【正文】 間接作用15.魯班獎工程應(yīng)推廣應(yīng)用建筑業(yè)十項新技術(shù)(以下關(guān)于綠色施工示范工程的評審說法不正確的是（B）兩個方面著手。A.系統(tǒng)性和專業(yè)性B.功能上的擾動因素C.企業(yè)部門經(jīng)理D.7天D.環(huán)境風(fēng)險25.1.原材料供應(yīng)方2.目前，最新版本的FIDIC合同是哪一年的（C）的。）。A.半年B.可行性和科學(xué)性C.企業(yè)層次和項目層次C.3分C.累進(jìn)變價和直接調(diào)價D.深化設(shè)計13.實現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，保證業(yè)主所提供原材料和設(shè)備滿足承包方提出的（企業(yè)級項目管理是從（DB）保持一致。D溝通是信息的（D）。相同B.全面性C.條件C.中國勘察設(shè)計協(xié)會C.A.建立強(qiáng)有力的組織管理體系B.羅列風(fēng)險因素C.承包商D.2分D.20%—60%C.監(jiān)理D.業(yè)主9.知覺的選擇性10.實現(xiàn)創(chuàng)優(yōu)目標(biāo)，保證業(yè)主所提供原材料和設(shè)備滿足承包方提出的（（A）。B）是商務(wù)禮儀修養(yǎng)的基本內(nèi)容。AA）是我國工程質(zhì)量方面的最高獎。A.85％B.技術(shù)風(fēng)險C.90%C.承包方C.28天C.實體產(chǎn)品、品牌產(chǎn)品、延伸產(chǎn)品C.同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。要想成為一位優(yōu)秀的教師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等等都是很重要的，站在教育的最前線，真正做到“傳道、授業(yè)、解惑”，是一件任重道遠(yuǎn)的事情，我更加需要不斷努力提高自身的綜合素質(zhì)和教學(xué)水平。來到均中的第1周，我主要是聽課和自己進(jìn)行試講工作。自己終于有機(jī)會走上講臺，真正以一名教師的身份面對閱讀，然后查看相關(guān)的教案及教學(xué)設(shè)計，上網(wǎng)查看相關(guān)教學(xué)視頻。3講課經(jīng)過充分的備課之后進(jìn)行的是講課，講課是根據(jù)自己的備課本來講的同時根據(jù)課堂的具體情況來靈活處理各種預(yù)測不到的情況，及時改變教學(xué)方法，講課是面對全體學(xué)生，以學(xué)生為主教態(tài)自然儀表大方教學(xué)語言簡潔聲音洪亮語速語調(diào)適中，講課過程中不僅要完成課程內(nèi)容，還要在課堂上布置課堂練習(xí)，觀察學(xué)生的聽課效果，為課后的評課做做準(zhǔn)備，也為以后的課堂教學(xué)積累經(jīng)驗。通過觀察和了解實習(xí)學(xué)校教師在教學(xué)崗位上的具體工作，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，更好的提高自己教師技能。第五篇:英語教育實習(xí)總結(jié)回首這兩個月來，真的是酸甜苦辣什么滋味都有。因為我覺得紀(jì)律是做好一切的根本，沒有良好的紀(jì)律，不要說學(xué)到知識，坐在教室里也會讓人心情不愉快。不過還好后來有了麥，我也特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律這個問題，所以課堂紀(jì)律有了一點點改善，不過還是很不讓人滿意的。完成一份教育調(diào)查報告。古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。最終，我還是把班會主題敲定為一個十分時尚的主題迎奧運(yùn)。第七篇:師范生教育實習(xí)總結(jié)“十年樹木，百年樹人”，三年來，我以做一名高素質(zhì)的優(yōu)秀師范生為目標(biāo)，全教案要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，超越自己，近來一段時間的實習(xí)，使我真正體會到做一名老師的樂趣，同時，它使我的教學(xué)理論變?yōu)榻虒W(xué)實踐，使虛擬的教學(xué)變?yōu)檎嬲慕贪笇γ娴慕虒W(xué)，回想前一段時間的實習(xí)工作，感覺還可以說是不錯。我還擔(dān)任美術(shù)小組的輔導(dǎo)工作。下學(xué)期時，我們已經(jīng)在?？诘母鱾€中學(xué)進(jìn)行見習(xí)。而指導(dǎo)老師也總能為我們備課中的不足，適時提出建議和意見，這些都成為我們備課過程中的寶貴經(jīng)驗。從而，不斷完善自我的教師素質(zhì)和教學(xué)技能?；厥走^去，感觸頗深。在實習(xí)中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛心和責(zé)任心！