臺(tái)式電風(fēng)扇的搖頭裝置課程設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能力是如此的不足，在以后的學(xué)習(xí)中要加以改進(jìn)。六．參考文獻(xiàn)1.《機(jī)械原理》 （第六版） 孫恒 陳作模 主編 高等教育出版社2.《機(jī)械原理》 （第七版） 孫恒 陳作模 主編 高等教育出版社3.《機(jī)械原理設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)書(shū)》 裘建新 主編 高等教育出版社4.《機(jī)械設(shè)計(jì)與理論》 李柱國(guó) 主編 科學(xué)出版社5.《機(jī)械設(shè)計(jì)課程基礎(chǔ)設(shè)計(jì)》 孫德志 張華偉 鄧子龍 主編 科學(xué)出版社6.《機(jī)械設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)》（第二版）朱文堅(jiān) 黃平 主編 華南理工大學(xué)出版社 七．致謝本課題在選題及設(shè)計(jì)過(guò)程中得到袁圓老師的悉心指導(dǎo)，在這里表示感謝；也感謝我們團(tuán)隊(duì)成員的積極配合和團(tuán)結(jié)合作。第 14 頁(yè) 共 16 頁(yè)。還要特別感謝我的室友們，是他們讓我在遇到不能理解或操作問(wèn)題時(shí)給我提供了許多好的建議，使我少走了不少?gòu)澛?。以后在學(xué)習(xí)中要多注意這次設(shè)計(jì)中所遇到的問(wèn)題，并及時(shí)的改正。通過(guò)這個(gè)實(shí)踐我學(xué)得了好多，同時(shí)認(rèn)識(shí)到理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，不僅加深了我對(duì)課程的理解程度而且也激起了我學(xué)習(xí)的興趣。 結(jié)合實(shí)際計(jì)算和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，得到表3數(shù)據(jù)：表3模數(shù)齒數(shù)/個(gè)直徑/mm蝸桿1218齒輪119696齒輪212020齒輪31100100凸輪基圓半徑/mm偏距/mm10五．結(jié)束語(yǔ)機(jī)械原理課程設(shè)計(jì)結(jié)束了，回望這短暫的幾天時(shí)間學(xué)習(xí)，自己學(xué)到了不少。而在本機(jī)構(gòu)中選擇在齒輪3上挖出一個(gè)凸輪凹槽是是的推桿頭能與凸輪曲線(xiàn)始終接觸，達(dá)到風(fēng)扇頭能兩邊轉(zhuǎn)向的功能。五．機(jī)構(gòu)分解： 減速機(jī)構(gòu)：齒輪和蝸桿蝸輪機(jī)構(gòu)； 運(yùn)動(dòng)軸變換：蝸輪蝸桿機(jī)構(gòu)； 左右搖擺：凸輪機(jī)構(gòu)。根基要求可以確定：令連桿長(zhǎng)度：b=125mm，最大壓力擺桿長(zhǎng)度為c=88mm，則：可知：傳動(dòng)角最小等于可以確定擺桿d=110mm 四．補(bǔ)充 一．利用渦輪進(jìn)行一級(jí)減速。(4)求曲柄和連桿的鉸鏈中心。由式知，其中K=,(2)選擇合適的比例尺，作圖求搖桿的極限位置。其次，采用滑銷(xiāo)離合器實(shí)現(xiàn)是否搖頭的控制，結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，使用方便，經(jīng)濟(jì)又實(shí)惠。 經(jīng)過(guò)電動(dòng)機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)，所有動(dòng)力都來(lái)源于電動(dòng)機(jī)，再經(jīng)過(guò)一對(duì)錐齒輪機(jī)構(gòu)的傳動(dòng)，實(shí)現(xiàn)減速將動(dòng)力傳動(dòng)給搖頭機(jī)構(gòu)，由曲柄搖桿機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)左右搖頭運(yùn)動(dòng)。3. 控制機(jī)構(gòu)：由一個(gè)滑銷(xiāo)離合器實(shí)現(xiàn)風(fēng)扇是否搖頭的控制。 圖9組合方案一 圖10組合方案二說(shuō)明 ：四連桿和凸輪機(jī)構(gòu)相比較，四桿機(jī)構(gòu)更容易制造，制造精度要求也不是很高，并且四桿機(jī)
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