白城發(fā)電公司加強班組建設實施方案-文庫吧在線文庫
【正文】 任意識強、組織能力強、個人威信高的員工選拔到班組長崗位，保證班組長隊伍 整體素質(zhì)。倡導理念引領，提煉班組精神、安全理念、效益理念、工作理念、共 同愿景、個人愿景等企業(yè)文化表述語，利用班前會、班后會時間灌輸理念，牢記并踐行理念，讓理念成為自己行為的準則和目標追求，內(nèi)化于心，外塑于行，從而構(gòu)建和諧班組，塑造班組良好形象。 核心理念：執(zhí)行制度沒有借口，落實制度不打折扣。 12 踐行公司“ 對標管理 強化執(zhí)行 持續(xù)改進 爭創(chuàng)一流 ”管理理念，向員工灌輸“嚴、細、實、新”的管理要求，養(yǎng)成嚴格要求、細心操作、求真務實、銳意創(chuàng)新的工作作風，提升班組的管理水平。以提高企業(yè)經(jīng)濟效益為目標，開展好“ 節(jié)約八個一，勤儉創(chuàng)效益 ”活動，降低 生產(chǎn) 13 指標消耗。生產(chǎn)環(huán)境要設施設備整潔，料具擺放定位，安全提示醒目；工作環(huán)境要無雜物，無障礙，無隱患，無污染；生活環(huán)境要窗明 14 幾凈，清潔干凈，衛(wèi)生優(yōu)良；個人要儀表端莊，衣著整齊，穿戴合體，樹立良好的企業(yè)形象。 根據(jù) 按照 《吉林電力股份有限公司關于推進班組建設的指導意見》，各部門要結(jié)合加強 班組 建設實施方案和班組 文化建設十項內(nèi)容 進行自查自改 ， 公司根據(jù)《白城發(fā)電公司班組創(chuàng)建目標及考評標準》每 季度 對班組文化建設情況 進行 檢查考核， 不定期 進行 “五 15 好班組”創(chuàng)建 檢查 階段 評比 ， 并在班組建設園地 圖版 上公布 。要按照方案的要求做好學 習動員、理念灌輸、制度建設、基礎完善、強化管理、安全質(zhì)量、文明服務、班容班貌等各項工作。豐富文化活動，搭建展示平臺，建設一支有激情、有活力的團隊。 季度 召開一次會議，審議、研究和解決班組建設中的重大問題和部署工作。 （四）建立班組建設考評激勵機制 部門 綜合業(yè)績考核內(nèi)容中，每 季度 對所管 部門及外委單位 班組建設工作進行考核，并作為評選公司班組建設先進 班組 的重要依據(jù)。 （二）加強組織。 （四）突出特色。 部門 分工會主席 是班組文化建設的第一責任人，班長是班組文化建設的直接管理者。 要加大對班組建設的宣傳總結(jié)力度， 充分發(fā)揮部門及班組宣傳報道員的職能作用， 著力宣傳“五好班組”、先進班組、典型個人的事跡。 按照公司制度和標準要求，制定本部門（ 單位 ） 班組建設管理制度和標準，認真組織制度、標準宣貫，并層層組織落實和執(zhí)行。 屆時公司將對班組建設中涌現(xiàn)出來的先進單位、先進班組、先進 班組長 予以 表彰 。（ 2020 年 1 月至 2020 年 7 月） 在全公司所有一線班組開展班組建設活動。 （ 2020 年 6 月 10 日 — 6 月 30 日 ） 將公司《加強班組建設實施方案》發(fā)到各 分工會 ，由 分工會 組織廣大員工學習，就方案提出的內(nèi)容和活動方式方法展開討論，廣泛聽取員工的意見和建議，在此基礎上對實施方案 及附件 做進一步完善，確保方案貼近實際、貼近員工。 開展 “ 職工小家 ” 建設，改善班組文化設施， 充分利用 班組多媒體信息系統(tǒng)、 班組 園地宣傳欄，充實班組 “讀 書 角” ，開展學技術、學文化、提素質(zhì)活動，把 “ 職工小家 ” 建設成 “ 文化小家 ”。 核心理念：團隊大于個人，合作彰顯力量。 堅持“ 任何風險都可以控制、任何違章都可以預防、任何事故都可以避免 ”的安全理念，落實好安全生產(chǎn)各項制度，強調(diào)責任，重在預防，狠抓落實。 班組實行民主管理，班組重要事項要民主公開。選樹先進典型，加大典型事跡宣傳力度，發(fā)揮典型引領作用，形成學習先進、趕超先進的良好氛圍，培育愛崗敬業(yè)、無私奉獻、爭創(chuàng)一流的精神。建立健全班組長培養(yǎng)、選拔、使用、評價等機制，做好班組長職業(yè)生涯設計，結(jié)合實際實施班組長崗位輪換制，促進班組長成長、成才；加強 10 班組長之間的學習和交流，注重把優(yōu)秀班組長選拔到各級管理崗位上 來。充分發(fā)揮企業(yè)文化滲透功能，不斷增強員工的主人翁意識，樹立“廠興我榮，廠衰我恥”的愛企理念，激發(fā)出員工的自豪感和使命感，使之主動自覺地與企業(yè)同呼吸、共命運；激發(fā)出員工的凝聚力和創(chuàng)造力，在本職崗 位上激情創(chuàng)業(yè)，用自己的聰明才智為企業(yè)發(fā)展作貢獻。積極引導員工參與班組民主管理，不定期召開班組民主生活會
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