電子白板在高中理科圖形教學(xué)中的應(yīng)用研究開題報(bào)告-文庫吧在線文庫
【正文】 015年3月2015年5月(1)資料歸檔 (2)課題小結(jié) (3)成果展示 (4)撰寫結(jié)題報(bào)告 評議專家組簽名 年 月 日六、預(yù)期成果成果名稱成果形式完成時(shí)間負(fù)責(zé)人學(xué)校電子白板教學(xué)實(shí)際效果的調(diào)查分析調(diào)查報(bào)告2014年5月何江輝、亢林峰電子白板教學(xué)案例研究操作樣式課例錄像2014年12月楊贊斌、何江輝亢林峰、陳寧寧電子白板教學(xué)過程中圖庫元素應(yīng)用的探究論文2014年11月陳寧寧、代文嬋提高電子白板教學(xué)實(shí)際效果的管理研究分析報(bào)告2015年3月杜寶紅、楊贊斌 評議專家組簽名 年 月 日三、專家評議要點(diǎn)：側(cè)重于對課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評估，并提出意見和建議，限1000字以內(nèi)。2010年05期李沐東 《交互式電子白板在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用研究》上海師范大學(xué) 2007丁興富．電子交互白板將替代黑板成為未來課堂教學(xué)的主流技術(shù)［Ｒ］．北京，2004 四、課題成員的組織與分工姓名性別年齡職稱及學(xué)科組內(nèi)分工杜寶紅男36中學(xué)一級信息技術(shù)制定課題組研究計(jì)劃、主持課題研究負(fù)責(zé)課題研究理論培訓(xùn)指導(dǎo)何江輝男35中學(xué)一級數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷； 數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐、立體幾何教法研究；錄制課例主講亢林峰男32中學(xué)二級物理課題研究所需物資設(shè)施保障物理教學(xué)實(shí)踐、物理圖形使用教法研究；錄制課例主講陳寧寧 女30中學(xué)二級化學(xué)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷；化學(xué)教學(xué)實(shí)踐、教法研究；論文的撰寫；錄制課例主講楊贊斌男40中學(xué)一級信息技術(shù)各班教室白板正常運(yùn)行提供技術(shù)保障負(fù)責(zé)錄制教學(xué)課例的影像資料代文嬋女32中學(xué)二級化學(xué)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)分析調(diào)查問卷；負(fù)責(zé)課題組內(nèi)定期研討會的籌備與會議記錄；收集整理撰寫論文的原始數(shù)據(jù)等信息五、實(shí)施步驟（進(jìn)度）:2014年4月2014年5月(1)籌備課題組 (2)形成方案 (3)調(diào)查研究 (4)確立各學(xué)科實(shí)踐應(yīng)用的內(nèi)容:2014年6月2015年2月(1)運(yùn)作實(shí)施 ：以教研課、專題講座、理論學(xué)習(xí)、技術(shù)培訓(xùn)等活動為主。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法：在實(shí)踐研究中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積累有價(jià)值的個(gè)案，并上升推廣。研究電子白板教學(xué)效果的評價(jià)與措施。鑒于此種情況我們決定以高中立體幾何的授課為突破口，展開電子白板在高中數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科圖形、圖例等知識環(huán)節(jié)授課中的應(yīng)用研究。:2015年3月2015年5月(1)資料歸檔 (2)課題小結(jié) (3)成果展示 (4)撰寫結(jié)題報(bào)告六、預(yù)期成果成果名稱成果形式完成時(shí)間負(fù)責(zé)人學(xué)校電子白板教學(xué)實(shí)際效果的調(diào)查分析調(diào)查報(bào)告2014年5月何江輝、亢林峰電子白
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