位于燈塔C的北偏東45方向,距離燈塔100海里的A處,它沿正南方向
2025-06-18 18:26
【摘要】,在△ABC中,已知D是BC中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,DE=DF.求證:AB=ACABCDEF12:如圖,AC平分∠BAD,CE⊥AB于E,CF⊥AD于F,且BC=?9.已知:如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,∠A
2025-03-25 06:30
【摘要】二次函數(shù)的綜合應(yīng)用㈠一、典例精析考點(diǎn)一:二次函數(shù)與方程1.(2011廣東)已知拋物線與x軸有交點(diǎn).(1)求c的取值范圍;(2)試確定直線y=cx+l經(jīng)過的象限,并說明理由.解:(1)∵拋物線與x軸沒有交點(diǎn)∴⊿<0,即1-2c<0解得c>(2)∵c>∴直線y=x+1隨x的增大而增大,∵b=1∴直線y=x+1經(jīng)過第一、二、三象限2.(2011南京)已知
2025-06-16 01:12
【摘要】龍文學(xué)校-----您值得信賴的專業(yè)個性化輔導(dǎo)學(xué)校龍文個性化輔導(dǎo)講義授課教師申瑞雪授課對象授課時間授課題目探索直角三角形全等的條件課型復(fù)習(xí)課使用教具教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷探索直角三角形全等條件的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程;2、掌握直角三角形全等的條件,并能
2025-08-17 13:54
【摘要】能得到直角三角形嗎教學(xué)目的知識與技能:掌握直角三角形的判別條件,并能進(jìn)行簡單應(yīng)用;教學(xué)思考:進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感,增加對勾股數(shù)的直觀體驗(yàn),培養(yǎng)從實(shí)際問題抽象出數(shù)學(xué)問題的能力,建立數(shù)學(xué)模型.解決問題:會通過邊長判斷一個三角形是否是直角三角形,并會辨析哪些問題應(yīng)用哪個結(jié)論.情感態(tài)度與價值觀:敢于面對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困難,并有獨(dú)立克服困難和運(yùn)用知
2024-11-24 21:36
【摘要】解直角三角形及其應(yīng)用探究:測量底部不可到達(dá)物體的高度教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)知與技能:(1)用測角儀和皮尺等工具,并結(jié)合所學(xué)的解斜三角形中相關(guān)知識解決一些實(shí)際問題;(2)一步把數(shù)和形結(jié)合起來,提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力.2.過程與方法:(1)設(shè)計實(shí)地測量方案,在設(shè)計過程中會靈活地運(yùn)用三角函數(shù)關(guān)系,進(jìn)行正確的邊角互化;(2)學(xué)會將千變?nèi)f化的實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)
2025-06-07 22:12
【摘要】-1-2022年中考“解直角三角形”試題匯編一、選擇題:1.(2022年襄樊市)計算:cos245°+tan60°?cos30°等于().CA、1B、2C、2D、32、(2022湖北省天門)化簡2(tan301)?=()。A
2025-01-10 13:07
【摘要】初中數(shù)學(xué)九年級數(shù)學(xué)作業(yè)姓名:一、填空題(每題5分)1.在△ABC中,∠C=90°,a=8,b=15,則cosB=______2.在△ABC中,∠C=90°,若sinA=32,則tanA=________.3.△ABC中,b=2,c=3,∠A=150
2024-11-24 16:58
【摘要】第一章三角形的證明2.直角三角形(二)一、學(xué)情分析學(xué)生在學(xué)習(xí)直角三角形全等判定定理“HL”之前,已經(jīng)掌握了一般三角形全等的判定方法,在本章的前一階段的學(xué)習(xí)過程中接觸到了證明三角形全等的推論,在本節(jié)課要掌握這個定理的證明以及利用這個定理解決相關(guān)問題還是一個較高的要求。二、教學(xué)任務(wù)分析本節(jié)課是三角形全等的最后一部分內(nèi)容,也是很重要的一部分內(nèi)
2024-11-26 21:40