3練習(xí)、鞏固概念1課本練習(xí)1,2(2)數(shù)軸上表示3的點(diǎn)在原-文庫吧在線文庫
【正文】 踐過程相對(duì)完整的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 ? 理解教材和理解教學(xué)：概念教學(xué)的 核心是概括 ，將凝結(jié)在數(shù)學(xué)概念中的數(shù)學(xué)家的思維打開。比如，對(duì)于線段的比較、線段的和與差、線段的中點(diǎn)、角的比較、角的平分線等的教學(xué)，都要先以圖形直觀給出，再聯(lián)系到數(shù)量，給出文字的描述，最后再給出符號(hào)的表示，使幾種幾何語言優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以收到較好的教學(xué)效果。 ? “ 水資源浪費(fèi)情況的調(diào)查 ” 的實(shí)施，應(yīng)當(dāng)在本章教學(xué)之初就布置給學(xué)生，讓他們每天記錄下自己家里 用水情況 ，并要求學(xué)生討論 如何記錄用水 ；在學(xué)完 數(shù)據(jù)的收集與整理后，就可以展開 交流活動(dòng)，展示各自記錄的賬目表，通過 整理 得出有關(guān) 統(tǒng)計(jì)圖或表 ，對(duì) 調(diào)查情況 進(jìn)行評(píng)價(jià)，討論 節(jié)約用水的方式或?qū)ι鐣?huì)浪費(fèi)現(xiàn)象提出建議 等。 ? 用計(jì)算器進(jìn)行有理數(shù)運(yùn)算 復(fù)雜運(yùn)算 驗(yàn)算 探求規(guī)律 ? 利用電子表格進(jìn)行數(shù)據(jù)計(jì)算，滲透函數(shù)的對(duì)應(yīng)思想 ? 教材是重要的教學(xué)資源 教師是教材發(fā)揮作用的關(guān)鍵 教材建設(shè)需要每一位教師的參與 謝謝大家！
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