【摘要】附錄Ⅱ 用萬用電表對常用電子元器件檢測用萬用表可以對晶體二極管、三極管、電阻、電容等進行粗測。萬用表電阻檔等值電路如附圖(Ⅱ)-1所示,其中的R0為等效電阻,EO為表內(nèi)電池,當萬用表處于R×1、R×100、R×1K檔時,一般,E0=,而處于R×10K檔時,EO=15V。測試電阻時要記住,紅表筆接在表內(nèi)電池負端(表筆插孔標“+”號),而黑表筆接在正端
2025-07-01 01:18
【摘要】第一篇:模擬萬用表與數(shù)字萬用表工作原理是否一樣 模擬萬用表與數(shù)字萬用表工作原理是否一樣? 不一樣。 模擬萬用表內(nèi)部結構中有表頭、電阻、電池,其中表頭一般采用磁電式直流微安表。只有測量電阻時要用上...
2025-10-31 22:26
【摘要】以下內(nèi)容均為網(wǎng)絡轉載,樂于分享!萬用表的使用一、轉換開關(檔位)二、表頭萬用表的基本使用方法?1、插孔的選擇?2、被測電量的選擇和量程的選擇?選擇量程時,盡量要使指針指在滿刻度的1/3到2/3的位置,這樣測量結果比較準確。?3、數(shù)值的讀取,注意讀數(shù)時人的
2025-04-26 13:14
【摘要】儀器儀表系列萬用表萬用表萬用表又稱為復用表、多用表、三用表、繁用表等,是電力電子等部門不可缺少的測量儀表,一般以測量電壓、電流和電阻為主要目的。萬用表按顯示方式分為指針萬用表和數(shù)字萬用表。是一種多功能、多量程的測量儀表,一般萬用表可測量直流電流、直流電壓、交流電流、交流電壓、電阻和音頻電平等,有的還可以測交流電流、電容量
2025-01-10 18:46
【摘要】萬用表的設計與裝調(diào)一.實驗簡介萬用表是一種多用途,多量程的電工儀表。其類型分為數(shù)字式和指針式兩種。數(shù)字式萬用表:讀數(shù)直觀、準確,目前在各行業(yè)中應用廣泛。指針式萬用表:又稱模擬表。二.實驗任務在規(guī)定學時內(nèi)完成一臺指針式萬用表的設計、裝配及調(diào)試任務,并要求分流器為所有量程共用。::
2025-01-13 13:39
【摘要】如何正確使用萬用表萬用表又叫多用表、復用電表,它是一種可測量多種電量的多量程便攜式儀表。由于它具有測量種類多,測量范圍寬,使用和攜帶方便,價格低等優(yōu)點,因而常用來檢驗電源或儀器的好壞,檢查線路的故障,判別元器件的好壞及數(shù)值等,應用十分廣泛。所以它
2025-07-26 03:04
【摘要】09:001指針萬用表的使用電氣維修與檢測中常常需要用電萬用表來檢測09:002萬用表又稱多用表,用來測量直流電流、直流電壓和交流電壓、電阻、晶體管放大倍數(shù)等。常用的萬用表分為數(shù)字萬用表和指針萬用表指針萬用表具有造價低、保護功能完善,指針偏轉直觀等特點,在維修檢測中使用更多。下面以星牌
2025-07-26 09:02
【摘要】用萬用表dB尺測量電平文章源自2/2
2025-07-01 00:12
【摘要】第五章電控系統(tǒng)檢測技術1學習目標:?試燈的使用方法和注意事項?掌握萬用表的基本使用方法?能記住測量時表筆的連接形式?熟練掌握表的使用要求和注意事項2試燈試燈分為幾種?檢測電控系統(tǒng)時需要用哪一種?為什么?在拆電腦板的時候怎樣去除手上的靜電?在拔電控系統(tǒng)插
2025-03-09 17:44
【摘要】模擬電路實驗萬用表的使用使用方法?(一)操作面牌說明?1.液晶顯示器:顯示儀表測量的數(shù)值;?2-1POWER電源開關:開啟及關閉電源;?2-2.B/L背光開關,開啟背光燈;?2-3.HOLD保持開關:按下此功能鍵,儀表當前所測數(shù)值?保持在液晶顯示器上出現(xiàn)“HOLD”符
2025-05-11 03:51
【摘要】天津職業(yè)技術師范大學電子工程學院電子技術之---萬用表課程設計報告同組學生姓名(學號):寡人豬八戒任務分工::查閱資料設計電路并進行電腦仿真,焊接電路并參與電路的安裝與調(diào)試
2025-03-23 03:49
【摘要】天津職業(yè)技術師范大學電子工程學院電子技術之-萬用表課程設計報告同組學生姓名(學號):寡人豬八戒任務分工::查閱資料設計電路并進行電腦仿真,焊接電路并參與電路的安裝與調(diào)試
2025-01-13 07:57
【摘要】數(shù)字萬用表的設計課程名稱課題名稱專業(yè)年班級學號
2025-01-16 09:07
【摘要】 萬用表實習工作報告 一、MF-47萬用表的工作原理: 萬用表主要是由指示器、測量電路和轉換裝置三部分組成。 指示器俗稱表頭,用來指示被測電量的數(shù)值,通常為磁電式微安表。表頭是萬用表的關鍵部分...
2025-11-24 22:02
【摘要】成績蘭州商學院信息工程學院本科生課程設計報告課程名稱:設計題目:系別:專業(yè)(方向):年級、班
2025-01-16 09:10