近似數(shù)練習題11-資料下載頁

【摘要】1．填空（1）保留（）位小數(shù)，表示精確到十分位．（2）保留三位小數(shù)，表示精確到（）位．（3）把1520200改寫成“萬”作單位的數(shù)是（）．（4）1億=（）（5）3．995≈4．00，表示精確到（）位．2．判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（1）準

2024-11-24 12:39

近似數(shù)教學設計共5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《近似數(shù)》教學設計 《近似數(shù)》教學設計 教學目的： 1、結合現(xiàn)實素材讓學生認識近似數(shù)，并能結合實際進行估計。 2、通過教學活動培養(yǎng)學生的數(shù)感。 3、知識與生活實際結合，讓學生體會到近...

2024-10-24 19:15

近似數(shù)經(jīng)典教案共5則-資料下載頁

【摘要】第一篇：近似數(shù)經(jīng)典教案 近似數(shù)和有效數(shù)字導學案 （一）班級： 姓名： 日期： 一、教學目標： 1、了解近似數(shù)的概念 2、能按要求取近似數(shù) 3、體會近似數(shù)的意義及在生活中的作用。 二、...

2024-10-25 04:00

商的近似數(shù)教案教學設計-資料下載頁

【摘要】商的近似數(shù)教案教學設計(人教版五年級上冊)執(zhí)教者：唐建忠教學目標：1、使學生會用“四舍五入”法截取商是小數(shù)的近似值，了解掌握這一方法的必要性，并培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。2、學生通過自主探索和合作交流等方式，經(jīng)歷探索求商的近似值的方法，培養(yǎng)學生運用所學知識靈活解決問題的能力。3、使學生感受到數(shù)學知識在生活中的廣泛應用。

2024-11-23 11:53

近似數(shù)教學設計合集五篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：《近似數(shù)》教學設計 四年級數(shù)學上冊《近似數(shù)》教學設計 教學內(nèi)容：用四舍五入法求一個數(shù)的近似數(shù)。（課本第11頁的例題及相應的練習）教學目標： 1、知識與技能： （1）學生能根據(jù)要求正確地...

2024-10-24 19:26

近似數(shù)教學反思推薦23篇-資料下載頁

【摘要】篇1：《近似數(shù)》教學反思 《用四舍五入法把數(shù)改寫成用“萬”作單位的數(shù)》，這節(jié)課并不簡單。學生既要學會四舍五入法，又要學會用四舍五入法對數(shù)進行改寫，而且還并非僅僅是課題中所寫的改寫成以“萬”作單位的數(shù)...

2024-10-25 03:22

近似數(shù)教學反思合集5篇-資料下載頁

【摘要】第一篇：近似數(shù)教學反思 近似數(shù)教學反思15篇 身為一位優(yōu)秀的教師，我們的工作之一就是教學，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那么應當如何寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的近似數(shù)教學反思，歡迎...

2024-10-25 04:14

求小數(shù)的近似數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】求小數(shù)的近似數(shù)教學反思 求小數(shù)的近似數(shù)教學反思1 在數(shù)學過程中，我充分利用學生的認知規(guī)律，已有的生活經(jīng)驗和數(shù)學的實際，轉化“以教材為本”的舊觀念，靈活處理教材，根據(jù)實際需要對原材料進行優(yōu)化組合。 ...

2024-10-25 01:40

萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》教學反思 《萬以內(nèi)數(shù)的大小比較和近似數(shù)》的教學反思 教師：任艷 本節(jié)課我通過讓學生“看一看、想一想、數(shù)一數(shù)、比一比”的教學方法，在學生在已有的基礎上，通過多...

2024-10-24 19:29

五年級數(shù)學商的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】（）（）（）（）用“四舍五入”法求近似數(shù)：44準確數(shù)與近似數(shù)：準確數(shù)：在日常生活和生產(chǎn)實際所遇到的數(shù)中，有時可以得到完全準確的數(shù)，它們精確，沒有誤差。如，某班有學生46人，這里的46是準確數(shù)。近似數(shù)：由于實際中常常不需要用精確

2024-11-11 08:21

蘇科版數(shù)學七上26有理數(shù)的乘方-資料下載頁

【摘要】初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)主備教師：張靜生活數(shù)學初中數(shù)學七年級上冊(蘇科版)有理數(shù)的乘方主備教師：蔣斌手工拉面是我國的傳統(tǒng)面食.制作時,拉面師傅將一團和好的面,揉搓成1根長條后,手握兩端用力拉長,然后將長條對折,再拉長,再對折,每次對折稱為一扣

2024-11-28 22:44

河南省鄭州市第九十六中七年級數(shù)學近似數(shù)和有效數(shù)字教案人教新課標版-資料下載頁

【摘要】第一篇：河南省鄭州市第九十六中七年級數(shù)學《近似數(shù)和有效數(shù)字》教案人教新課標版 近似數(shù)和有效數(shù)字 教學目標： 1、理解精確度和有效數(shù)字的意義 2、要準確的說出精確位及按要求進行四舍五入取近似數(shù)教...

2024-11-09 07:00

蘇教版數(shù)學四下近似數(shù)優(yōu)質(zhì)課課件-資料下載頁

【摘要】AA【教學目標】通過教學，使學生對由若干個億和若干個萬組成的大數(shù)目有初步的認識，會讀，會寫這些數(shù)，并從中感受到我國經(jīng)濟，社會發(fā)展的巨大成就。教學重難點：讓學生認識近似數(shù)，使學生會用四舍五入法按要求求出一個大數(shù)目的近似數(shù)。A你知道上面的哪些數(shù)是近似數(shù)嗎?生活中一些事物的數(shù)量，有時不用精確的數(shù)表示，而只用一

2024-12-12 21:01

四年級數(shù)學小數(shù)的近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】求一個小數(shù)的近似數(shù)我姓顏我今年31歲，我在洞頭城關第三小學任教四年級，我們班有42位聰明可愛的孩子，他們在第三單元的檢測中總分是我的體重大約是50千克÷42÷42取（……）的近似數(shù)要求：1、獨立思考：你能取出幾個不同的近

2024-11-06 16:49

二年級近似數(shù)-資料下載頁

【摘要】第一篇：二年級近似數(shù) 求近似數(shù)、四舍五入法(人教版二年級教案設計)小學數(shù)學教學資源網(wǎng)→數(shù)學教案→求近似數(shù)、四舍五入法(人教版二年級教案設計)2009-11-01 ?教學目標 (一)通過學生熟悉的...

2024-10-24 21:03

26近似數(shù)與有效數(shù)字-全文預覽

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