【摘要】分式的運(yùn)算分式的乘除第1課時(shí)分式的乘除知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1分式的乘法1.計(jì)算(a2b)3·??2??的結(jié)果是a5b5.2.(沈陽(yáng)中考)??+1??·????2+2??+1=1??+1
2025-06-18 04:57
【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書等于多少?等于多少?2439?2429233339343222?????????2.分式的乘除法(第1課時(shí))291310?292923333103103255??????????分式的乘法法則:
2024-11-27 23:44
【摘要】第10章分式第2課時(shí)分式的混合運(yùn)算第2課時(shí)分式的混合運(yùn)算第10章分式目標(biāo)突破總結(jié)反思知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)第2課時(shí)分式的混合運(yùn)算1.通過(guò)觀察、討論,能正確地進(jìn)行分式的乘除混合運(yùn)算.2.通過(guò)自學(xué)閱讀、討論,能正確進(jìn)行分式加、減、乘、除混合運(yùn)算.
2025-06-13 12:19
【摘要】分式的運(yùn)算分式的乘除(一)一、教學(xué)目標(biāo):理解分式乘除法的法則,會(huì)進(jìn)行分式乘除運(yùn)算.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):會(huì)用分式乘除的法則進(jìn)行運(yùn)算.2.難點(diǎn):靈活運(yùn)用分式乘除的法則進(jìn)行運(yùn)算.[來(lái)源:學(xué).科.網(wǎng)]三、例、習(xí)題的意圖分析1.P10本節(jié)的引入還是用問(wèn)題1求容積的高,問(wèn)題2求大拖拉機(jī)的工作效率是小拖拉機(jī)的工作
2024-11-19 06:14
【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三
2025-06-15 21:35
【摘要】第十五章分式遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)8上【R】分式的運(yùn)算分式的乘除第1課時(shí)分式的乘除感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見(jiàn)!
2025-06-20 12:10
【摘要】:合作學(xué)習(xí)?:54)32(??(1)91467?(2)猜一猜cdba?cbda???bcad?cdab?dcab??adbc?兩個(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母
2024-11-30 05:30
【摘要】例4計(jì)算:3592533522?????xxxxx353)35)(35(352???????xxxxxx分式乘除混合運(yùn)算可以統(tǒng)一化為乘法運(yùn)算322x?觀察、思考:2??????ba3?
2024-11-19 02:05
【摘要】,猜想分式除以的結(jié)果.badca,b,c,d的數(shù)值并代入,以驗(yàn)證你的猜想.分式的除法法則分式除以分式,把除式的分子、分母顛倒位置后,與被除式相乘.bdbcbcacadad???例3計(jì)算25(1)24yyxx?2263(2).24
2024-12-08 11:08
【摘要】為了更有效地減輕學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),切實(shí)提高作業(yè)的有效性,在作業(yè)設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)每節(jié)課都有既定的教學(xué)目標(biāo),有針對(duì)性地設(shè)計(jì)作業(yè)的內(nèi)容和形式,整個(gè)教學(xué)過(guò)程才是完整的,因而教師在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)要圍繞教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)、認(rèn)真篩選,布置典型性較強(qiáng)的作業(yè),做到精選精練。教師在作業(yè)布置時(shí)要尊重學(xué)生的個(gè)體差異,要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際對(duì)不同層次的學(xué)生提出不同的要求,對(duì)于學(xué)困生要提供基礎(chǔ)性作業(yè),不宜有難度。
2024-11-22 04:00
【摘要】......分式的乘除乘方專題練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn):把一個(gè)分式的分子與分母的公因式約去,.若分式的分子、分母是多項(xiàng)式,必須先把分子、分母分解因式,然后才能約去公因式.分子與分母沒(méi)有公因式的分式,叫做最簡(jiǎn)分式,.
2025-03-24 12:20
【摘要】第一篇:分式的乘除法教學(xué)設(shè)計(jì)一 分式的乘除法 教學(xué)過(guò)程(一)復(fù)習(xí)提問(wèn)1.分式的基本性質(zhì).2.分式的變號(hào)法則.(二)新課引入 1.?dāng)?shù)學(xué)小笑話:(配上漫畫插圖幻燈片)從前有個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的富家子弟,有一...
2024-10-17 21:21
【摘要】分式的加減(1)教學(xué)目標(biāo)1.通過(guò)同分母分式的加減與同分母分?jǐn)?shù)的加減的類比,理解同分母分式加減法則的形成過(guò)程。2.會(huì)利用同分母分式的加減法則進(jìn)行同分母分式的加減運(yùn)算。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)同分母分式的加減法法則的推導(dǎo)。同分母分式加減法法則的靈活運(yùn)用。教學(xué)流程設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)引入小麗和小明都用了
2024-11-18 17:08
【摘要】在四川發(fā)生地震災(zāi)害以后,我校學(xué)生發(fā)揚(yáng)“一方有難,八方支援”的精神,紛紛捐款奉獻(xiàn)愛(ài)心。其中初一(5)班同學(xué)捐了x元,初一(6)班同學(xué)捐了y元(x>y)。若這兩個(gè)班的人數(shù)都是a人,則初一(5)班同學(xué)平均每人比初一(6)班多捐多少元?ayax?情境導(dǎo)入溫故知新利用小學(xué)學(xué)過(guò)的同分母分?jǐn)?shù)的加減法則,
2024-11-19 14:32
2025-06-19 07:17