師德對(duì)照檢查材料-文庫(kù)吧在線(xiàn)文庫(kù)
【正文】 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，立足本職做貢獻(xiàn)，發(fā)揮好黨員的 先鋒模范作用和表率作用。樹(shù)立公仆意識(shí)，“群眾利益無(wú)小事”，只有真心為群眾工作，踏踏實(shí)實(shí)為社會(huì)發(fā)展 服務(wù)，把工作落到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活中去，時(shí)刻把學(xué)生的安危冷暖和社會(huì)放在第一位。那么，作為一名教師，應(yīng)怎樣做，才能使自己具備高尚的品德和卓越的智慧呢？ 首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。在小區(qū)，不參與各種賭博活動(dòng)。 當(dāng)今世界瞬息萬(wàn)變，發(fā)展迅速。以便于利工作中，我們老師要想更好地了解學(xué)生，更好地服務(wù)于學(xué)生，我們?cè)谥铝τ趯W(xué)校教育的同時(shí)，還要聯(lián)系好家庭教育，我們不僅要走進(jìn)學(xué)生的家庭，更要走進(jìn)學(xué)生的心靈。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé) 。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)掌握不夠，沒(méi)有意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用。 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，結(jié)合教學(xué)特點(diǎn)，因材施教，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)較差的現(xiàn)狀，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的知識(shí)水平。能夠按國(guó)家教育方針，依法執(zhí)教，能夠自覺(jué)遵守教育法，工作積極性較高。我班的姜林同學(xué)，上半學(xué)期成績(jī)還勉強(qiáng)說(shuō)得過(guò)去。作為班主任 ,能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，工作中從不斤斤計(jì)較。繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。把愛(ài)灑到教室的每個(gè)角落，關(guān)注好學(xué)生，更愛(ài)待進(jìn)生，勇于承擔(dān)起自己的那份職責(zé)和義務(wù)，多用教育智慧啟迪學(xué)生心靈。 堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。如果到多進(jìn)行家訪(fǎng)，可能會(huì)獲得學(xué)生成長(zhǎng)的更多資料，更有利于我們的教育。探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長(zhǎng)期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性。 ，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格。學(xué)生的成長(zhǎng)，各種行為偏差是難免的。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴(lài)性，缺乏創(chuàng)新精神，沒(méi)有創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)校教育中，教師是“人師”教育是以一種人格培育人格，以靈魂來(lái)塑造靈魂的勞動(dòng)。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。 第三教師要勤奮學(xué)習(xí)修身養(yǎng)德。 其次在自己的生活中注意良好行為的養(yǎng)成。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，所以，我對(duì)此次活動(dòng)有了更深入的認(rèn)識(shí) .只有不斷的反思，才能認(rèn)識(shí)到工作中的不足與差距 .為了更進(jìn)一步地搞好本職工作 ,我進(jìn)行了深刻的剖析 教師在我心中是一個(gè)崇高的職業(yè)，他們從事的是教育人、塑造人的事業(yè)，他們是人類(lèi)靈魂的工程師，他們要具有高尚的道德情操和廣博的知識(shí)，才能引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展。在工作中要與時(shí)俱進(jìn)、不畏困難 ，敢于創(chuàng)新。精神狀態(tài)有時(shí)存在安于現(xiàn)狀的現(xiàn)象，對(duì)一些工作求穩(wěn)怕亂，缺乏攻堅(jiān)克難的精神和敢為人先的拼勁。李保國(guó)同志 35 年如一日，堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的 宗旨，長(zhǎng)期奮戰(zhàn)在扶貧攻堅(jiān)和科技創(chuàng)新第一線(xiàn)，把畢生精力投入到山區(qū)生態(tài)建設(shè)和科技富民事業(yè)之中，用自己的模范行動(dòng)彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，事跡感人至深。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)為契機(jī)，堅(jiān)持實(shí)踐與創(chuàng)新，樹(shù)立牢固全心全意為人民服務(wù)的思想。憑經(jīng)驗(yàn)的思維慣性仍然存在，存在“吃老本”的問(wèn)題，有時(shí)認(rèn)為“老辦法”經(jīng) 過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)，并且在工作中運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，不愿花精力去學(xué)習(xí)新知識(shí)、運(yùn)用新辦法，因此，對(duì)新形勢(shì)、新情況、新問(wèn)題不能全面理解和把握，工作成效也就打了折扣。為更好地加強(qiáng)自身師德培養(yǎng)，對(duì)照總書(shū)記要求的：要以黃大年同志為榜樣，學(xué)習(xí)他心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷，學(xué)習(xí)他教書(shū)育人、敢為人先的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)的高尚情操，把愛(ài)國(guó)之情、報(bào)國(guó)之志融入祖國(guó)改革發(fā)展的偉大事業(yè)之中、融入人民創(chuàng)造歷史的偉大奮斗之中，從自己做起 ，從本職崗位做起，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)智慧和力量。對(duì)新形勢(shì)下如何更好地維護(hù)黨和政府形象、宣傳國(guó)家大政方針、鞏固黨的執(zhí)政基礎(chǔ)等思考研究還不夠深入，有時(shí)對(duì)社會(huì)上出現(xiàn)的盲目崇拜西方文化以及一些消極言論或調(diào)侃抵制不力，錯(cuò)誤認(rèn)為只要自己潔身自好、不參與、不附和就行了，沒(méi)有及時(shí)從政治上分析情況、思考問(wèn)題 、做出判斷、正面斗爭(zhēng)。 “兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，立足本職做貢獻(xiàn)，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用和表率作用。樹(shù)立公仆意識(shí)，“群眾利益無(wú)小事”，只有真心為群眾工作，踏踏實(shí)實(shí)為社會(huì)發(fā)展服務(wù)，把工作落到關(guān)心群眾生產(chǎn)生活中去，時(shí)刻把學(xué)生的安危冷暖和社會(huì)放在第一位。在日常工作和生活中，往往關(guān)注本職工作比較多，對(duì)身邊同志宣
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