小學體育教師測試題-文庫吧在線文庫
【正文】 翻臀 ，先舉腿，再翻臀 C. 倒立時，兩手撐腰的兩側(cè) ，同時舉腿、翻臀 12. 肺活量體重指數(shù)是指 ( a ) 247。 （ ） 5．跳高技術(shù)分為助跑、起跳、過桿和落地四部分。 2．簡述小學體育教學的一般性原則。①使學生明確為什么要進行體育鍛煉，體育鍛煉對學生身體發(fā)展有何重要作用。而是要注意不能單純從興趣出發(fā)，不考慮身體的全面發(fā)展。①把體育鍛煉列入每天日程表中，形成習慣。 4．循序漸進原則。 2．全面發(fā)展原則。 3．思想教育寓于嚴密的組織教學之中；結(jié)合教材特點進行思想品德教育；發(fā)揮集體作用進行思想品德教育；抓住典型事例進行思想品德教育。（ ） 9．課堂常規(guī)是教師和學生上課時所必須遵守的規(guī)章制度。 （ D ） 三、判斷題（每題 1 分 共 10 分） 1．學生身體的勻稱度是通過身高標準體重來評價的。 11．體育課的運動負荷包括 生理負荷 和 心理負荷 兩種。分為一般性跳躍、跳高、跳遠等。 3．小學體操教學內(nèi)容，包括基本體操、 技巧 、 基本支撐 、低單杠等。 8．根據(jù)人體生理機能活動變化規(guī)律，一節(jié)體育課可分為 準本部分 、 基本部分 、 結(jié)束部分 三個部分。體重 體重 肺活量 247。 （ ） 6．體育課的結(jié)構(gòu)是指一堂課的教材內(nèi)容安排和教學組織、教法步驟的合理順序，以及各個環(huán)節(jié)的時間分配。 社會方向性原則 積極自覺原則 系統(tǒng)性原則 鞏固提高原則 直觀性原則 因材施教原則
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