計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)論-文庫吧在線文庫
【正文】 ...................................... 3 腳本的編寫 .......................................................... 4 框架結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì) ..................................................... 10 多種媒體素材的使用 ............................................. 10 文本的輸入 ......................................................... 11 圖片的應(yīng)用 ......................................................... 12 動畫的調(diào)用 ......................................................... 13 智能對象與數(shù)字電影 ................................................. 13 3. 教學(xué)軟件的調(diào)試與打包 ................................. 13 結(jié) 束 語 ................................................ 15 參考文獻(xiàn) ................................................ 16 聊城大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 2 摘 要 《 JAVA 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》教學(xué)軟件是一個將文字、聲音、圖形、圖像及動畫等多媒體素材融為一體，具有良好交互功能的多媒體輔助教學(xué)軟件。本 教學(xué)軟件 采用的 軟件 制作 ，通過 photoshop 創(chuàng)作 圖片 輔助，將多種教學(xué)媒體和教學(xué)方法有機(jī)結(jié)合，完成《 JAVA 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì) 》課程的 教學(xué)軟件 設(shè)計(jì)。 1000 通道，也就是可在這些通道是放置 1000 個媒體元素，并可分別控制它們。 首先了解 了 一下演員的概念。 Director 的動畫制作功能最容易為大家所接受，但是 Lingo 語言就有點(diǎn) 陌生 ，光是復(fù)雜的函數(shù)和多而龐雜的變量就讓 我 望而生畏。 腳本的編寫 編寫詳細(xì)的腳本，是整個多媒體 教學(xué)軟件 開發(fā)過程中的一個重要環(huán)節(jié)，它把教學(xué)軟件 設(shè)計(jì)與制作緊密地聯(lián)系在一起，成為 教學(xué)軟件 制作的重要依據(jù)。區(qū)分這些腳本的類型的方法就是看這些腳本寫在什么位置上。 暫停功能： Go the frame,在目錄，章節(jié)時需要用到停頓，在需要停頓的幀雙擊后，輸入go the frame,例如在設(shè)計(jì)中的 開始出現(xiàn)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)八個字時停下，就用到了該腳本。 該設(shè)計(jì)中用到了許多 Sprite 腳本來輔助，有 加在 按鈕的，有 加在 Photoshop圖片 上 ，還有 用 自帶的選擇范圍按鈕在某一區(qū)域選擇的范圍上 。 “ 框架 ” 圖標(biāo)和 “ 導(dǎo)航 ” 圖標(biāo)密切相關(guān)，經(jīng)常放在一起使用。 第二部分以圖片的變換為主 ，體 現(xiàn)在第三章上，用 Photoshop 做好圖片后，將圖片從 Cast 庫中拖入到舞臺上，在幀中加入關(guān)鍵幀，在每個關(guān)鍵幀處變換圖片的動作，這樣圖片就可以按照不同的軌跡運(yùn)行，給人一種動態(tài)感。因此借助系統(tǒng)剪貼板使用復(fù)制、粘貼的方法來添加文本。 動畫的調(diào)用 動畫是多媒體作品中不可缺少的一部分，也是設(shè)計(jì)中的一個亮點(diǎn)，但使用director 本身只能制作出二維的動畫，即動畫的對象只能在一個平面內(nèi)運(yùn)動，這樣使演示的效果大打折扣，然而這并不說明 director 不能演示三維動畫，它可以通過文件插入的方式來演示其他軟件制作的三維動畫，同時系統(tǒng)本身也提供多種效果的頁面切換功能，對各種外部和內(nèi)部資源加以利用同樣可以達(dá)到理想的效果。比如智能對象與數(shù)字電影的結(jié)合應(yīng)用。 將制作好的 教學(xué)軟件 與 教學(xué)軟件 中的庫文件一起打包能夠提高文件的性能，減少發(fā)布文件的數(shù)量，使最后的作品的安裝、運(yùn)行更為容易，并且增加了作品運(yùn)行的可靠性，避免運(yùn)行時因?yàn)檎也坏酵鈦砗瘮?shù)或庫文件而發(fā)生錯誤。因此，在此對我的老師表示歉意，本人在以后的學(xué)習(xí)和工作中將會繼續(xù)不斷努力。要想運(yùn)用好計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)這一 現(xiàn)代 化的教學(xué)手段，其關(guān)鍵是要設(shè)計(jì)和制作出符合教學(xué)要求的多媒體 教學(xué)軟件 。可以通過兩種方法來實(shí)現(xiàn)。在 director 中制作動畫的一種方法是通過創(chuàng)建元件并不停地改變它們的屬性來產(chǎn)生運(yùn)動的錯覺。 如圖所示： 圖 另一種就是利用 Photoshop 軟件，把文字做在圖片上，這樣的目的是使其更美觀。考慮到職業(yè)教育 “ 淡化理論、夠用為度、培養(yǎng)技能、重在應(yīng)用 ” 的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)時主要以動畫、 圖片 內(nèi)容為主，整個 教學(xué)軟件 設(shè)計(jì)力求對多媒體資源的合理布局，使它們既符合教材要求，又突出多媒體特征。 第一部分以簡潔為主 ，使用在第一，二章節(jié)。在角色庫中可以編寫。這個腳本窗口里寫的就是 Sprite 了。播放頭在這幀中的時候就會執(zhí)行 frame 腳本。另一種是通過 “ 框架 ” 圖標(biāo)內(nèi)嵌的導(dǎo)航控件來實(shí)現(xiàn)不同頁面間的瀏覽、翻頁。 《 java 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》 重點(diǎn)關(guān)注問題分解和問題設(shè)計(jì)，并采用分 步 和逐步求精的原則，對知識點(diǎn)溯本求源，力求給出合理的解釋，做到言之有物，絕不含糊其辭。一是預(yù)覽圖形式 聊城大學(xué)本科畢業(yè)設(shè)計(jì) 3 圖 一是列表形式 圖 切換這兩種查看模式，使用工具欄上左上第二個按鈕 。 (MOA)允許任何一位 Director 開發(fā)者使用 Lingo, JavaScript, 或 C++來制作 Xtras 實(shí)現(xiàn)對 .Director 能力的擴(kuò)展 . 這些被整合的Xtras 被用來建立新的轉(zhuǎn)場
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