【能力素質(zhì)】高績(jī)效經(jīng)理的12個(gè)執(zhí)行習(xí)慣-文庫吧在線文庫
【正文】 制度 制度執(zhí)行措施 團(tuán)隊(duì)信念動(dòng)能 領(lǐng)導(dǎo)行為動(dòng)能 釋放執(zhí)行能量 2021/11/11 30 2021/11/11 31 ?規(guī)矩趨向人治，制度趨向法制； ?領(lǐng)導(dǎo)者的規(guī)矩可能破壞制度的權(quán)威，員工的規(guī)矩可能淹殺制度的推行； ?事前：讓規(guī)矩制度化； 事中：讓制度行為化； 事后：讓行為習(xí)慣化。 2021/11/11 53 Step 1 團(tuán)隊(duì)總動(dòng)員； Step 2 明確團(tuán)隊(duì)基準(zhǔn)； Step 3 打造團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖； Step 4 讓個(gè)人融入部門共同目標(biāo)； Step 5 建立部門共同行為規(guī)范； Step 6 從群體到團(tuán)隊(duì)； Step 7 讓部門成員技能互補(bǔ)； Step 8 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力； Step 9 建立部門團(tuán)隊(duì)激勵(lì)與責(zé)任共擔(dān)； Step 10 持續(xù)執(zhí)行力。 經(jīng)理督導(dǎo)中的監(jiān)控技術(shù)： 2021/11/11 76 經(jīng)理督導(dǎo)的關(guān)鍵步驟 明確督導(dǎo)任務(wù) 設(shè)置督導(dǎo)審查點(diǎn) 糾偏：指導(dǎo)與輔導(dǎo) 評(píng)估執(zhí)行績(jī)效 2021/11/11 77 第六講 作為教練者的 執(zhí)行行為 2021/11/11 78 執(zhí)行習(xí)慣 9: 用咨商執(zhí)行 2021/11/11 79 經(jīng)理根據(jù)工作的實(shí)際情景，運(yùn)用指導(dǎo)、輔導(dǎo)、顧問或教練咨商手段促進(jìn)有效執(zhí)行的管理方法。 ?當(dāng)多個(gè)部門需橫向聯(lián)系時(shí)，需要一種更為復(fù)雜的手段： 建立任務(wù)組。 2021/11/11 94 總結(jié)： ? 4個(gè)策略： 1. 設(shè)計(jì)“戰(zhàn)略執(zhí)行棒” 2. 設(shè)計(jì)“權(quán)威執(zhí)行鏈” 3. 設(shè)計(jì)“制度執(zhí)行軸” 4. 設(shè)計(jì)“文化執(zhí)行圈” 2021/11/11 95 ? 12個(gè)習(xí)慣： ? 執(zhí)行習(xí)慣 1：目標(biāo)執(zhí)行管理法； ? 執(zhí)行習(xí)慣 2：用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 3：用團(tuán)隊(duì)執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 4：用活力執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 5：用競(jìng)爭(zhēng)和榮譽(yù)執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 6：用骨干執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 7：用分權(quán)執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 8：用督導(dǎo)執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 9：用咨商執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 10：不在場(chǎng)執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 11：用動(dòng)力執(zhí)行； ? 執(zhí)行習(xí)慣 12：用項(xiàng)目執(zhí)行。 ?一種更加強(qiáng)有力的跨部門協(xié)作手段，是僅僅為協(xié)調(diào)而設(shè)置一個(gè)專門職位或部門； ?其頭銜如：項(xiàng)目經(jīng)理、品牌經(jīng)理等，專職整合員不需要向參與協(xié)作的某個(gè)職能部門負(fù)責(zé)，他獨(dú)立于多個(gè)部門之外，負(fù)責(zé)多個(gè)部門間的協(xié)調(diào)； ?專職整合員對(duì)某個(gè)產(chǎn)品、工程或創(chuàng)新改造項(xiàng)目的目標(biāo)負(fù)責(zé)并協(xié)調(diào)各部門領(lǐng)域準(zhǔn)時(shí)完成任務(wù)，對(duì)項(xiàng)目組成員并不擁有如加薪、聘用或解雇等的正式權(quán)力； ?專職整合員需要出色的人際能力。 ——美國前眾議院院長(zhǎng) 奧尼爾 啟示點(diǎn)： 所有管理都是下屬的，經(jīng)理必須同他們站在同一條戰(zhàn)線上，這樣才能形成執(zhí)行的動(dòng)力來源 。 經(jīng)理如何運(yùn)用競(jìng)爭(zhēng)的魅力： 2021/11/11 60 第五講 作為權(quán)力者的 執(zhí)行行為 2021/11/11 61 執(zhí)行習(xí)慣 6: 用骨干執(zhí)行 2021/11/11 62 下屬接受委派任務(wù)時(shí)，因不想負(fù)責(zé)任或承擔(dān)壓力，于是利用各種不同的方法希望將任務(wù)推回給上級(jí)主管，這種情形稱為反授權(quán)。 2021/11/11 37 第三講 科學(xué)管理的執(zhí)行 行為 2021/11/11 38 執(zhí)行習(xí)慣 1: 目標(biāo)執(zhí)行管理法 2
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