數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論e卷-文庫吧在線文庫
【正文】 教師甲：“今天我們學(xué)習(xí)分母有理化”，然后板書課題，依次講什么是分母有理化，怎樣使分母有理化，舉例，練習(xí)，最后布置作業(yè)。請回答問題：你認(rèn)可這個設(shè)計嗎？為什么？你會怎樣來引入正弦定理？四、（20分）下面兩題任選一題來做，只計一題分?jǐn)?shù)。學(xué)生活動方式：一個人畫和測量，另一個人記錄和計算。整節(jié)課鮑老師沒有統(tǒng)一解法。生1從17開始向后數(shù)數(shù)得到答案，鮑教師肯定了答案，表揚了他。請舉例談?wù)勀銓?shù)感、符號感、空間觀念的認(rèn)識。生4認(rèn)為生3的方法不對，直接從表示32的豆子中拿走16粒，數(shù)一下剩余的就行了。教師乙：首先板書一道題“計算（）”，指定兩位同學(xué)板演，一同學(xué)先把分母分子同乘以，很快算出結(jié)果；另一同學(xué)直接用1被的近似值1．414除，列豎式算得繁。對數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的“會
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