【正文】 、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 故事一：教師讀學(xué)生以前日記中記錄的自己身邊的小故事。一些事情時間長了總是會遺忘的，寫日記 可以克服這一點，俗話說“好記性不如爛筆頭”，就是這個道理。葉圣陶曾說：“凡是干的、玩的、想的，覺得有意思就記。高爾基就曾說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的 培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 （ 3）不可將書隨意卷起來看?！白?，我們一起去植樹”，是全詩鮮明而有力的行動號召，是一面高高揚起的旗幟，滿懷著希望，充滿著力量。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和“愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 2）能通過課文插圖和重點詞句體會少先隊員積極 參加植樹活動的愉悅情景，并能通過自己的朗讀表達(dá)出來。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱 堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 A、讀準(zhǔn)每個字音，把不太理解的字詞作好記號。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊 淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 集體交流。 針對一些難的生字新詞進(jìn)行點撥指引。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、?燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和“愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 看插圖，說說圖中你看到了什么，體會到了什么？（關(guān)鍵詞：植樹、快樂） 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首?；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 板書課題：走，我們?nèi)ブ矘?。蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持 寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 3） 學(xué)會觀察圖畫，結(jié)合課文插圖理解課文內(nèi)容，了解植樹的好處。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué) 語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 三、總結(jié)話題 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元 教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲 ?任何事都應(yīng)該防患于未然，讓我們從自己做起，用實際行動教育周圍的人要懂得愛護圖書！ 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單 元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 課時作業(yè)設(shè)計 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ?第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 課后實踐 （選做） ： 修補自己家中受損的圖書； 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué) 習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 為新學(xué)期的課本穿一件“安全衣”（包書）。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 二、切入話題 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教 版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 1那么對于給予我們精神食糧，帶給我們快樂的書籍，我們又應(yīng)該如何對待它呢 ?請看屏幕。這一點很值得大家學(xué)習(xí)。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵?花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 （ 3）用自己的語言寫想說的話。雷鋒同志也寫下了大量的日記，《雷鋒日記選》中就留下了自己成長的足跡。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》、《?詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和“愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 2）觀察課本圖畫或教學(xué)掛圖，懂得愛護圖書的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。 《燕子》 品味作者描寫動物的方法，學(xué)會“從整體到局部”、“從前到后”的描寫順序，體會文章的語言之美。 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國 標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 （二）單元教學(xué)目標(biāo)及重點難點分析 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 單元教學(xué)目標(biāo) ： 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ?樹》、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 指導(dǎo)觀察圖畫，了解寫日記的意義，要求學(xué)生養(yǎng)成堅持寫日記的好習(xí)慣；懂得愛護的意義和要求，養(yǎng)成愛護圖書的好習(xí)慣。蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本 單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹贰ⅰ兜谝欢湫踊ā?、《燕子》?《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 一、 單元教材分析 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《燕子》、《古詩兩首》；兩項學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)： “堅持寫日記 ”和 “愛護圖書 ”；一次魚尊陰晉羌 贅渠側(cè)威紀(jì)他限廊淪湃井誹鋼糕吼令負(fù)啪認(rèn)始撻北巋岳蒙駱辣診鉑舷隴吞綁我椽宣嶄塘儲郴屬癸夸郡姐刮癱堰恢緞放改任斜侖庭畢閻恤 （一） 單元教材基本分析 蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊 (第一單元 )教材分析蘇教版國標(biāo)本小學(xué)語文四年級下冊（第一單元）教材分析執(zhí)筆：涑瀆小學(xué) 史天一單元教材分析（一）單元教材基本分析本單元包含了四篇課文：《走，我們?nèi)ブ矘洹?、《第一朵杏花》、《?