【摘要】考慮摩擦?xí)r的平衡問題摩擦可分為滑動(dòng)摩擦和滾動(dòng)摩擦。本節(jié)主要介紹靜滑動(dòng)摩擦及考慮摩擦?xí)r物體的平衡問題。(1)滑動(dòng)摩擦:兩物體接觸表面間產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)或具有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)所具有的摩擦。兩物體表面間只具有滑動(dòng)趨勢(shì)而無(wú)相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的摩擦,稱為靜滑動(dòng)摩擦(靜摩擦);接觸表面間產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的摩擦,
2025-05-12 12:24
【摘要】第1頁(yè)共2頁(yè)【中考數(shù)學(xué)必備專題】中考模型解題系列之巧用軸對(duì)稱解線段和差最值一、單選題(共2道,每道30分),⊙O的半徑為2,點(diǎn)A、B、C在⊙O上,OA⊥OB,∠AOC=60°,P是OB上一動(dòng)點(diǎn),則PA+PC的最小值為().B.C.D.
2025-08-10 14:38
【摘要】作用力和反作用力教學(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)目標(biāo)1、知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念;2、理解牛頓第三定律,應(yīng)用它解決簡(jiǎn)單問題;3、區(qū)分作用力反作用力和一對(duì)平衡力的概念。(二)能力目標(biāo)1、培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)觀察能力,從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)物理規(guī)律;2、通過新舊知識(shí)的對(duì)比,引導(dǎo)學(xué)生將知識(shí)前后聯(lián)系,融會(huì)貫通;
2024-12-08 10:28
【摘要】作用力與反作用力課標(biāo)要求(活動(dòng)要求)《普通高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)》共同必修模塊“物理1”中的第二個(gè)二級(jí)主題“相互作用與運(yùn)動(dòng)規(guī)律”中涉及本課時(shí)內(nèi)容的條目有“知道常見的形變,通過實(shí)驗(yàn)了解物體的彈性”,該條目要求學(xué)生知道常見的形變。課標(biāo)解讀[來源:學(xué)科網(wǎng)]牛頓第三定律屬于規(guī)律課,雖然內(nèi)容比較基礎(chǔ),但是在整個(gè)高中物理中
2024-12-08 18:51
【摘要】第三章第六節(jié)粵教版必修一作用力與反作用力教學(xué)內(nèi)容分析學(xué)生情況分析教學(xué)目標(biāo)分析教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容分析必修1地位及作用:必修教材力學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。教材特點(diǎn):1、注重理論聯(lián)系實(shí)際;2、注重實(shí)驗(yàn)探究。作用力與反作用力學(xué)生情況分析知識(shí)基礎(chǔ)
2025-05-12 03:43
【摘要】化學(xué)平衡中等效平衡問題探討攀枝花市十五中梅靜等效平衡一直以來都是高考的熱點(diǎn),而在實(shí)際的教學(xué)中,無(wú)論是老師的教還是學(xué)生的學(xué),歷來都是一個(gè)難點(diǎn)。如何突破這一難點(diǎn),讓學(xué)生不僅易于掌握,而且能靈活應(yīng)用,在考試中應(yīng)變自如,就成為教學(xué)研究的一個(gè)重要課題。本文結(jié)合我多年的教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行一些探討,力求有所突破。給老師和學(xué)生都有一定的幫助。一、等效平衡類型:根據(jù)等效平衡的特點(diǎn),我
2025-01-15 06:19
【摘要】螺栓擰緊力矩標(biāo)準(zhǔn)及計(jì)算詳解螺栓擰緊力矩是選定螺栓類型、式樣的重要依據(jù)。對(duì)于標(biāo)準(zhǔn)的螺栓,有固定的螺栓擰緊力矩范圍的,可以根據(jù)此范圍來選定螺栓?! ∫话銇碚f,螺釘?shù)目估⒖辜魪?qiáng)度是一定的,實(shí)際使用時(shí)應(yīng)根據(jù)具體連接應(yīng)力推算擰緊力,然后選擇合適規(guī)格的螺釘螺栓?! ÷菟〝Q緊力矩計(jì)算 T=KFd T:擰緊螺母的力矩 K:扭矩系數(shù)() F:預(yù)緊力 d:螺栓大徑