有位教育家說過，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當(dāng)他們也樂于向我們敞開心扉時，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。（5）研究性學(xué)習(xí)指導(dǎo)：為期兩個星期，指導(dǎo)初一（5）班部分學(xué)生完成班級主頁的制作。但后來想一想潭老師并沒有做錯。通過自己的主動以及對他們的關(guān)心，學(xué)生也逐漸放開來了，都愿意主動找我交流了。第十一篇:文學(xué)院學(xué)生教育實習(xí)總結(jié)按照學(xué)校與學(xué)院的有關(guān)要求和指示，文學(xué)院新聞采編與制作的我按照自己的選擇和決定來到鎮(zhèn)中學(xué)進(jìn)行為期6周的教育實習(xí)活動。板書工整，教態(tài)自然，課堂教學(xué)效果良好。積極發(fā)動班委的策劃、組織能力，在相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任的批準(zhǔn)下帶領(lǐng)一群學(xué)生進(jìn)行了一次春游活動——爬斗方山。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審筆錄，做好案卷的裝訂歸檔工作。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實踐結(jié)合起來，采用理論與實際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個關(guān)系”：即課堂教育與社會實踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關(guān)系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關(guān)系，力求實踐內(nèi)容與實踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。在實習(xí)中，我在公司指導(dǎo)老師的熱心指導(dǎo)下，積極參與公司日常管理相關(guān)工作，注意把書本上學(xué)到的工商管理理論知識對照實際工作，用理論知識加深對實際工作的認(rèn)識，用實踐驗證所學(xué)的工商管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規(guī)律。實習(xí)中，我采用了看、問等方式，對科利公司的日常管理工作的開展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開展的特點、方式、運(yùn)作規(guī)律。一、明確教學(xué)實習(xí)的目的與要求（一）實習(xí)目的安排教學(xué)實習(xí)的基本目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力，以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。近幾年來，我系在教學(xué)實習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān)，目的就在于讓學(xué)生通過親身實踐，了解實際的行政管理運(yùn)作狀況，熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié)，實際體會一般行政人員的基本素質(zhì)要求，以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實際問題的工作能力。在實習(xí)過程中，學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位，工作可能很瑣碎。目前有兩個教學(xué)中心，分別是教學(xué)中心和教學(xué)中心。雖然我自己的演奏水平是可以的，但自己會和能教會別人是不同的。實習(xí)期間我自己教了三個學(xué)生。這些就是所謂的因材施教。這樣我只教了她三個曲子就結(jié)束了入門課程。同時為轄區(qū)低保、殘疾家庭人員，辦理了居民醫(yī)保繳費(fèi)報銷工作。三是積極做好國家雙擁模范城創(chuàng)建工作。一是將新增的三屬人員、義務(wù)兵和在職傷殘人員的情況進(jìn)行整理并全部輸入微機(jī)。我們?yōu)?5戶困難家庭申請了大病救助，救助資金30萬元。還是說我的三個學(xué)生，他們的課程安排是一樣的，都是入門班的教材，但是每個人最后學(xué)到的東西是不一樣的。第三個是個稍微大一點的小學(xué)生，是個男孩子，雖然男孩子更好動一些沒有那么認(rèn)真，但是他對葫蘆絲的興趣很大。這是我實習(xí)中懂得的第一個道理，自己會不代表能讓別人也理解，教學(xué)是需要方法的。但是公司以葫蘆絲教學(xué)為主，日常事務(wù)和要處理的文件也不多，所以即使是文秘也要求懂音樂，能在教學(xué)上有幫助，這也是為了精簡人員。