臺式電風(fēng)扇的搖頭裝置課程設(shè)計-文庫吧在線文庫
【正文】 ..........................8 ...............................................8 .........................................84． 凸輪機構(gòu)的補充 .............................................10 ...................................................10 ...................................................115． 結(jié)束語六．參考文獻七．致謝 設(shè)計要求具體設(shè)計要求如下：電風(fēng)扇能夠?qū)崿F(xiàn)每分鐘最快搖頭6次，盡可能地做到能耗低﹑效率低﹑工藝盡可能簡單﹑產(chǎn)品性能穩(wěn)定耐用且符合現(xiàn)實。 表1 設(shè)計任務(wù) ⑴ 按給定的主要參數(shù)，擬定機械傳動系統(tǒng)總體方案； ⑵ 畫出機構(gòu)運動方案簡圖； ⑶ 分配蝸輪蝸桿、齒輪傳動比，確定他們的基本參數(shù)，設(shè)計計算 幾何尺寸； ⑷ 確定電扇搖擺轉(zhuǎn)動的平面連桿機構(gòu)的運動學(xué)尺寸，它應(yīng)滿足擺角Ψ及急回系數(shù)K條件下使最小傳動角最大。所以在此我們選用錐齒輪減速。 機構(gòu)的設(shè)計搖頭風(fēng)扇有電機，齒輪機構(gòu)，搖頭連桿機構(gòu)等組成。滑銷離合器實現(xiàn)風(fēng)扇搖頭的控制，當(dāng)滑銷下滑實現(xiàn)搖頭，上提則停止搖頭。取搖桿長度lCD除以比例尺得圖中搖桿長CD，以CD為半徑、任定點D為圓心、任定點C1為起點做弧C，使弧C所對應(yīng)的圓心角等于或大于最大擺角，連接D點和C1點的線段C1D為搖桿的一個極限位置，過D點作與C1D夾角等于最大擺角的射線交圓弧于C2點得搖桿的另一個極限位置C2D。 二．利用齒輪進行二級減速。同時凸輪轉(zhuǎn)動是與推桿會產(chǎn)生剛性沖擊，所以，推桿前加上滾輪，以減小對凸輪曲線的磨損。機械原理課程設(shè)計結(jié)合一種簡單機器進行機器功能分析、工藝動作確定、執(zhí)行機構(gòu)選擇、機械運動方案評定、機構(gòu)尺寸綜合、機械運動方案設(shè)計等，使我們學(xué)生通過一臺機器的完整的運動方案設(shè)計過程，進一步鞏固、掌握并初步運用機械原理的知識和理論，對分析、運算、繪圖、文字表達及技術(shù)資料查詢等諸方面的獨立工作能力進行初步的訓(xùn)練，培養(yǎng)理論與實際相結(jié)合、應(yīng)用計算機完成機構(gòu)分析和設(shè)計的能力，更為重要的是培養(yǎng)開發(fā)和創(chuàng)新能力。也正是在他們的集思廣益中，這個方案才得以順利完成，充分發(fā)揮了集體的智慧，解決了許多我們自己很困惑的難題。自己的知識仍然很有限，要多學(xué)習(xí)知識，提高自己。通過這次課程設(shè)計，讓我對機械原理這門課程有了更深入的了解，對以前不熟悉的環(huán)節(jié)理解。 為了得到傳動比為240:1的減速機構(gòu)，而電機軸為圓柱體，因此，將電
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