2025-08-09 16:30
【摘要】HK版七年級(jí)下階段核心技巧巧用分式方程的解求字母的值或取值范圍第9章分式4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示1235見習(xí)題見習(xí)題D見習(xí)題見習(xí)題1.已知關(guān)于x的分式方程2x+4=mx與分式方程32x=1
2025-03-12 12:18
【摘要】BS版八年級(jí)下階段核心歸類巧用分式方程的解求字母的值或取值范圍第五章分式與分式方程4提示:點(diǎn)擊進(jìn)入習(xí)題答案顯示123見習(xí)題D見習(xí)題見習(xí)題5見習(xí)題1.已知關(guān)于x的分式方程2x+4=mx與分式方程32x
【摘要】解圓錐曲線問題常用方法(二)【學(xué)習(xí)要點(diǎn)】解圓錐曲線問題常用以下方法:4、數(shù)形結(jié)合法解析幾何是代數(shù)與幾何的一種統(tǒng)一,常要將代數(shù)的運(yùn)算推理與幾何的論證說明結(jié)合起來考慮問題,在解題時(shí)要充分利用代數(shù)運(yùn)算的嚴(yán)密性與幾何論證的直觀性,尤其是將某些代數(shù)式子利用其結(jié)構(gòu)特征,想象為某些圖形的幾何意義而構(gòu)圖,用圖形的性質(zhì)來說明代數(shù)性質(zhì)。如“2x+y”,令2x+y=b,
2025-06-07 22:10
【摘要】利用空間向量解立體幾何問題2、例2已知三角形的頂點(diǎn)是,,,試求這個(gè)三角形的面積。分析:可用公式來求面積解:∵,,∴,,,∴,∴所以,.1、綜述(1)由于任意兩個(gè)空間向量都可以轉(zhuǎn)化為平面向量,所以空間兩個(gè)向量的夾角的定義和取值范圍、兩個(gè)向量垂直的定義和符號(hào)、兩個(gè)空間向量的數(shù)量積等等,都與平面向量相同。(2)利用空間向量解題的方法有2類:(i)利
2025-06-07 16:39
【摘要】數(shù)形結(jié)合解不等式問題河北省玉田縣林南倉(cāng)中學(xué)金志剛(郵編064106)不等式問題是高中數(shù)學(xué)中的重要內(nèi)容,也是歷年高考的必考題目。有些題目因?yàn)橛?jì)算量大很多學(xué)生感覺學(xué)起來困難太大,以至產(chǎn)生了畏難情緒。本文試圖將抽象數(shù)學(xué)問題與具體直觀圖形結(jié)合起來,充分利用圖形性質(zhì)和特點(diǎn),對(duì)問題理行分析思考,化抽象為直觀,化繁瑣為簡(jiǎn)潔。例1已知集合,集合,若A∪B=R,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是___
2025-03-25 02:56
【摘要】怎樣解排列組合問題在這幾次??贾校l(fā)現(xiàn)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)排列組合中有許多問題?,F(xiàn)就排列組合給同學(xué)們講講幾種方法。首先,怎樣分析排列組合綜合題?1)使用“分類計(jì)數(shù)原理”還是“分步計(jì)數(shù)原理”要根據(jù)我們完成某事件時(shí)采取的方式而定,分類來完成這件事時(shí)用“分類計(jì)數(shù)原理”,分步來完成這件事時(shí)就用“分步計(jì)數(shù)原理”,怎樣確定分類,還是分步驟?“分類”表現(xiàn)為其中任何一類均可獨(dú)立完成所給的事件,而
2025-06-07 18:35
【摘要】第三章:力矩與平面力偶系?本章研究力矩和力偶的概念、力偶的性質(zhì)、平面力偶系的合成與平衡。本章與第二章的理論是研究平面一般力系的基礎(chǔ)?!?-1力矩的概念和計(jì)算?一般情況下,力對(duì)物體作用時(shí)可以產(chǎn)生移動(dòng)和轉(zhuǎn)動(dòng)兩種外效應(yīng)。力的移動(dòng)效應(yīng)取決于力的大小和方向。為了度量力的轉(zhuǎn)動(dòng)效應(yīng),需要引入力矩的概念。一.力對(duì)點(diǎn)之矩
2025-08-05 03:26
【摘要】復(fù)習(xí)資料四選擇題1、力矩的國(guó)際單位是C。A、kg·m;B、kgf·m;C、N·m;D、t·m2、三角形薄板的重心在中分面的A。A、三條中心線的交點(diǎn);B、三條垂直平分線的交點(diǎn)C、三條角分線的交點(diǎn);D、兩條邊垂線的交點(diǎn)3、下面屬于壓力控制閥的是
2025-06-28 17:45