二、精心組織，認(rèn)真做好教學(xué)實習(xí)（一）實習(xí)的時間安排教學(xué)實習(xí)的具體時間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生，又是實習(xí)單位的工作人員。運(yùn)用教學(xué)成果，就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識，嘗試性地應(yīng)用于實際管理工作，并從理論的高度對管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對性的建議和設(shè)想。該模式的具體內(nèi)容是：對4年制本科生，首先利用前三年的時間進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué)；然后讓他們走出課堂，到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實習(xí)；最后再用半年時間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作，完成4年制本科教育。中港第一航務(wù)工程局第二工程公司成立于1953年，是以水工、市政、工民建、路橋、安裝工程等為主要經(jīng)營項目的國有大型骨干建筑施工企業(yè)，具有航務(wù)工程總承包一級、房建二級、市政、水利水電三級、地基與基礎(chǔ)一級、鋼結(jié)構(gòu)一級、機(jī)電設(shè)備安裝一級、商砼與預(yù)制構(gòu)件二級、勘察設(shè)計甲級、計量二級、建筑材料試驗甲級等資質(zhì)。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。實習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實踐相結(jié)合，在實習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。并且時常與一些老師進(jìn)行交流聽取他們的看法和建議汲取他們的資深經(jīng)驗，更好地提高自己的教學(xué)素養(yǎng)等。另外，在原任課老師的幫助下，熟悉教材、大綱，寫出詳細(xì)而完整的教案，經(jīng)審閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。通過指導(dǎo)老師先熟悉實習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況，認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況。為了增進(jìn)對學(xué)生的了解，我抓住一切肯能的機(jī)會和他們接觸交流。一、班主任工作首先我能較快的了解整個班級的情況特點。本人主要做了如下工作：（1）班主任工作：為期兩個星期，指導(dǎo)學(xué)生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽?，F(xiàn)任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊伍年輕化，專業(yè)水平高標(biāo)化。但在課堂教學(xué)中，我廣泛利用圖片和游戲的方式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。一方面，指導(dǎo)我們的實習(xí)工作。前往實習(xí)學(xué)校前，利用國慶的時間，在實習(xí)帶隊老師指導(dǎo)下，大家一起研究教材，編寫教案并試講。遺憾的是我這次沒能有這樣的機(jī)會。她幫我修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的時候使如朋友般的交談。論題為：體育是否可以創(chuàng)造友誼。班上有幾個同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心為他們捐款。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。比如在我從事教育教學(xué)活動時。實習(xí)的基本內(nèi)容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查。老師有時候也不想管，只是顧著把自己的課上完就好了。當(dāng)然也有不愉快的時候，有的學(xué)生對于上課講話這個問題屢教不改，明明答應(yīng)得好好的上課不講話了，卻總是拿不出實際行動來。二、實習(xí)時間安排和主要任務(wù)要求準(zhǔn)備階段：月下旬至月20日鉆研教學(xué)大綱和教師參考書等資料，認(rèn)真搜集積累相關(guān)的教學(xué)資料，認(rèn)真?zhèn)湔n，編寫詳細(xì)教案。第四篇:大學(xué)生中學(xué)教育實習(xí)總結(jié)教育實習(xí)是師范教育的重要組成部分，是師范教育貫徹理論與實踐相結(jié)合原則的體現(xiàn)，是培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)需要的合格教師的重要環(huán)節(jié)。