【摘要】等比數(shù)列(一)課時目標(biāo),能夠利用定義判斷一個數(shù)列是否為等比數(shù)列.2.掌握等比數(shù)列的通項公式并能簡單應(yīng)用.,能夠應(yīng)用等比中項的定義解決有關(guān)問題.1.如果一個數(shù)列從第______項起,每一項與它的前一項的______都等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等比數(shù)列.這個常數(shù)叫做等比數(shù)列的______,通常用字母____表示
2025-11-26 01:49
【摘要】13,14,15,?,1n,?中第10項是()A.110C.111D.112解析:∵an=1n+2,∴a10=D.答案:D2.已知數(shù)列{an}的通項公式是an=?????3n+1?n是奇數(shù)?,2n-2?n是偶數(shù)?.則
2025-11-21 22:14
【摘要】第一章§1理解教材新知把握熱點考向應(yīng)用創(chuàng)新演練考點一考點二考點三1.線性回歸方程設(shè)樣本點為(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),線性回歸方程為y=a+bx.
2025-11-08 17:04
【摘要】數(shù)學(xué):1.4《數(shù)列在日常經(jīng)濟生活中的應(yīng)用》在當(dāng)今社會經(jīng)濟日益繁榮,人民生活水平日益提高,人民對生活設(shè)備的要求也提高了,往往需要購置更多商品,這就要求人們必須懂得合理安排資金,使之得以充分利用。而當(dāng)前,隨著住房、教育、買車等貸款業(yè)務(wù)逐漸深入家庭。我們經(jīng)常遇到一些分期付款問題。如何
2025-11-09 13:31
【摘要】§數(shù)據(jù)的數(shù)字特征一、教學(xué)背景分析在義務(wù)教育階段,學(xué)生已經(jīng)通過實例,學(xué)習(xí)了平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差等,并能解決簡單的實際問題。(由于義務(wù)教育階段《大綱》中對統(tǒng)計部分的要求與《標(biāo)準》的要求相差較大,若是承接現(xiàn)行《大綱》的話,建議先補充《標(biāo)準》中第三學(xué)段相應(yīng)部分的內(nèi)容。)在這個基礎(chǔ)上高中階段還將進一步學(xué)習(xí)標(biāo)準差,并在學(xué)習(xí)中不斷地體會它
2025-11-29 05:55
【摘要】數(shù)據(jù)的數(shù)字特征-備課資料學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)提示根據(jù)實際問題的需求,能夠從數(shù)據(jù)中提取基本的數(shù)字特征,如平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、極差、方差、標(biāo)準差等.通過實例理解數(shù)據(jù)標(biāo)準差的意義和作用.學(xué)會根據(jù)不同要求選擇不同的統(tǒng)計量來表達數(shù)據(jù)的信息.平均數(shù)和標(biāo)準差是本節(jié)重點考查對象.信息科學(xué)技術(shù)是運算的主要工具.教材習(xí)題探討方法點撥習(xí)題1
2025-11-29 20:19
【摘要】第一章統(tǒng)計(B)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.對于給定的兩個變量的統(tǒng)計數(shù)據(jù),下列說法正確的是()A.都可以分析出兩個變量的關(guān)系B.都可以用一條直線近似地表示兩者的關(guān)系C.都可以作出散點圖
2025-11-25 23:46
【摘要】余弦函數(shù)的概念和誘導(dǎo)公式一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)了解任意角的余弦函數(shù)概念;(2)理解余弦函數(shù)的幾何意義;(3)掌握余弦函數(shù)的誘導(dǎo)公式;(4)掌握利用數(shù)形結(jié)合思想分析問題、解決問題的技能。2、過程與方法:類比正弦函數(shù)的概念,引入余弦函數(shù)的概念;在正、余弦函數(shù)定義的基礎(chǔ)上,將三角函數(shù)定義推廣到更加一般的情況
2025-11-10 23:19
【摘要】正弦函數(shù)誘導(dǎo)公式一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能:(1)進一步熟悉單位圓中的正弦線;(2)理解正弦誘導(dǎo)公式的推導(dǎo)過程;(3)掌握正弦誘導(dǎo)公式的運用;(4)能了解誘導(dǎo)公式之間的關(guān)系,能相互推導(dǎo)。2、過程與方法:通過正弦線表示α,-α,π-α,π+α,2π-α,從而體會各正弦線之間的關(guān)系;或從正弦函數(shù)的圖
2025-11-10 23:18
【摘要】建立概率模型教學(xué)目標(biāo)(1)進一步掌握古典概型的計算公式;(2)能運用古典概型的知識解決一些實際問題;教學(xué)重點、難點古典概型中計算比較復(fù)雜的背景問題.教學(xué)過程一、問題情境問題:等可能事件的概念和古典概型的特征?二、數(shù)學(xué)運用例1.將一顆骰子先后拋擲兩次,觀察向上的點數(shù),問:(1)共有多少
2025-11-29 07:02
【摘要】相關(guān)性一、教學(xué)目標(biāo):1.通過收集現(xiàn)實問題中兩個變量的數(shù)據(jù)作出散點圖,利用散點圖直觀認識變量間的相關(guān)關(guān)系.2.經(jīng)歷用不同的估算方法來描述兩個變量線性相關(guān)的過程.二、重難點:利用散點圖直觀認識兩個變量之間的線性相關(guān)關(guān)系三、教學(xué)方法:動手操作,師生合作交流四、教學(xué)過程(一)、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課
【摘要】第一章統(tǒng)計(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.從某年級1000名學(xué)生中抽取125名學(xué)生進行體重的統(tǒng)計分析,就這個問題來說,下列說法正確的是()A.1000名學(xué)生是總體B.每個被抽查的學(xué)
2025-11-25 20:39
【摘要】§1.2抽樣方法(三)——分層抽樣一、教學(xué)目標(biāo):1、知識與技能:(1)正確理解分層抽樣的概念;(2)掌握分層抽樣的一般步驟;(3)區(qū)分簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣和分層抽樣,并選擇適當(dāng)正確的方法進行抽樣。2、過程與方法:通過對現(xiàn)實生活中實際問題進行分層抽樣,感知應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的方法。3、情感態(tài)
2025-11-25 20:38
【摘要】數(shù)學(xué)必修Ⅰ模塊檢測一選擇題(10×6=60分)1己知全集I={1,2,3,4,5},M={1,2},N={1,3,5},則M∩CIN=A){1,2}B){2,3}C){2}D){2,4}2己知I為全集,M,N是子集,且M?N,則有:A)???
2025-11-24 12:22
【摘要】????180xyP(x,y)P′(-x,-y)MM′O(4-5-1)正弦、余弦的誘導(dǎo)公式概念辨析公式二:sin(180o+?)=-sin?cos(180o+?)=-cos?用弧度制可表示如下:sin(π+?)=-sin?cos(π+?)=