網(wǎng)絡新聞采寫第二步：采訪-文庫吧在線文庫
【正文】 養(yǎng)其父母，你認為如何？ 反問 —— 難道孝順父母不對嗎？ 二、集體訪問：記者有意組織或邀請多個采訪對象。表明記者一直饒有興趣地傾聽，“所以你的觀點是。一般閑聊、漫談、拉家常時引入正題。 側問：迂回方式提問。外國學者調(diào)研發(fā)現(xiàn)： 4045%傾聽； 2030%說話；其余時間用形體語言補充 （ b）不要只傾聽不總結。 （ 3）觀察 “耳聽為虛，眼見為實” 獲取真實資料：如發(fā)現(xiàn)采訪對象撒謊 獲得細節(jié)材料：如眼眶濕潤的細節(jié)描寫 使報道具有深刻性：如地溝油制作現(xiàn)場 使報道具有真情實感：如汶川地震報道 （ 4）思考 采訪過程中對周遭事物的思考、對問題的思考、對寫作的思考 孫楊采訪 丁寧采訪 沙桐采訪林書豪：“愿不愿加入中國隊，參加奧運會” ? 小練習 將“請談談你對孝順的理解”改成 3個封閉式提問。 溫家寶說，我們現(xiàn)在的教育確實存在許多問題：一是 教育行政化 的傾向需要改變，大學最好不要設立行政級別；二是讓 教育家辦學 ，我這里所說的教育家他們可能不是某些專業(yè)的專門家，但是他們第一 熱愛教育 ，第二 懂得教育 ，第三要站在教育的 第一線 ，不是一時而是 終身 。 摘自 鄧科主編： 《 后臺 》 訪問常出現(xiàn)的問題 提出“愚蠢的問題” 冬日娜問劉翔 1）“你比賽服的號碼是 441， 4+4+1等于 9，今天你又在第 9道，是不是這次 9是你的幸運數(shù)字？” 2）“你是不是在比賽前對自己特別有信心 ?” 3）“你昨天的比賽是不是感覺非常完美 ?” 4）“經(jīng)常參加國際大賽對提高你的心理素質(zhì)是不是非常有幫助 ?” 5）“你的教練是不是給了你很大的幫助 ?” 6）“如果將來有新人上來你是不是會更刻苦地訓練 ?” 冬日娜問史東鵬三個問題 1.“ 你覺得和劉翔在同一個時代是不是很悲哀？” ：“你有沒有信心得亞軍？？因為冠軍已經(jīng)是劉翔了。 電視媒體：對記者形象要求高（出境記者要親切、專業(yè)、
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