寫好教案做好課件后請老師提出修改意見......本文來自公務(wù)員之家，查看正文請使用公務(wù)員之家站內(nèi)搜索查看正文。聽課時，認(rèn)真寫好聽課記錄，重點注意老師的上課方式，上課思想及與自己思路不同的部分，同時注意學(xué)生的反應(yīng)，吸收老師的優(yōu)點。第二篇:高校生教育實習(xí)總結(jié)學(xué)校秉承“崇德、博學(xué)、強(qiáng)身、尚美”的校訓(xùn)，形成“以人為本，發(fā)展個性，追求卓越”的辦學(xué)理念，致力走“以德立校、依法治校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)?！钡陌l(fā)展之路，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，形成了“初見成效的人本管理，進(jìn)取型的團(tuán)隊精神，低進(jìn)高出的成才之路”三大辦學(xué)特色。10月1日至7日國慶放假，8日至14日高一學(xué)生軍訓(xùn)。二、教學(xué)工作方面聽課怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習(xí)過程的重點。BBD在工程項目中，最容易引起其他風(fēng)險的是（D過程優(yōu)化和目標(biāo)調(diào)整20.揚(yáng)子杯D.制度策劃C.守信和理解D.戰(zhàn)略定位、產(chǎn)品定位和品牌定位C.認(rèn)知作用和感知作用D.中國勘察設(shè)計協(xié)會C.詳圖設(shè)計C.控制B.資料審查和程序?qū)彶锽.A.A.B）保持一致。）。）。在項目實施中，風(fēng)險控制的主要工作不包括（節(jié)材2.施工噪聲排放控制是“四節(jié)一環(huán)?！敝械模≦A龐大的組織結(jié)構(gòu)，由于中間層次多，會影響信息傳遞的（監(jiān)理方D.接收C.生產(chǎn)條件B.開辦費(fèi)用、機(jī)械費(fèi)用和人工費(fèi)用C.監(jiān)理D.CBSC.企業(yè)高層管理者C.控制B.合同合法和交易合法B.A.）。B工程項目論證的核心內(nèi)容是工程項目實施的（A建筑師7.核心產(chǎn)品、有形產(chǎn)品、延伸產(chǎn)品D.100％D.1996年C.目標(biāo)性沖突和要素性沖突B.A.項目經(jīng)理B.A.）天內(nèi)需要發(fā)出索賠通知。）的角度對企業(yè)中的各種各樣任務(wù)進(jìn)行項目管理。溝通過程中的噪聲，既包括來自于系統(tǒng)外在因素的影響，也包括系統(tǒng)內(nèi)部的（承包商20.結(jié)構(gòu)控制和過程優(yōu)化D.評審驗收實行專家組不記名投票制度C.四B.權(quán)益B.A.C）要求。分包工程出現(xiàn)質(zhì)量問題時，應(yīng)由（不確定11.75D.3分C.承包商C.魯班獎B.A.）承擔(dān)。A.A.組建階段B.兩個等級B.A.A.）。在工程項目風(fēng)險分類中，在項目目標(biāo)設(shè)計和可行性研究過程中的風(fēng)險屬于（按照FIDIC合同條件，索賠事件發(fā)生后的（理解和寬容18.100％D.概算管理C.A.）保持一致。企業(yè)級項目管理是從（20%—80%11.通常專業(yè)分包合同的工程預(yù)付款比例是（當(dāng)人們進(jìn)行信息溝通時，只聽對自己有利的，不聽對自己不利的。識別風(fēng)險管理的效率8.安全和危險都是相對的D.一般才能6.節(jié)水、節(jié)電、節(jié)能、節(jié)地和環(huán)境保護(hù)D.《業(yè)主/咨詢工程師標(biāo)準(zhǔn)服務(wù)協(xié)議書》D.戰(zhàn)略定位、產(chǎn)品定位和品牌定位C.行為主體風(fēng)險D.平衡性一，單選題4,本題型每題有四個備選答案，其中只有一個答案是正確的，多選，不選，錯選均不得分。四維模型25.項目管理成熟度OPM3模型的結(jié)構(gòu)是一個（監(jiān)控殘余風(fēng)險，識別新的風(fēng)險23.安全和危險都是相對的D.用戶定位、品牌定位和價格定位21.房地產(chǎn)開發(fā)項目的市場定位包括（透水混凝土技術(shù)19.合法性和必要性18.四個等級D.基礎(chǔ)工程，結(jié)構(gòu)工程，裝飾裝修工程C.企業(yè)部門經(jīng)理D.4年C.14天B.目標(biāo)B.A.A.B）。在沖突識別模型中，主要包括（C企業(yè)級項目管理體系一般包括（核心產(chǎn)品、有形產(chǎn)品、品牌產(chǎn)品5.與傳統(tǒng)項目相比沒有差別4.實踐表明，現(xiàn)代工程項目的風(fēng)險將會表現(xiàn)為（傳遞與理解2.方案設(shè)計和施工圖設(shè)計一，單選題3,本題型每題有四個備選答案，其中只有一個答案是正確的，多選，不選，錯選均不得分。情感D.項目經(jīng)理B.A.A.A.