網(wǎng)絡(luò)新聞采寫第二步：采訪(已修改)
2024-10-28 03:36 本頁(yè)面
【正文】 一、個(gè)別訪問 二、集體訪問 （ 1）提問 （ 1）座談會(huì) （ 2）傾聽 （ 2）記者招待會(huì) （ 3）觀察 （ 4）思考 一、個(gè)別訪問：與采訪對(duì)象單獨(dú)交談。 （ 1）提問：挖掘、引導(dǎo)、橋梁作用 提問的方式 —— 開放式提問 和 封閉式提問 提問的種類 —— 正問 側(cè)問 設(shè)問 反問 追問 錯(cuò)問 正問：開門見山式提問。適合記者招待會(huì)、發(fā)布會(huì)、演播室采訪、突發(fā)事件的現(xiàn)場(chǎng)、被訪者十分忙碌或與記者熟悉等場(chǎng)合。 側(cè)問：迂回方式提問。一般閑聊、漫談、拉家常時(shí)引入正題。如記者希望了解民工的收入 設(shè)問：假設(shè)性提問，啟發(fā)被訪者思考。如記者想知道打工仔回家過年的想法，對(duì)方回答籠統(tǒng)含糊 反問 : 逆向提問，迫使采訪對(duì)象正面回答問題。 追問 : 刨根問底，但不要變成審問。 錯(cuò)問：提出錯(cuò)誤分明的問題，刺激對(duì)方表態(tài) “您對(duì)今天的股市行情怎么看？” 側(cè)問：“你每個(gè)月的花費(fèi)多少？” 設(shè)問：“如果今年你回不去，怎么辦？” 你不贊同女孩嫁有錢人嗎？ 那為什么呢？為什么？為什么？ “聽說，有人說，據(jù)說。某學(xué)生辱罵老師” （ 2）傾聽：好記者要善于傾聽，獲得真實(shí)有效的信息。 好記者要也要配合采訪對(duì)象，讓他（她）敞開心 扉，不能自己滔滔不絕 注意事項(xiàng)： （ a）不要只傾聽不提問。外國(guó)學(xué)者調(diào)研發(fā)現(xiàn)： 4045%傾聽； 2030%說話；其余時(shí)間用形體語(yǔ)言補(bǔ)充 （ b）不要只傾聽不總結(jié)。表明記者一直饒有興趣地傾聽，“所以你的觀點(diǎn)是?！薄拔依斫獾囊馑际恰！? （ c）不要只傾聽不積極反應(yīng)。利用身體語(yǔ)言表示積極反應(yīng)。如點(diǎn)頭、微笑、身體傾斜、目光接觸。 （ d）不要只傾聽不思考。在傾聽過程中發(fā)現(xiàn)新聞線索，判斷被訪者是否真實(shí)，決定下一個(gè)問題的方向等。 （ 3）觀察 “耳聽為虛，眼見為實(shí)”
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